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文档简介
1、生物组 lianyuanmei问题探讨1. 图中植株的生长方向有什么特点?3.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩局部还是成熟局部? 向光性 : 在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。什么是植物的向光性?向性运动:植物的应激性需要得到刺 激,由方向性刺激所引起的 运 动向性运动包括:向光性,向地性,背地 性,向水性感性运动:没有方向性的刺激所引起的运 动为什么植物会出现向光性呢?达尔文实验一、生长素发现史1、19世纪末,达尔文的向光性实验P46实验一:胚芽鞘受到单侧光照射时,弯向光源生长。实验二:切去胚芽鞘的
2、尖端,胚芽鞘既不生长,也不弯曲。实验三:用锡箔小帽罩住胚芽鞘的尖端,胚芽鞘直立生长。实验四:用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段,单侧光只照射胚芽鞘尖端,胚芽鞘仍然弯向光源生长。胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关;实验探究一生长与光无关尖端是感受光刺激的部位,而弯曲的部位在尖端下部实验探究二尖端是感受光刺激的部位,而弯曲的部位在尖端下部实验探究三总结上述三个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。这种刺激究竟是什么?琼脂片云母片詹森实验尖端产生某种物质,传递到下部引起生长拜尔实验黑暗中1 2 胚芽鞘的弯曲生长是由
3、其顶尖产生的物质在下端不均匀分布造成的ba由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?如何证明?即:尖端是通过产生的某种物质影响下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。三、继续实验,进行探究:-温特的实验 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质总结上述科学家的实验结果,得出:感受光刺激的部位是尖端会发生弯曲,弯曲的部位是尖端下部植物向光性的外因是光照分布不均,内因是 生长素分布不均温特认为这可能是和动物激素类似的物质,并把这种物质命名为:生长素1934年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中别离出了这种物质,经过鉴定,
4、知道它叫吲哚乙酸 IAA 。 直到1942年,人们才从高等植物中别离出了生长素,并确认它就是IAA除IAA外还有奈乙酸PAA、还有吲哚丁酸(IBA)等生长素的发现,使人们认识到植物向光性的形成原因。生长素究竟是什么物质呢?四、得出结论-植物向光性的解释 植 物 向 光 性 的 解 释 对植物向光性的解释 是由于生长素分布不均造成的背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢过程:科学研究的一般过程生长素发现过程的总结与应用观察发现问题提出假设设计实验验证得出结论重复二、生长素的产生、运输和分布 阅读教材P48页最后,完成下面三个问题。1、生长素的主要合成部位在哪?2、生长素的运输有何特
5、点?主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。极性运输(主动运输):只能从形态学的上端如茎和根的顶端向下端如茎和根的基端运输,不能倒转过来运输。(1)运输方式:主动运输(2)运输方向:极性运输纵向运输形态学上端 形态学下端实验证明: 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度度比它高的侧芽部位运输。 同时,在缺氧或参加呼吸抑制剂的情况下,会严重阻碍其运输。形态学上端:如茎和根的顶端形态学下端:如茎和根的基端 横向运输A、部位B、影响因素单侧光重 力 离心力 1.以下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验多项选择 过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块(白色方框)中是否有生长素,其实验
6、结果可能是:A、琼脂块中含生长素 B、琼脂块中含生长素C、琼脂块中含生长素 D、琼脂块中含有生长素2、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,以下表达不正确的 A、生长素由向移动 B、生长素由向移动 C、生长素由向移动 D、处生长比处快A A B C D E 3、请分析各胚芽鞘生长情况图中插入薄片为云母片。答: A图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长5、98上在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 B1.以下生长素相关实验的图解,请分析结果锡箔纸有遮光作用、生长素不能透过云母片、琼脂对生长素的运输没有影响: 直立生长 向光生长
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