教学总结-如何陪伴孩子成长

1、如何陪伴孩子成长一、关注学习，引导孩子学会求知1.关注兴趣，保护孩子探索的欲望先分享一个场景：电影院里，爸爸正陪儿子看功夫熊猫的英文版电影。“爸爸，他们在说什么呀？你能给我讲讲吗？”儿子边看边问。“你很喜欢这个电影，对吗？就是听不懂他们说的话，是吗？不过，你可以看字幕呀。”爸爸微笑着说。“可是字幕的很多字我也不认识啊，爸爸你还是给我讲讲吧？”孩子有点着急了。爸爸先耐心地给孩子讲解电影。孩子有点意犹未尽。散场后，爸爸告诉孩子：“要想看更多更好看的电影，要多学英语，因为原声电影更好看。要多认汉字，这样即使听不懂说什么也可以看字幕。”“爸爸，我要学英语，我要多认字”所有孩子最初的学习，都是对知识的一

2、种探求，为了需求而学习，产生的动力是最强大的。因为这源自孩子主动学习的意愿。家长要及时发现孩子的兴趣所在，并能用正确的方式引导孩子拓展学习领域。所以，首先，我们要允许孩子广泛接触各种知识。只要孩子愿意学的，对孩子有益的知识，我们都应该鼓励孩子认真去学。其次，要引导孩子分清学习内容的主次轻重。比如说，快期末考试了，孩子如果还对外语电影感兴趣，我们就要帮助孩子做好计划，哪些时间用来学习学科知识，哪些时间用来观摩电影。最后，要给孩子提供足够的条件。像马云爸爸一样，为了孩子能学好外语，带孩子去西湖找老外练口语。是不是保护好孩子的兴趣，想办法给孩子创造条件继续探索下去就行了呢？不是，我们还得2.正确看待

3、考试成绩既然成长比成绩更重要，那么站在成长的角度，我们应该如何看待考试成绩呢？（1）首先，高分不“捧”，总结经验一个10岁的孩子，成绩优秀，奥数、围棋、轮滑各种业余爱好也出类拔萃，但他却觉得自己太优秀，自己的父母太穷，只开得起十几万的车，配不上如此好的自己。如果孩子考了高分，我们当然要表现出喜悦，但不应该以物质作为奖励来换取高分。经常会听家长在考试之前这样说：“你这次考多少分，我就给你买什么。”物质奖励带给孩子的心理冲击是表面的、阶段的，做不到深层次和持久性。稳步提高学习成绩，需要的是对知识的探究兴趣、踏踏实实的学习态度和持之以恒的努力。这些正是物质刺激难以达到的效果。我们可以带孩子到书店去买

4、几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。（2）其次，低分不“棒”，引导帮助这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至打骂。孩子考试成绩不佳时，更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就是对自己最好的交代。类似于梁启超的“莫问收获，但问耕耘”的教育思想。如果是孩子思想上不重视，或是学习方法不对头，抑或是考试时间未能合理分配等等，家长也应该引导孩子分析原因，找到解决的办法。同时，针对试卷情况，找出不足与差距，给予恰如

5、其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。举一个真实的例子：小丽在一年级刚开始学看图写话时，忘记了自然段开头要空两格。结果虽然语句写得挺流利，却被扣了10分。孩子捧着90分的试卷，又委屈又不服气。在这种情况下，家长先接纳了孩子委屈的情绪，接下来告诉孩子，之所以扣这么多分，是因为老师想送一个教训给她！从那次以后，孩子每次写段落，哪怕是在白纸上，她都会先空两格，再开始写。所以，理智评价孩子的学习成绩，往积极的方向引导孩子，才是家长最应该做的。二、关注能力，引导孩子学会做事1.首先，培养孩子的责任心我们经常见到这样的场景：在老师办公室，孩子给家长打电话：“喂，妈妈，你赶快给我送作业来！都怪你！昨天晚上没

