文明礼仪评选方案

1、“文明礼仪之星”评比活动方案为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：一、评比方法各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。二、评选范围：所有在校学生三、文明礼仪之星评选标准：1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人

2、。4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。某某小学某年某月某日篇二：文明礼仪评选方案

3、（定稿）大手牵小手，文明礼仪伴我行百丈中心幼儿园“文明礼仪之星”评选方案一、活动背景2013年我园作为省级文明礼仪试点学校，于2015年1月被评为常州市文明礼仪优秀学校。然而在文明礼仪之花开遍校园的同时，我们通过调查和走访家长获知：还是有部分幼儿在公共场所大声喧闹、随手乱扔垃圾；在家里对爷爷奶奶等长辈的话如耳边风；吃饭时挑挑拣拣；到别人家做客时上蹿下跳、把自己喜欢的玩具私自带走；在幼儿园内，早晨入园还是有部分幼儿不能主动向老师问好；上课时不能安静倾听；不能按规则进行游戏，随便抢夺玩具；把自己不喜欢的菜夹到别人碗里；上下楼梯存在相互推挤、大声喧哗；不注意个人卫生，留长指甲、不能做到勤洗头、勤洗澡

4、、勤换衣；一不顺心就哭闹可见孩子的文明礼仪素养还有待进一步提高。在我们看来：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。所以文明礼仪教育刻不容缓。为此，我园开展“文明礼仪之星”评选活动，以评促教，以评促学，以评促进，以“评”来进一步推进全园师生文明礼仪的养成。二、活动主题大手牵小手，文明礼仪伴我行三、活动总目标.幼儿了解基本的礼仪常识（八礼四仪），养成良好的文明行为习惯，提高文明修养，达到人人讲文明、有礼貌、守纪律、爱劳动、待人热情大方，从而影响家长，辐射社会。.以教育为导向，规范自身行为，引领孩子一起形成讲文明、懂礼仪、有道德的班风。.家园共育，家长从我做起，在平时的

5、言谈举止中，做好孩子的榜样，培育文明礼仪之风尚。四、活动时间2015年5月27日-2015年6月26日五、活动对象百幼全体幼儿、班级、全体教职工和家长六、评选标准（一）幼儿层面：1.待人之礼（1）学会与小朋友分享玩具。（2）不随便乱动别人东西。（3）按照规则和要求玩游戏。2.行走之礼（1）看到红灯知道停、看到绿灯知道行。知道过马路要走斑马线。（3）行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。（4）能安静上下楼梯，不推挤。3.观赏之礼（1）在家长、老师带领下学会鼓掌。（2）不乱扔杂物。（3）不乱走乱跑，不大声吵闹。4.游览之礼（1）知道跟好家长、老师。（2）不踩踏草坪，不采摘花果。（3）不乱扔垃圾。（4

6、）不在墙壁乱涂乱画。5.仪式之礼（1）升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。（2）知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。（3）会向师长说祝福的话语。6.餐饮之礼（1）饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。（2）学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。（3）吃饭时不吵闹，不独占食物。（4）吃完自己的一份饭菜，不挑食。7.言谈之礼（1）学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。（2）在成人的提醒下，能主动与人打招呼（3）学会举手发言。8.仪表之礼（1）学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。（2）学会自己穿衣、穿鞋。（3）学会自己揩鼻涕、擦汗。（二）班级层面1.班级环境建设（1）在家园板块

7、创设文明礼仪宣传和评比表彰栏。（6月1日前建设好）（2）利用区角积极开展文明礼仪活动。一些游戏的规则、生活区域、游戏区域的隐形规则要能传递文明礼仪的内容和要求。2.班级教育活动通过晨间谈话、夕会或一日活动随机进行礼仪教育。如：在入园、离园要求幼儿主动能向老师、小朋友问好打招呼，要求幼儿文明用餐，安静入睡，使用礼貌用语，友好和同伴相处等。（三）教工层面：幼儿园教师本着“为人师表”的宗旨，共同遵循下列规则：.教师的礼貌。相互之间（与幼儿、与家长、与老师）见面能主动使用礼貌用语“你好”“再见”等。.教师良好的交谈习惯。（1）自觉使用普通话。（2）语言文明、说话轻声悦耳。.教师的职业形象。衣着大方，不

