东台市时堰镇中学纪卫华课件

1、东台市时堰镇中学 纪卫华此房不陋，为什么？陋室铭刘禹锡 本文选自全唐文。 作 者刘禹锡（772842）， 唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，与柳宗元交情深厚，有刘宾客集。了解作者陋室铭的由来 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹

2、锡见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。 Wi xn ti hng r d zh g sh 惟吾德馨 苔痕 鸿儒 案牍 诸 葛 西蜀读准音 记住形 理解义 山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋

3、|之有？陋室铭朗读课文 以前后两桌为单位，结合注释、工具书互译课文，在不能理解的地方做上标记。理解文义有仙则名 有龙则灵惟吾德馨苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有（出名）（灵验，神奇）（散布得远的香气，这里指品德高尚。）（长到，蔓延到）（使劳累）（使乱）（宾语前置的标志，无实义）检查学习交流情况（字词） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只要我的品德高尚（就就不感到简陋了）。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。检查学习交流情况（句）（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。（4）

4、孔子云：何陋之有？孔子说：“有什么简陋呢？”1、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。 斯是陋室，惟吾德馨2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析）陋室不陋陋室环境雅交往人物雅生活情趣雅 本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？合作探究南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 引古贤之名室作类比，以古代名贤自比，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。结尾引用孔子的话有什么作用？ 反问-强调，画龙点睛，总结全文，与的“惟吾德馨”首尾呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。1、作者写陋室不陋，抒发了怎样的情

5、怀？表达了作者不慕名利、高洁傲岸、不求闻达、安贫乐道的生活情趣。托物言志合作探究2、当今，人们正阔步奔小康，物质生活日益丰富，你怎样评价作者的这种处世之道？大家谈一谈赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，指出该句是怎样应了作者的心意的？好在哪里？ 修辞手法：对偶。 “上”字和“入”字让正个景色呈现出动态美，达到了化静为动的效果，突出表现出作者以陋室为骄傲、安贫乐道的高尚志趣。赏析理解填空： 1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）： ，。，。 2、主旨句： 统领全文的词语： 。 。 3、画龙点睛的句子： 4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子： ，。 5、文中唯一的散句： 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵惟吾德馨 德馨 何陋之有？ 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云：何陋之有？ 8写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子 ，。 ，。 正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子： ，。 反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子： ，。可以调素琴 阅金经无丝竹之乱耳 无案牍之劳形可以调素琴 阅金经无丝竹之乱耳 无案牍之劳形你觉得陶渊明与刘禹锡有何相似与不同之处？饮 酒【晋】陶渊明 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔， 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠悠见南山。 山气日夕