6、给我收拾好，害的我被老师骂。快点！”可以想象电话那头的家长放下手里所有的事情，着急忙慌得给孩子送作业的情景。我们就这个事情，来谈谈承担责任的话题吧。学习是谁的事情？孩子的。收拾作业是谁的事情？孩子的。忘记带作业被老师责骂是谁的事情？孩子的。只要是孩子自己应该做的事情，就必须让他去做，做不好，后果要自己承担。那类似这样事情家长如何解决呢？第一次，孩子打电话要家长送作业，家长可以给他送。但不能白送。要告诉孩子：忘记带作业是自己的事情，妈妈工作也很多，这次是请假给他送来。希望这样的错误不要再犯。下一次绝对不会给孩子送了。最好能把这个约定写到纸上。如果真有下一次，就要把上一次的约定搬出来。希望孩子能够

7、自己承担后果。当然，责任心的培养需要从小抓起。从孩子小的时候就要注意培养。从生活中的小事中注意培养。比如：小时候引导孩子自己收拾玩具、自己收拾衣服、自己洗刷；慢慢长大点，引导孩子参与家务劳动，小到洗衣、做饭、刷碗、买菜，大到家里的大事要征求孩子的意见等。教育家马卡连柯曾明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”所以，家长要放手让孩子自己的事情自己做。遇到困难时，要让孩子想办法去解决自己的事情，即使孩子想不到，家长最多给出意见，但不要代替解决。当然，责任心不是与生俱来的，需要在长年累月的生活中逐渐培养。2.其次，培养孩子的意志力培养孩子的意志力，不仅包括吃苦教育、挫折教育、心

8、理教育，也包括对孩子的社会教育。因为孩子将来是要走向社会的。只有在挫折中千锤百炼成长起来的孩子，才能适应社会，才能在未来的人生中拥有更强的生存能力。所以，要让孩子多体验、多实践。体验越丰富，孩子知道的事情就越多，见识就越广。当然，在这个过程中，孩子会失败。此时家长要端正自己的态度，不能因为孩子失败了就对他丧失信心。而应该帮助孩子学会处理失败后的情绪，可以给孩子一段心理的缓冲期。给他发泄情绪的时机。有个孩子在一次重要球赛中输掉了最关键的点球。比赛结束后，其他人都走了，他却不肯离开。他的爸爸妈妈一句话也没有说，站在场外默默地等着孩子。孩子在球场上一次又一次，狠狠地射门，射了大约100多次。然后，什

9、么也没说，和父母离开了。案例中的父母非常理智，没有安慰的举动，只有陪伴，给了孩子足够的空间去处理自己的情绪。孩子处理情绪的过程就是面对挫折的过程。家长还要帮助孩子总结提升。要引导孩子找到失败的原因。帮助孩子分清楚哪些是主观原因，哪些是客观原因，哪些问题可以避免，哪些问题无法避免。这个过程一定要多听听孩子的想法。家长只做引导和补充。找到原因后，如果是可以改进的，要鼓励孩子制定计划进行整改，并付诸实施。三、关注情商，引导孩子学会共处哈佛大学心理学教授丹尼尔.格尔曼曾说：“真正决定一个人成功与否的关键是情商而非智商，在促使一个人成功的个人因素中，情商的作用占到了80%，而智商的作用只占20%”。所以

10、，拥有高情商的人，周围会有一种很和谐的气场，这种气场有利于他做任何事。培养情商要从小开始，越早越好。1.首先，培养孩子的沟通能力前段时间，我家楼上房子刚卖掉了，新邻居要装修了。我们单元的每一户都收到了一封信和一个小盆栽。信，是小朋友写的：亲爱的邻居：我家要装修了，打扰到您，感觉很抱歉。请收下我亲手移栽的小多肉。和您做邻居，很高兴。请多多关照。落款是：二楼东户XXX。收到信的一瞬间，我一下子喜欢上了这个孩子。清秀的字迹、温馨的话语，隔着书信就能让人感觉到这个孩子的家庭教养非同一般。当然，作为邻居就不会介意装修的打扰了。此后，每次见到这个孩子，她都微笑着和每个人打招呼。所有邻居都称赞她是个好孩子。

