(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第1框《让友谊之树常青》市优质课一等奖课件

1、(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第1框让友谊之树常青市优质课一等奖课件(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第1框 1.懂得如何交友以及呵护友谊 2.掌握建立友谊的方法；学会维护友谊长久的秘诀 3.树立正确的价值观和交友观 1.懂得如何交友以及呵护友谊他是你悲伤时可以倾诉的对象，他是希望分享快乐的同伴；他是愤怒时的出气筒；他是你永远也不想摆脱的一个人；他是一面镜子，永远能照出最真实的你；他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现。他是你悲伤时可以倾诉的对象，1.建立友谊，需要 。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.建立友谊，需要 。3.呵护友谊，需要用心

2、去 。4.呵护友谊，需要学会 。5.呵护友谊，需要学会正确 。6.呵护友谊，需要学会正确对待交友过程中受到的 。7处理冲突时要做到：保持冷静， ； ；勇担责任； 。自主学习开放自己 持续的行动关怀对方尊重对方处理冲突伤害坦诚交流及时处理换位思考自主学习开放自己 持续的行动关怀对方尊重对方处理冲 1.懂得友谊的珍贵，愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 2.掌握建立、呵护友谊的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通。 3.知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。学习目标学习目标 烦恼一：我个人比较内向，来到初中这个陌生的新 环境不知道怎样主动交朋友，求大家帮我支招 。

3、烦恼二：小刚和我有共同的爱好，他的朋友似乎很多，我主动与他打招呼，他却对我不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和他交往吗？烦恼三：想要对朋友好一点，该怎么做呢？对朋友 好，是否应该毫无保留？ 烦恼四： 马上期中考试了，好朋友数学比较差，要求我在考场上帮他，我该答应他吗？探究与分享 烦恼二：小刚和我有共同的爱好图中小清的说法你能接受吗？小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？发挥想象，续写结局。点拨提升我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？哎，我悄悄告诉你们啊，小莹喜欢上了隔壁班上的一个男生。小清小玲点拨提升我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，

4、你们不要告诉别人啊。就1.我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（ ） A要用心去关怀对方 B要学会尊重对方C要学会正确处理冲突 D要多关注自己的感受D当堂测评1.我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为2.下列做法属于恰当交往的是 ( ) A小迪给班上同学起外号，引起同学不满B丽丽家境富裕，但衣着朴素，待人有礼，从不炫耀自己C班长小锋在决定班级事务时，从不会听取同学意见D珊珊和玲玲是好朋友，珊珊自恃学习成绩好，总要求玲玲什么都要听她的B2.下列做法属于恰当交往的是 ( ) 3.对待朋友的缺点和错误( )A.要替朋友隐瞒，这是维护朋友的尊严 B.要直

5、言不讳说出来，不管朋友能否接受C.要视而不见 ，避免让朋友尴尬 D.要用朋友能够接受的方法指出来D3.对待朋友的缺点和错误( )D4.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（ ）A小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B小明做的不对，喊他人的外号要注意场合C好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解D两人都不对，朋友之间不能生气C4.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，建立友谊面带微笑记住名字真诚夸赞寻找相似保持好奇学会倾听1.你目前已经做到的是哪一条？2.在哪一条上你还需要努力完善？3.你今后打算如何做？课外实践建立友谊面带微笑记住名字真诚夸赞寻找相似保持好奇学会倾听课外学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？让友谊之树常青建立友谊呵护友谊 用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突主动开放自己持续的行动正确对待交友中受到的伤害让友谊之树常青建立友谊呵护用心去关怀对方