把快乐带给每一个学生年_第1页
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文档简介

1、把二十三年的工作经历，二十年的年。面对一个个灵有独立思考能力的儿的一举一动，都毫无保留地出现在把二十三年的工作经历，二十年的年。面对一个个灵有独立思考能力的儿的一举一动，都毫无保留地出现在他的眼中。如果，每天一到校就板着脸，那么，可想而知，学生的心也好不到哪里去。相反，如果每天微笑着走进学校，走进课堂，学就会受到你，而情绪高涨。说实话，能到这一，让我认识到，老是我那可爱的学生们。正是他们毫无保留的情绪，真的很重要这还要从刚开学说起于刚开学新接了一个班，工作紧张，压力大，许多意想不到的疏忽，造成了对我来说“比较重学生的错误也是层出不穷。那一段时间的心情，真是透了。而事情的转折，就在一个学生犯错误

2、以很多孩子都曾出现过的：他忘了！火气一下就被好家伙，这还了得！上学不，就跟上战场不带枪一样啊！我仅在班上严厉批评了他，还让全班同学在周记自己的过了几天，周记收上来我一篇篇认真阅读。看过大半，大多生的观点大体一致，都是批评天瑞，不应该上学不。我心自高兴，看来大多数学生的观点还是一致的。正当我高兴时候，一篇字迹不太工整却又能看出是认真写的周记，吸引目光。我看了一下名字，也是一个平时在班上调皮的孩子。周记是师是不对的，是对的。是老师，我下课的时候悄悄地问过他了，他不是故意的，由于父母外出打工，他每天自己照顾自己，今天早光。我看了一下名字，也是一个平时在班上调皮的孩子。周记是师是不对的，是对的。是老师

3、，我下课的时候悄悄地问过他了，他不是故意的，由于父母外出打工，他每天自己照顾自己，今天早晨起晚了，他慌慌张张学校得既然他不是故意的就原谅他吧另外您不应该当着全班同都很希望您每天上课，说话，真的，不信你问”周记写到这里，算完了，后面是他列举的一些学生，也大都是一些平评的学生的名字。看到这里，我有点坐立难安了，我陷入了沉思突然，一个声音打断思路，那是来自我心灵深：在你做学生的时候，你有没有忘带？学的时候，你有有做错过事情？在你快毕业有没有许下过什么誓言？这系回忆起了从前是啊我上学的时候经有过在我师范毕业的时候，也曾暗暗发下誓言：我一定要做一的带给所有的学生！当初发下的誓言，怎么工作了二十就全忘了呢？你的学生在你这得了吗？没有，那么，还么？这就给他吧！我决定遵守我曾经的带给孩们。我从沉思中清醒，在那篇周记后面写下了你，你是一个满爱心又细心的好孩子，老师尊重你的意见，请看老师的行动吧学校，微笑着走进课堂，微笑着面

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