18百花争艳-粘土画框手工

1、百花争艳知识点课时设置：3课时教学对象：7岁及以上教学材料：卡纸、画框、超轻粘土、教学目标：1、通过图片欣赏了解花卉种类。2、了解部分花卉的组成结构、形状特点，锻炼学生的观察能力、动手能力。3、让学生感受不同的花卉，培养热爱生活热爱植物的情操、教学重点：1.让学生学会运用超轻粘土塑形。2.尝试运用超轻粘土黏贴花卉种类，制作时注意花瓣的分组。昙花一现 很久很久以前，有位花神，美丽而盈弱，四季开着小小的、洁白的花，香味幽幽而绵长。 一个年轻怜花的小伙子每天精心照顾着花神，施肥、捉虫、浇水。两个人日久生情，相爱了。 佛祖知道了，很生气，要拆散两人。小伙子被送到普陀山上习佛，并赐明韦陀，意思就是要他忘

2、却前尘。而花神被贬做一年只能开一次的昙花。 多年过去了，韦陀果如其名忘了花神，潜心习佛，渐有所成。而花神却怎么也忘不了那个曾经照顾她的小伙子。她知道每年暮春时分，韦陀总要下山来为佛祖采集朝露煎茶。所以昙花就选择在那个时候开放。她把集聚了整整一年的精气绽放在那一瞬间。她希望韦陀能回头看她一眼，能记起她。 可是千百年过去了，韦陀一年年的下山来采集朝露。昙花一年年的默默绽放。韦陀始终没有记起她。 或许还要过了很多很多年，韦陀无意间的回头，或许会看见那无怨无悔为他盛开了几千年的小小的昙花，或许会记起曾经在很久很久以前，他曾如此的爱过那朵美丽的花。课题引导：图片欣赏图片欣赏制作步骤：步骤一： 选用一个画

3、框，背面贴好卡纸。在卡纸上用超轻粘土抹平。（如图所示)步骤二： 制作花朵，将超轻粘土平均分成若干份揉成花瓣的形状，制作出花瓣和花蕊。用工具添加花朵的细节即可。步骤三： 用同样的方法把画面中的大花制作完成，添加上绿色的花茎和叶子，再添加一些小花。步骤四： 添加一些小的装饰，将画面完善即可。创作要求1、花朵不少于5朵，要有大有小。2、注意花朵的分组及遮挡关系。3、花朵种类不少于两种，色彩要鲜艳亮丽。课题延伸家庭养花的分类 1.观花类。泛指以赏花为主的各种花卉。其花形千姿百态，花色丰富多彩。如牡丹、芍药、菊花、白兰花、百合花、玫瑰花等。2.观叶类。泛指以叶作为主要观赏对象的植物，有草本和木本之分。其

4、叶或色彩斑驳艳丽，或形状精巧怪异，大多数较耐阴。如鱼腥草、地肤、落葵、垂盆草等。3.观果类。以果实作为主要观赏对象的植物。其果实一般有鲜艳的果色，挂果期长。主要有葡萄、苹果、山楂、观赏辣椒、枸杞、石榴等，于家庭中摆设，洋溢着丰收的喜悦。4.以欣赏花香为主要目的的花卉。其花大多细小，不引人注目。但香味因品种而异，常令人心醉。如茉莉、白兰花、桂花、月季等。5.攀援类。常悬垂或攀援、或牵绕植物而生长，以观赏其婀娜的姿态为主。如葫芦、天门冬等。6.多浆类。泛指一些叶茎或根部具有发达贮水组织的植物。如仙人掌、芦荟等。其植物组织因变异而奇形怪状、瑰丽动人。多浆类植物装饰居室，能够净化环境，且管理粗放。课题解读 本节课我们动手制作了一幅美丽的超轻粘土花卉，通过欣赏各种花卉的图片，我们认识了很多漂亮的花朵。 学习了花朵的组成结构。通过超轻粘