9年级人教数学教师资源多媒体教学课件24.1_第1页
9年级人教数学教师资源多媒体教学课件24.1_第2页
9年级人教数学教师资源多媒体教学课件24.1_第3页
9年级人教数学教师资源多媒体教学课件24.1_第4页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、24.1.1 圆圆是生活中常见的图形,许多物体都给我们以圆的形象感知圆的世界 如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆,记作“O”,读作“圆O”我国古人很早对圆就有这样的认识了,战国时的墨经就有“圆,一中同长也”的记载它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径引入新知 (1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r); 因此,圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形由画圆的过程可以看出:(2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上引入新知 把车轮做

2、成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐车的人会感觉到非常平稳,这也是车轮都做成圆形的数学道理为什么车轮是圆的呢?椭圆或正方形可以吗?议一议 经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径COAB连接圆上任意两点的线段(如图AC)叫做弦,与圆有关的概念弦引入新知小明和小强为了探究 O中有没有最长的弦,经过了大量的测量,最后得出一致结论,直径是圆中最长的弦,你认为他们的结论对吗?试说说你的理由.议一议 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧以A、B为端点的弧记作 ,读作“圆弧AB”或“弧AB” 圆的任意

3、一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆COAB弧大于半圆的弧(用三点表示,如图中的 )叫做优弧.小于半圆的弧(如图中的)叫做劣弧;COAB劣弧与优弧1.如何在操场上画一个半径是5米的圆?说出你的理由.首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.根据圆的形成定义课堂练习2 . 你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?解: 23220=0.575cm答: 这棵红杉树的半径每年增加0.575cm. 课堂练习如图,请用正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. ACDACFADEADCACAEAFAD课堂练习想一想判断下列说法的正误:(1)弦是直径;(2)半圆是弧;(3)过圆心的线段是直径;(7)圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆;(8)半径相等的两个圆是等圆.(4)过圆心的直线

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论