初中化学九年级上册身边的化学物质第一节性质活泼的氧气-《性质活泼的氧气》同步练习13_第1页
初中化学九年级上册身边的化学物质第一节性质活泼的氧气-《性质活泼的氧气》同步练习13_第2页
初中化学九年级上册身边的化学物质第一节性质活泼的氧气-《性质活泼的氧气》同步练习13_第3页
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1、第1节 性质活泼的氧气第二课时一. 选择题（每小题只有一个选项符合题意）1. 使用排水集气法收集氧气的原因是（ ）A. 氧气的密度比空气大 B. 氧气跟水起反应C. 氧气不易溶于水 D. 氧气易溶于水2. 加热氯酸钾制氧气时，不加入二氧化锰，其结果是（ ）A. 不放出氧气 B. 放出氧气的速度慢C. 放出氧气的总量会减少 D. 放出氧气的总量增多3.飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用可能是A.氧化剂 B.还原剂C.催化剂 D.吸附剂二. 选择题（每小题有12个选项符合题意）1.

2、下列反应属于分解反应的是（ ）2. 加热下列物质，不能得到氧气的是（ ）A. 高锰酸钾 B. 氯酸钾 C. 二氧化锰 D. 碱式碳酸铜三. 填空题：1. 实验室收集氧气可用_或_法。欲收集不混有空气的氧气应采用_法；欲收集较干燥的氧气应采用_法。2. 写出实验室制氧气的文字表达式：（1）_（2）_上述两个反应属于_反应，工业上制氧气属于_变化。3. 用高锰酸钾制氧气时，要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是_。4.潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法： 加热高锰酸钾 电解水 在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气其中第 种方法最好。反应原理是 优点 5.酒精灯的火焰分

3、、 、 三部分，其中 部分温度最高，不用时必须用 熄灭。6.分解反应的定义： 四. 实验题：1. 实验室制取氧气时，主要分为以下8步，请你按操作顺序将序号（阿拉伯数字）填在括号内：第（ ）步：给试管加热； 第（ ）步：检查装置的气密性；第（ ）步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上；第（ ）步：将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口；第（ ）步：用排水集气法收集一瓶氧气 第（ ）步：用灯帽盖灭酒精灯；第（ ）步：用盛满水的集气瓶连同玻片倒立在水槽内；第（ ）步：将导管从水槽中移出来。2. 如果用排空气法收集氧气，如何证明集气瓶里已集满了氧气？3. 下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图。指出图中的三处错误，并改正。【参考答案】一. 1. C，2. B 二. 1. AC，2. CD三. 1. 排水法 向上排空气 排水 向上排气2. （1）氯酸钾氯化钾氧气分解 物理3. 防止高锰酸钾粉末受热时随气流进入导管而堵塞4.，人呼吸出的气体是二氧化碳，与过氧化钠反应生成氧气。优点：第一，可以减少空气中人呼吸出二氧化碳，第二，原料成本低，第三，反应容易进行，安全5.焰心，内焰，外焰 外焰 灯帽6.略四. 1. 5 1 3 2 6 8 4 72. 用一根带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，就证明集气瓶里已集满了氧气。3. （1）试管口

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