【干货】小学英语语法知识点汇总!你确定你家孩子都掌握了吗

1、【干货】小学英语语法知识点汇总！你确定你家孩子都掌握了吗?, 腾的语法贴奉上啦！有需要的家长赶快收藏小学英语语法知识点汇总一、大写字母的运用12.句首第一个字母大写.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写 .星期、月份的首字母大写34 母大写。.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写 句中要强调的局部通常全大写5 .诗的每一行首字母要大写.二、与字母发音相同的单词如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, li-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式r m = I am, you re =

2、you are, she s = she is/she has, won trill not, can t如：F1=can not, isn* t=is not, let, s = let us.四、同音异形词如：to/too/two,their/there,right/write,pair/pear,four/for,know/no, sun/son.要做配套的同步练习册! 最重要的是,解析并不是单纯的讲答案,而是帮孩子培养正确的解题思路和 想让孩子学好小学英语，尖刀侠是首选品牌！ 一本很不错的同步训练册，家长不妨给孩子试试看，一定会有不错的收获! 好以后给大家提供，所以大家一定要持续关注哟

3、五、反义词如:day-night,come-go, yes-no, up-down, big-small.short-longtal1, fat-thin, low-high, slow-fast,1s,bag-bags, cat-cats, bod-beds.2.以 s, x, sh, ch 结尾，加 es,如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.3.以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es, 如：family-families, hobby-hobbies.4以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es, 如:thief-thieves, knife-kniv

4、es.5.以。结尾，加 es 如：mango-mangoes.力口 s, 如：radio-radios, photo-photos.6.不规那么变化. 如：man-men, woman-women, child-chi Idren, foot-feet, tooth-teeth.7.不可数名词有：bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。（不可数名词相对应的be动词是is/was）七、名词所有格表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格.名词所有格的构成有以下规那么：1.一般情况下，在名词的末尾加s构成如：Tom s book2.以结尾的复数名词的所有

5、格，只在其末尾加。如：our teachers * books3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。 如：SuHai and Su Yang s bedroom八、a, an和the的用法L单词或字母的第一个读音是辅音读音:book, a peach, a U 单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an2. the要注意的：球类前面不加the,乐器前面要加the,序数词前面要 加the。九,人称代词和物主代词1人布弋1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分.2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）o3.人称代词

6、的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。51.表示所有关系的代词叫做物主代词2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词物主代词也有人称和数的变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。4.名词性物主代词二形容词性物主代词+名词如:This is my bag. = This is mine.3熟记人称代词和物主代词的绕口令我是I ,你是you, he, she, it”他，她，它我的“my，你的your*,他的“his,她的her主格 I you he she it we you they宾格 me yo

7、u him her it us you them十、形容词、副词的比拟级1.形容词的比拟级：用于两者的比拟(1)基本句式的构成：A (主格)+ be +形容词的比拟级+ than +B (宾格)(2)表示一样的情况时用原级，结构是：as +原级+ as2.副词的比拟级：(1)基本句式的构成：A (主格)+动词+副词的比拟级+ than + B (宾格).(2)表示一样的情况时用原级，结构是：as +原级+ as3.形容词、副词比拟级的变化规那么：(1)单音节词末尾加er；(2)单音节词如果以字母e结尾，加r；(3)重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；(4)以辅音字母

8、加y结尾，变y为i,再加er；(5)双音节和多音节词的比拟级在原级前加more：(6)不规那么变化，如：well-better, much/many-moreoH、基数词和序数词 1. one-first, three一third, five-fifth, nine-ninth, twelve-twelfth, twenty-twentieth, forty-one-forty-first序数词前一定要加the.基数词变成序数词的方法：(1)直接在基数词词尾加上 th,4如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第十三;(2)以 y 结尾的基数词，变 y 为 ie,再加

