初中化学九年级下册第九单元溶液溶液的形成-第九单元溶液的形成教案2

1、第九单元 溶液课题1 溶液的形成（第2课时）南京市浦口区乌江学校 王菲【教学目标】1、知识和技能：（1）知道乳浊液及乳化现象。（2）了解溶质溶解时溶液温度的变化。2、过程与方法通过学生进行实验、观察实验、分析实验现象等方法获取信息，并能用比较、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。3、情感态度和价值观：（1）通过让学生亲自参与到知识的形成过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。（2）通过小组探究培养学生合作意识。（3）培养学生的动手操作能力，发展学生勤于思考、探究的科学精神。【教学重点】1、知道乳浊液及乳化现象。2、了解溶质溶解时溶液温度的变化。【教学难点】实验方案的设计和比较。【教

2、学过程】教师日常生活中，我们如何除去衣服上的油污的呢？学生用洗洁精去洗教师那洗洁精洗去油污的原理是什么呢？活动与探究1 乳浊液的形成试管内加人物质现 象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水、植物油、洗涤剂学生进行实验，记录现象教师1实验（1）所得的混合物是否稳定、均一？是不是溶液？2实验（2）说明了洗涤剂具有什么功能？3洗涤剂除去油污的原理是什么？学生思考，讨论，交流，归纳总结1乳浊液的定义 2乳化现象跟进练习 下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是 ( ) A用汽油出去衣服上的油污 B用酒精出去衣服上的碘 C 用洗洁精洗去餐具上的油脂 D用刷子刷除杯子上的污垢教师 你知道便携

3、式“自动加热”的食品吗？你知道便携式无电冰箱、冰桶、冰杯吗？其中的原理是什么呢？我们继续通过实验探究。活动与探究2 溶解时的吸热或放热现象水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度/溶解现象溶质溶解后溶液的温度/结论学生进行实验，记录现象，讨论总结。物质在溶解过程中通常伴随着 的变化，有些物质在溶解时会出现 现象，如 ；有些物质在溶解时会出现 现象，如 ；有些物质在溶解时会出现 现象，如 。跟进练习向图中的试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原 来U型管内两臂在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边的液面上升了些，则加入的物质是 ( )A.活性炭 B.氯化钠

4、C.硝酸铵 D.氢氧化钠教师分析练习题中的实验原理，你还能设计出探究物质溶解时的吸热或放热现象其它方案吗？学生小组讨论，汇报交流，小组评价教师教师点评课堂小结学完本节课，你知道了什么？【课堂反馈】1将白醋、食用油、食盐、酒精放入水中，不能形成溶液的是 （ ）A.白醋 B.食用油 C.食盐 D.酒精2下列物质混合，所得结论正确的是 （ ）A. 植物油和水乳浊液 B. 碘和汽油乳浊液C. 食盐和汽油溶液 D. 碳酸钙和水溶液3餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂具有 ( )A.催化作用 B.乳化作用 C.吸附作用 D.还原作用4夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入到一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的 （ ） A食盐 B熟石灰 C蔗糖 C硝酸铵5某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置，用来研究溶于水后温度的变化。试猜想： 装置A产生的现象是 ，原因是 。装置B产生的现象是 ，原因是 。6用汽油或加了洗涤剂的水都能出去衣服上的油污，请你用所学的知识解释两种除去油污方法的原理。【板书设计】9-1 溶液的形成二、乳浊液1、乳浊液2、乳化现象三、溶解时的吸热或放热现象1