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文档简介

1、名师精编 优秀教案信息需求的确定与信息的来源【教 材】信息技术 必修 信息技术基础 上海科技训练出版社 (其次章第一、 二节)【课程标准】知道信息来源的多样性及其实际意义;息来源并挑选适当的方法猎取信息;【教学目标】学问性目标 1、明白信息与载体的涵义;2、明白信息的主要类型;3、明白信息来源的确定因素 4、正确熟悉信息来源的广泛性;技能性目标学会依据问题需要确定信息需求和信1、学会依据任务和问题确定信息需求;2、学会依据任务和问题绘制信息需求表;3、正确的熟悉信息来源的广泛性;情感性目标 1、结合当前信息社会,能够辨证地熟悉信息对日常生活和学习的影响;2、从解决问题的目标动身,培育自觉确定信

2、息要求意识;3、与同学沟通不同信息来源的优缺点,体验不同信息来源对人们的影响;【教学重、难点】教学重点:依据详细任务制作信息需求表教学难点:依据任务或问题分析并提炼信息需求,有效挑选信息来源;名师精编 优秀教案【教学过程】本节课的教学策略是问题解决式, 由老师结合主题和要完成的教学目标设计 一系列引导性问题, 引导同学精确地开展活动, 同时,随着同学的活动进展情形,不断地产生新的问题, 经过师生有效地沟通和争论加以解决, 再通过详细的评判,最终实现主题任务需求;信息需求的确定需要猎取那些信息内容文本数据图声音视频 过程环节特 点特 点精确性特 点特 点生动特 点特 点 客观性直观性形象老师活动

3、设计及引导同学活动设计及记录设计意图学前评判给出老师设计好的学前评判依据评判的内容摸索、 实事求明白同学的基础情形,决是地做答定本节课的教学内容老师可以给出吸烟对人体健康和 环境的影响的一些数据统计或实 感受、沟通 使同学进一步体会吸创设情形例,发言(说明自己对吸烟的态烟的危害 通过观看, 谈谈你们对吸烟危害的 度)熟悉?通过你们的感受和态度,现在由你同学连续摸索明确本节课的活动主题引出主题们来策划一次劝说青少年不要吸名师精编优秀教案烟的宣扬活动,需要猎取哪些信息?这些信息的来源有哪些?同学分组, 小组分工, 依据各 依据你们的摸索, 下面大家就以小 自的职责对主题任务进行具组为单位进行协作和

4、自主探究设体分析,其中包括相互协商、分析任务计主题信息需求和来源的确定过务的才能争论沟通, 形成一个统一的方 程方案?案组间沟通每个小组阐述方案,各组进行对各组组长宣读方案, 其他成员树立资源共享意识提出解决问比,查缺补漏;形成最终的方案对比分析记录,修改方案请各小组依据分析所形成的方案,各小组依据方案设计解决策培育同学针对详细问题设题的策略设计解决问题的策略?要写清每略并再次分工计解决策略的才能 位成员的详细任务每位成员依据策略实现各自 分组协作或自主探究完依据详细的解决策略完成活动的任务,同时提出所遇到的问培育同学应用详细策略解题,组内沟通解决, 的确有困决实际问题的才能成 难的组间沟通或向老师请教依据大家的完成情形,请每组展现 分组展现, 其他组成员进行组课堂沟通与本组所确定的信息及来源,并说出描述过程的才能;评判的间评判,本组成员进行组内评评判你们的确定依据即本节应当把握才能;成果共享的意识价,老师进行客观评判 的学问课堂总结依据本节课的活动情形,请哪位同同学主动站起来回答疑题,其明确本节课的三级目标学来总结一下, 你都学到了哪些知识?

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