初中化学九年级下册第十单元酸和碱酸和碱的中和反应-酸和碱的中和反应

1、 课题二：酸和碱的中和反应（第一课时）编号 主备人： 审核人： 时间： 班级： 姓名：学习目标1、了解中和反应的实质；会正确书写中和反应的化学方程式；能利用中和反应解决生产生活中的实际问题。2、了解盐的定义，以及中和反应在实际中的应用。3、培养科学探究能力、思维能力、理论 联系实际学以致用的能力学习重点：了解中和反应的实质；会正确书写中和反应的化学方程式； 学习难点：能利用中和反应解决生产生活中的实际问题。【情境导入】马上要举行元旦汇演了，你能利用我们学习的酸和碱的性质设计一个变色小魔术吗？学完这节课，你一定能行！【新知学习】二、【课前预习】1.常见的酸有： ，酸溶液中都含有 ；常见的碱有：

2、，碱溶液中都含有 。2.酸和碱分别与指示剂反应:酸溶液使_变红；碱溶液使_变红，使_变蓝。三、【自主探究】知识点一：中和反应【实验探究】探究活动一：如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应？实验内容实验现象结论【实验1】取一支试管加入少量氢氧化钠溶液，再逐滴滴入稀盐酸观察现象。现象：_能否判断氢氧化钠溶液和盐酸发生了化学反应？_ 【实验2】1.取一支试管加入少量氢氧化钠溶液并滴入几滴无色酚酞，2.逐滴滴入稀盐酸，并不断振荡试管直至试管中溶液刚好变成无色，停止滴加稀盐酸，1.滴入无色酚酞后，溶液变成_色，2.此时溶液是_色，1.氢氧化钠溶液呈_性。2.溶液由_性，变成了_性。【讨论】1.在【实验2

3、】中溶液的碱性发生了什么变化？这说明了什么？2.在该反应中加入酚酞试液的作用是什么？3.在【实验2】中当溶液刚好变成无色时溶液呈什么性？盐酸为什么逐滴滴入？探究活动二：氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应产物实验内容实验现象结论【实验4】用玻璃棒蘸取实验2所得溶液，放在酒精灯火焰上蒸干观察现象。稀盐酸具有酸性是因为溶液中含有_，而氢氧化钠溶液具有碱性是因为溶液中含有_，当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应后溶液呈中性，说明了什么？【思考】能否从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质呢？ H+ + OH- = H2【结论】稀盐酸和氢氧化钠反应生成了_和_，该反应化学方程式为_。中和反应的概念_。探究活动三：不溶性碱

4、（氢氧化铁、请氧化铜）能否与酸发生中和反应?实验内容实验现象结论或化学方程式【实验5】1.取一支试管加入少量氢氧化钠溶液，向其中滴入几滴硫酸铜溶液，观察现象。2.再向该试管中逐滴滴入稀硫酸并不断振荡试管，观察现象。1.试管中有_色沉淀产生。2.试管中的沉淀_，溶液变成_色。1_2_【归纳】1.定义： 与 作用生成 和 的反应叫中和反应（属于 反应）2.中和反应的本质： 3.盐： 盐=（ ）+（ ）讨论：NaHCO3 和Cu2(OH)2CO3是盐吗？练习：根据概念判断下列物质属于酸 、碱 、盐 。 = 1 * GB3 HCl； = 2 * GB3 Mg(OH)2； = 3 * GB3 KCl；

5、= 4 * GB3 H2CO3； = 5 * GB3 NaOH； = 6 * GB3 Na2CO3； = 7 * GB3 H2SO4； = 8 * GB3 CaCO3； = 9 * GB3 Ca(OH)2； = 10 * GB3 CuSO4； 【思考】中和反应是不是四大基本反应类型之一呢？前面我们学过的基本反应类型有哪些？举例说明。【自学】阅读课本，并交流讨论以下问题。【讨论】1.皮蛋味涩，如何做可除去涩味，亲自动手试试看。2.被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，涂一些碱性物质（如NH3H2O）的药水可减轻痛痒，你知道其中的原因吗？3.醋可以将热水瓶胆壁上的水

6、垢（主要成分是Mg(OH)2）除去，原理是什么。4.早晨空腹时，为什么要少吃苹果（或酸性食物）？凉胃后医生建议吃的药丸主要药物应该是酸性还是碱性？治疗胃病的反应原理是什么？【归纳】知识点二：中和反应的应用应用生活实例化学方程式用碱中和酸，降低酸性 = 1 * GB3 用_中和酸性土壤； = 2 * GB3 用_中和工业生产中产生的酸性废水 = 4 * GB3 蚊虫叮咬后可涂稀_中和； = 5 * GB3 胃酸过多可服含_的药物。 用酸中和碱，降低碱性 = 6 * GB3 用_中和被碱液溅到的皮肤； = 7 * GB3 农业上可用碳酸水灌溉植物，中和碱性土壤。 【精讲点拨】当反应物直接接触反应无

7、明显现象，不能判断反应的发生。这时要设计某种实验装置或借助某种物质，使其呈现一些外在现象，帮助我们判断。酸碱指示剂就是其中的一种。五、【课堂达标】 1.鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是( ) A、水 B、食盐 C、纯碱 D、食醋2.下列反应，需要借助酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是( )A、铁与硫酸铜溶液 B、氢氧化铜与稀盐酸C、稀硫酸与氢氧化钠溶液 D、铁与稀盐酸 3.下列实际应用中，利用中和反应原理的是 （ ）用生石灰作食品干燥剂用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液施用熟石灰改良酸性土壤用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸 A. B. C.

8、 D.4.小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。(1)他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的_(填“物理”、“化学”)性质作出的判断。(2)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为_色，要使其变为蓝色，可向其中加入_ _ (填编号) a、食盐 b、熟石灰 c、白酒 d、水5从水、氢氧化钠溶液、 稀盐酸、 酚酞溶液中选择填空：在一张洁白干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体。喷洒A时，滤纸上无明显变化，喷洒B时，滤纸上出现一只红色小猫，最后喷酒C时，小猫逐渐消失。回答下列问题：滤纸上的小猫可能是用 画的，无色液体A是 ，B是 ，C是 。6.右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液，有关粒子间反应示意

9、图。下列说法错误的是（ ）A盐酸溶液中含有氢离子和氯离子B氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子C两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子D两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子7.目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（ ） A有机物 B混合物 C金属单质 D盐8.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变 溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈 【分析与思考】若无色酚酞试液不变色，请你帮助小亮设计实验确定溶液的酸碱性（所选试剂为不同类别的物质）：方案一：取样，加入 ，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入 ，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案三：取样，加入 ，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案四：取样，加入 ，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案五：取样，加入 ，若观察到 ，