8、穿露肩、露脐及不适合教育活动的服装。进班不穿高跟鞋，不披长发、不戴首饰、不涂指甲。不化浓妆，轻点眉唇，做到装扮淡雅庄重。.教师的举止行为习惯。（1）提问幼儿时，不用手指点幼儿，应用手心向上的“请”姿势。（2）在教育场合，就坐时不翘二郎腿，手不叉腰，不环抱，不背手，不插兜。（3）与幼儿交谈时，视线、身体姿态与幼儿持平（弯下腰、蹲下身）。（4）轻轻关门，教育好幼儿爱护桌椅，轻搬轻放等。（5）建立良好的家长迎送常规。晨间活动时，做好晨间接待，主动给幼儿和家长问好，热情迎接幼儿入室并接好幼儿衣、物等安置妥善使家长放心。七、评选方式：幼儿组：教师评、家长评、幼儿互评班级组：行政评（主要以班级一日活动内容

9、为主，采取随机查形式）教工组：自荐、他评（教师评和行政评）备注：幼儿组为每班一名；班级组为每个年级组一个班级；教工组为每个年级组一名教师、后勤组一名，将在大班毕业典礼上暨文明礼仪颁奖盛会上进行公开颁奖。评价标准参照第六项。八、具体实施：.宣讲：电视机、电子屏、晨间或夕会中教师对幼儿和家长进行评选标准、评选活动的宣传。.每天离园前510分钟围绕评价标准，结合幼儿一日活动表现，组织幼儿进行文明礼仪表现的评价，对表现好的小朋友发放红苹果等奖励，以记录孩子在园文明礼仪表现的成长足迹。（考评组会不定时抽查执行情况）.班级教师设立在家文明礼仪表现的评价表，由家长对孩子每周的表现进行记录评价，留下孩子在家文

10、明礼仪表现的成长足迹。.一日活动中各班孩子的文明礼仪表现，由行政巡视后进行及时的记录，并整合一日三巡活动进行及时记录。如上下楼梯，来园主动打招呼等。篇三：文明礼仪好少年评选方案及细则文明礼仪好少年评选方案及细则一、指导思想：为深入推进文明城市创建活动的开展，提高同学们的思想道德修养和文明素质，促进同学们“养成良好的行为习惯”，使我校校训落到实处，特制定文明好少年评选奖励办法。二、文明好少年评比条件：1、在校内：衣着整洁、讲文明、讲礼貌，言行文明、恰当使用文明用语，不说粗话和脏话；讲卫生、不乱吐不乱扔、。不挤不嚷，不追跑打闹；尊敬师长，团结同学，自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和我校小学

11、生行为习惯养成教育内容。、热爱集体，积极为班级服务。做好人好事，不做有损集体荣誉的事。、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。.在校外自觉遵守公共秩序，爱护公物，保护环境、模范遵守“市民文明公约”。、积极参加学校组织的各项活动。三、评选奖励办法1.学生应在日常生活中严格按评比条件去做，并经常认真自查。2、凡自认为符合文明礼仪好少年条件者可以提出书面申请。经班主任提名、全班学生讨论无异议的，即报政教处审批。学校复查批准后，每月表彰一次。3、凡获得文明礼仪好少年称号者应始终严格要求自己，一旦不合格，学校和各班有权撤消其荣誉称号。4

12、、获得文明少年称号的同学均有资格担任我校文明监督员，有义务监督帮助其它同学共同进步。西园小学政教处2010年3月道营子实验小学文明少年评选办法、指导思想为使我校学生从小养成文明的行为习惯，诚实守纪，感恩他人，文明大方，助人为乐，学习进步，特制定文明少年评选奖励办法。二、文明少年条件1、在校讲文明、讲礼貌，尊敬师长，团结同学，自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和我校一日常规2、热爱集体，积极为班级服务，做好人好事，不做有损集体荣誉的事。3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。4、在学期内未发生随地吐痰、乱扔纸屑垃圾、打架

