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文档简介

1、语测 一听。 分(田字格)(注应学生说明词语与词语间要空一格;每词读三次学生感到疑惑,教师可 以用短语或短句子说明,如“足迹”一词,可说:“雷锋叔叔的足迹的足迹。”)碧空如洗一望无边万里无云筋疲力尽花草树木引人注目恋恋不舍柳树足迹留神结局害怕贝壳毛病野外烤鸭神情精灵难道愿意惊奇向导眼睛浴室寻找反复突然编织海峡艰难钱币二读音在号写字词。(10 分)hi wyn lish1( )沉的( )布满天空,( )电不断。 yzhu rny2.在( )船里,什么事情都不( )to xn mn zhuwi3.( )花、( )开( )了( )的小山。zhn bnzh4.( )能( )们辨别方向。三读音写组或词。

2、 分j xi y yy( ) ( ) ( ) 友 ) 阿 )火( )jx y干( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )w chu sh bw r n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jxiy sh shji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) 四比比组语(12 分)妆( )壮( )吵( )炒( )值( )植( )座( )坐( )住( )注( )蛙( )娃( )鸟( )岛( )放( )纺( )期( )旗( )籽( )仔( )该(刻(根(跟()五给点字择确读,在号。 分pi pio1.清的面漂 )着红枫,真( )! lin2.怎称大的量 ),官们量 )了天想出法 3.你紧扫

3、 帚( )扫。 4.过这人( ),左就是间行 )了 jn 尽 )管医尽 )力救还没保那手。六阅本图,重上 1.结插读诗一二里,想想四诗分写是 图的一情或物把应行句序填图的号里(4 分)一二里宋 邵节(1)去三,(2)村五。(3)台七,(4)九枝。2.阅读短文,完成文后的题目。小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,“谢您”老山羊又把一车白菜送给小白兔白兔说“我不要白菜请您给我一些菜子吧。” 老山羊送给小白兔一包菜子。小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就

4、 长大了。小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问:“小 白兔,你的菜是哪儿来的?”小兔:“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”(1)看图,根据上文标出自然,图和文字要求一一对应。第(4、5)然段第( )然段第( )然段第( )然段(2)为什么小白兔有吃不完的?(4 分)答:(3)读了这个故事,你会对小兔说些什么呢?想一想,在横线上写下来。 分 我会对小灰兔说:七写。 分和同学老师在一起学习生已经有两年时间了你有什么心里话想对小伙伴或老师 呢?请你以“我想对小伙*说:”或“我想老师说:”为开头,把想说的心里话用几 句话写下来。做到格式正确,语句通顺。(提示:”示小伙伴的名字,”示老 师的姓,写话时换上小伙伴的名字或老师的姓。)参考答案一、听写错一字扣 0.5 分,扣完为止。六、阅读:2.阅读短文,完成文后的题目。(1)第(、2、3)自然段,第、8自然段,第6自然段。(2)因为小白兔自己种了白菜只有自己种,才有吃不完的菜,所以小白兔有吃不完 的菜。(只要求意思相同,不要求文字雷同。语句通顺占 ,答案占 3 分

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