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1、第 第7页 共 7 页分析路桥工程施工安全管理案例一、案例教学的作用1870理能力。2080二、促进路桥工程施工安全管理教学质量兴教，加强内涵建设，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。作为施工现场的技术人员，应具备相应的安全知识和技能，对个三、案例的选取（一）根据课程内容高职路桥类专业相关课程包括施工安全管理的实训受行业特点 真加以分析，精心设计案例内容，构建教学路径，设置问题节点。（二）根据案例性质易导致不合格品，即会诱发事故，只有按常规要求，合理操作，才能把安全生产控制在一个稳定的水平。（三）根据教学需要人的教学风格。四、案例教学的实施与效果评价（一）素材的收集和加工案例教学成功的第一
2、步就是要选一个合适的案例供学习讨论2，现在信息社会，大数据时代，网络媒体发达，注意收集和整理在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。也正因此，案例才成为一种独特的研究成果和教学情境的表现形式。教师有大量的实际问题，需要通过研究，妥善解决，自觉或不自觉地进行了大量的教学研究，有很多经验和教训，其中不乏真知灼见，会给教师留下比较深刻的印象，成为撰写教学案例的素材。教师有事实可说，有道理可讲， 课堂教学便如鱼得水，挥洒自如。（二）案例教学的实施学生通过感知材料背景，引发兴趣，才能提出问题，激活其求知的动力源泉3。案例教学由观看案例资料、学生讨论分析、教师启发引导、归纳结论等几部分组成。例如，在讲授施工安全管理这门课的路基土石方安全施工时，先让学生了解与此相关的背景知识，51916XX把正在搬运钢管的水电工、电焊工压倒，造成一死一伤的事故。（三）教学效果反馈评价案例教学背后的理念在于对教学质量和教学效率的追求4。经五、结束语本文对案例教学法在路桥工程施工安全管理教学中的应用进行 （1）施工安全管理是实践性很强的课程，围绕探究事故发生原因和有利于教学目标的实现。（2）可以根据课
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