13、骂人现象。5、坚持参加学校兴趣小组活动，在文体活动中有两项以上特长。三、评选奖励办法1、凡符合文明少年条件者，经全班学生讨论、班主任提名，班上公示，同学无异议，即报德育处审批，待学校表彰。2、“文明少年”的推荐、评选、奖励每年进行一次。3、每年评选、上报县级十佳(优秀)少先队员时要优先推荐。本办法由德育处、少先队制定篇四：文明礼仪标兵评选方案文档(2)马坊中心小学“文明礼仪小标兵”评比活动方案为激励全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，学校德育处决定开展“文明礼仪小标兵”评选活动，表彰奖励在2011年“文明礼仪、行为习惯”中上涌现出的优秀学生，促进学生自觉形成文明

14、礼仪好习惯，营造良好和谐的校园氛围，使文明礼仪之花开遍校园。一、评选名额：班级20%二、评比条件：1、举止优雅大方，着装得体、干净，发型简洁，上学、放学佩戴好红领巾和标志。2、参加学校各种集会态度严肃、认真，升旗仪式上高唱国歌，周会认真倾听他人发言，主动鼓掌。3、使用文明用语，见到老师和客人主动问好，不说粗话脏话，知错就改不说谎，互帮互助讲团结。4、在校园内随时捡起丢掉的垃圾、纸屑；注意室内外保洁。5、爱护学校的各项设施，环保意识强，节约水电。6、课间做到轻声、慢步、右行，和同学们做有益的小游戏，不追逐打闹。7、上操站队快静齐，动作到位要规范。8、早自习认真读书，到专业教室上课排队，途中不大声

15、喧哗。9、遵守上学和放学的规定，自觉排好路队、遵守路队秩序。10、心理健康，能自我调节，不自暴自弃。三、表彰奖励时间：2012年3月文明礼仪活动总结中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我校结合本校实际，开展了生动，丰富具有教育意义的文明礼仪标兵评选活动。特总结如下：加强宣传、形成习惯。文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。红领巾监督岗每天进行检查，做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行表扬，以此鼓励所

16、有同学自觉形成文明礼仪习惯。开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生文明礼仪演讲比赛，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。在组织的“文明礼仪标兵”评选中我校的十名同学荣获“文明标兵”称号。总之，本学年我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。桑梓镇马坊中心小学2012年3月15日老师们、同学们：早上好！记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做

17、起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，

18、如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！谢谢大家！老师们、同学们：早上好！今天我讲话的题目是语言美，春风化雨润心田。说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温

19、暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的出师表一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程

20、度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声?你好?给别人带去一天的好心情，一句?谢谢?拉近了人们之间的距离，一声?对不起?能化解剑拔弩张的冲突，一个?不要紧?等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们

21、的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！篇五：文明礼仪之星评选方案关于开展兴文二中校园“文明礼仪之星”评选活动的通知为落实学校“立德树人”德育要求，践行社会主义核心价值理念，进一步抓实学生文明习惯养成教育，形成良好的校园文化氛围，树立典型，表彰优秀，结合学校开展的“净化美化校园周”、“学生形象周”、“三无周”、“法制.道德讲堂”等主题活动，以中学生守则、中学生日常行为规范以及兴文二中学生管理相关制度条例等为依据，特开展兴文二中校园“文明礼仪之星”评选活动，现将有关事项通知如下：一、参评对象：高一、二年级学生二、评选时间：2015年春期第八周（4月2024日）三、评选办法.由德体艺处、校团委牵头组织，年级落实、班主任具体负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，以中学生守则、中学生日常行为规范以及兴文二中学生管理相关制度条例等为依据，结合各班班规、学生操行分、同学意见，真实、全面地对班