9、上 th,twentieth 第二十(3)不规那么变化，第如：first 第一，second 第二，third 第三，fifth eighth 第 八，ninth 第九，twelfth 第十二(4)基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只 把表示“几”的基数词变成序数词，如 twenty-first 笫二H51 st , 2 nd 3 rd , 4 th 十二、be 动词(am, are) L 口诀：我用foam,你用are, is用在他她它，复数全用are. 2.否认形 式：am not (没有缩写形式)，is not=isn t, are not=aren to 3.过

10、去式：am/is (was),1are (were)十三、情态动词(can, must, could, would, may, shall, should L情态动词后面用动词原形。十四、6其否认形式是在情态动词的后面加not-十四、助动词(do, does, did)l.do, does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用 doo.did用于一般过去时。2.它们的否认形式为：do not=don t, does not=doesn t.,t.didnot=didnF十五、介词in的用法1 用在某范如：或某空间内,2.在一段时间内， 如：in the morning.以，用方式

11、，in the desk如：in English in和on的区别：树上长出来的用on,不是树上长出来 的那么用in in, on, at的区别: in, on, at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning,afternoon,evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内:on用在具体某一天，如：on Sunday morning： at 一般用在某个假期期间(不是指具体的某一天)，它还可以用在具体 的时间，如：atSpring Festival, at five o clock. 小学英语教材中出现的介词有：in, on, from, of, by, about, f

12、or, under, behind, after, before,with, near, off, at, to, around, nearby 等。十六、there be结构与have, has的区别there be结构：1.there be结构表示“某地存在着什么事物或人 ._在一般现在时中，there be结构应该用there is或there are表示；在一般过去时中，there be结构那么应该用there was或there were表不。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用 is(was),是夏数时用 are(were)。3. there be结构遵循就近原那么。4.在陈述句

13、中为了强调地点，可将介词短语提到句首.5否认句：在be动词后面加not,如果句中有some,要变成any.6.一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7. What is +地点介词短语？(无论主语是单数还是复数都用is) therebe结构与have, has的区别： there be表示某地存在着什么事物或人；have (has)表示某物或人拥有某物。十七、现在进行时.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与now连用，当句首有look, listen时，也用现在进行时。1.现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be动词+动词的现在分词(doing,即动词的ing形式

14、)(1)其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am, is, are(2)动词现在分词的变化规那么：A 一般情况下，直接在动词后加ing,如：cook-cooking.B以不发音的。结尾的动词，去掉c后加ing,如：make-making, dance-dancing.C以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running,swim-swimniing.D以ie结尾的动词，变ic为y,再加ing, 如：lie-lying, die-dying.2.现在进行时的否认句：在be动词后面加not.3.现在进行时的一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号

15、。十八、一般现在时1 .一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在 的状态常与 usually, sometimes, often, always 等词连用2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am,你用 are,is用在他她它，复数全用are”的规律.3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语4.动词第三人称单数的变化规那么：(1) 一般的动词，直接在词尾加s,如：cook-cooks, like-likes.(2)以s, x, sh, ch, o等结尾的动词，加es,

16、如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加es, 如：study-studies.(4)不规那么变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：(1) be动词的变化。否认句：主语+ be + not +其它，如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它？如：Are you a student?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如:Where is my bike?(2)行为动词的变化否认句：主语+ don t ( doesnt ) +动词原形(+其它)

17、.，I dont like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否认句.如：He doesn t like PE.1一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形 其它？如： you often play chess?DQ当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she like PE?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work?十九、一般过去时1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常与 yesterday, last night, just now, a

18、 moment ago 等表示过去的 时间状语连用.-.2 be动词在一般过去时中的变化：(l)am和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn t),(2)are 在一般过去时中变为 were。(were not-weren t)1(3)带曹as或were的句子，其否认句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否认句在was或were后加not, 一般疑问句把was或were 提到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子：否认句：didn t +动词原形，如：Jim didn t go home yesterday.一般疑问句，在句首加did,句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home y