画螺旋线教学市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 火眼金睛 说说过程实现功效TO YUAN :R REPEAT 36FD :R*3.14/18 RT 360/36 END 运行： YUAN 30TO SBX :B REPEAT 4 FD :B RT 360/4 END运行：SBX 30TO QJX :J REPEAT J FD 40 RT 180-180/:J END运行：QJX 7 步长为30正四边形 半径为30圆步长为40正7角星第1页由固定点开始由内向外逐圈旋绕而形成曲线 螺旋线大显身手 说说这些图形有什么特点？第2页画螺旋线执教人：景明佳园小学 王静雯小学信息技术logo程序教学研究第3页TO SBX :B FD :B RT 360

2、/4 SBX :BEND运行：SBX 30TO SBLX :B FD :B RT 360/4 SBLX :B+10 END分步执行命令：FD 30 RT 90运行：SBLX 30分步执行命令：FD 30 RT 90FD 30 RT 90FD 30 RT 90FD 30 RT 90FD 30 RT 90FD 40 RT 90FD 50 RT 90FD 60 RT 90FD 70 RT 90 猜猜过程实现功效TO SBX :B REPEAT 4 FD :B RT 360/4 END运行：SBX 30SBLX :B+10分步执行命令：FD 30 RT 90FD 30 RT 90FD 30 RT 90

3、FD 30 RT 90第4页TO SBLX :B FD :B RT 360/4 SBLX :B+10 END运行：SBLX 30100 四边形螺旋线 IF :B100 THEN STOP100 30SBLX :B+10初始步长 最终步长 30步长增加值10第5页 小海龟本事大 四边螺旋改变多 我们打算：保持（ ）值不变，改变（ ）值观察螺旋线改变！ 可能原因1最终步长2步长增加3初始步长我们发觉： 30 10100要求：1、以小组为单位，确定需要研究原因以及试验次数； 2、过程分别在不一样编辑窗口中编辑，过程名必须不一样 3、全部图形在一个图形窗口中显示但不重合；第6页初始步长 最终步长 步长

4、增加值小海龟本事大 四边螺旋改变多 是什么原因让四边形螺旋线改变纷呈？ 第7页to sblx :bif :b180 then stopfd : b rt 360/4sblx :b+10 end多边形螺旋线to dblx :b :n if :b180 then stop fd :b rt 360/:n dblx :b+10 :nend ( b代表步长 n代表边数)to lblx :bif :b180 then stopfd : b rt 360/6lblx :b+10 endto wblx :bif :b180 then stopfd : b rt 360/5wblx :b+10 end第8页当

5、n=36 b=3.14*:r/18 圆形螺旋线to dblx :b :n if :b180 then stop fd :b rt 360/:n dblx :b+10 :nendto ylx :r if :r100 then stop fd 3.14*:r/18 rt 360/36 ylx :r+0.5 end分别运行： ylx 10 ylx 30 ylx 60 观察到： 起始半径值越大 圆形螺旋线（）第9页ylx 10ylx 30ylx 60 调用过程ylx第10页 神笔小画家 起始步长为10步长每次增加4最长边长为100起始半径为20半径每次增加0.3最长半径为120起始步长为10步长每次增加5最长边长为100起始步长为8步长每次增加5最长边长为150第11页 最终步长 30初始步长 100TO SBLX :B IF :B100 THEN STOP FD :B RT 360/4 SBLX :B+10END运行： SBLX 30