11、我想能教给孩子以这样的方式和邻居搞好关系，站在孩子身后的家长也的确令人佩服。他能引导孩子如何跟陌生人搞好关系。他的孩子从这件事情上不但学会了如何让别人接纳自己，还学会了感恩和关爱。2.其次，引导孩子融入集体有人的地方就有社会。我们总认为进入社会那是18岁以后的事情。其实，当孩子开始与人相处，尤其是开始班集体生活时，他就已经进入了社会。所以，要想培养出适应社会的人，首先要引导孩子融入集体。先来看一个真实的例子：一个五年级的男孩，学习偏科，语文、英语较差，只有数学每次都考100分，参加过各种数学竞赛。孩子的妈妈倒是以韩寒的经历教育自己：一定要发掘孩子的特长，保护孩子的兴趣。据说从一年级开始，就给孩

12、子报各种数学提高班，五年级竟然开始接触高中数学。她亲口要求班主任：“别让孩子当班干部，别让她参加各种乱七八糟的活动。”孩子数学学得好，很多同学遇到难题都想请教他，他都以各种理由回绝了。原因是嫌同学请教的问题太简单了，耽误他时间。有一次，班里为一位患癌症的同学捐款，多的捐几百，少的捐几块，他居然一分未捐。这个孩子很显然是个“独行侠”。他的世界里只有数学，这么一块小天地。不当班干部，不参加班级活动，甚至连同学的问题都懒得回答。在其家长的引导下，他将自己游离于班集体之外。即使将来他能在数学领域有所成就，也无法融入社会，过正常人的生活。四、关注德育，引导孩子学会做人“不恐智不达，唯恐德不修”，这是古人

13、在教育孩子时秉持的原则。良好的品格和德行是一个人成才的根基。1.首先，成长是从学会感恩开始引导孩子学会感恩，不能只是说道理。一方面可以让孩子在生活自理的基础上分担一部分家务，父母也可以经常告诉孩子自己的工作情况，让孩子懂得父母的付出和不易，以此激发孩子感恩父母、孝敬父母的主动性。另一方面父母可以给孩子提供感恩的机会。比如带孩子参加一些社会公益活动，以实际行动给孩子灌输守望相助、乐于助人的思想品德。最重要的是父母要以身作则，用自己的行动来影响孩子。古人喜欢用“上行下效”说这个道理。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”说的正是这个道理，从小不懂得孝顺父母的人，长大后一定不是栋梁之材。在

14、这里给大家分享郑渊洁的相关故事：十几年前，郑渊洁第一次出国的时候，带回了一台当时国内还很稀罕的“平面直角”彩电，郑渊洁直接就送到父亲家去了。路上，只有几岁大的儿子问：“爸爸，这么好的电视为什么咱们自己不留着看呢？”郑就对儿子说：“别着急，等将来咱们看原子弹电视！”呵呵，“原子弹”是科技知识水平不高的郑渊洁所能想出的最“高科技”的词儿了。后来过了很久以后，郑渊洁听说孩子多吃海产品有利于孩子的智力发育，就给郑亚旗买了两只很大的对虾吃。儿子看爸爸不吃就问：“你怎么不吃啊？”郑渊洁当然是舍不得吃，可还得推说不爱吃，小亚旗就说：“你吃吧，我将来吃原子弹虾！”所以，你的第一勺饭舀给你儿子，你儿子将来就会把第一勺饭舀给他儿子。你的第一勺饭舀给你的父母，你儿子将来就会把第一勺饭舀给你。2.其次，成长必须做到诚实守信有一个德国留学生，成绩非常优秀，但毕业以后，到处求职都得不到聘用。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经三次乘公共汽车逃票。他的事情告诉我们：失去诚信必定会失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。教育孩子讲诚信的故事太多了。从家庭教育方面看无非两点：第一，家