卖火柴的小女孩市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、安徒生童话（丹麦）卖火柴小女孩第1页作者介绍： 安徒生，184月2日1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优异童话 大师，被誉为“童话之王”。他最著名童话故事有小锡兵、拇指姑娘、卖火柴小女孩、丑小鸭和红鞋等。 第2页第3页皇帝新装第4页拇指姑娘拇指姑娘第5页海女儿第6页丑小鸭第7页认识童话： 童话是儿童文学一个体裁，它利用丰富想象、幻想和夸大等表现手法，经过有趣情节，来说明一个道理。 第8页hngkoynchdu suqun烤鹅火焰烘烤 橱窗蜷缩哆嗦第9页gui qn du 乖巧 围裙 衣兜 b i gng硬币 哎呀 火柴梗 hng b huo 暖烘烘 铜把手 暖

2、和第10页乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着第11页本文写了什么内容？按什么次序写？ 时间 地点人物 大年夜，一个下着雪又黑又冷晚上。 街上 赤着脚卖火柴小女孩 本文写是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，最终冻死了故事。全文是按事情发展次序写。详细次序(卖火柴一一擦火柴人死去 ）第12页讨论内容：1、给课文划分自然段，并给课文分段。3 、每个小组以自己方式来学习课文，体验课文所表示中心。2 、给每一段归纳段意。第13页段意:第一段(14节):大年夜,一个小女孩,赤着脚,在大街上卖火柴.第二段(510节)

3、:小女孩在火光下,产生了许多幻想.第三段(1112节):小女孩冻死在墙角里.第14页一、学习第一部分“卖火柴”第15页1.快速小声读第一段，思索：小女孩留给你什么样印象？文中哪一句话最能概括这一意思？2课文哪些词句详细写出小女孩很可怜？用“_”划出相关语句。第16页 可怜小女孩！1.天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年最终一天大年夜。2.在这又冷又黑晚上，一个光着头赤着脚小女孩在大街走着.3.这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。4. 她穿过马路时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。5. 他们头上只有个房顶，即使最大裂

4、缝已经用草和破布堵住了，风还是能够灌进来。第17页天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年最终一天大年夜。这句话属于什么描写？这么写好处是什么2. “”起什么作用？第18页环境描写；更能表达小女孩可怜和孤独。1.这是故事开头第一句话，这句话点明了故事发生时间大年夜。对普通人而言，大年夜意味着高兴幸福、团圆美满。2.解释说明第19页2.天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜晚上，一个卖火柴小女孩在大街上走着，走着第20页3.小女孩只好光着脚走在冰凉、满是积雪大街上。她小脚被冻得红一块，青一块。 为何她不回家？第21页答：因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子墙角里坐下来。第22页 4.

5、突然,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。小男孩捡起她鞋跑了。第23页思索问题：第一段写了小女孩怎样痛苦生活?答:严寒,饥饿,痛苦.2.写小女孩鞋是为了说明什么?答: 为了说明小女孩家里穷困,更主要是写出她在外受人欺侮,反应当初社会冷酷无情。第24页学习第二部分学习第二部分擦火柴第25页 为何说小女孩大年夜冻死街头是一个漂亮故事？在文中找出最能解答这个问题一句话。她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。第26页 默读510自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都幻想到了什么？第27页擦燃次数看到现实想得到第28页大火炉 多么温暖多么明亮火焰啊

6、，简直像一支小小蜡烛。这是一道奇异火光！小女孩以为自己好像坐在一个大火炉前面，火炉总装着闪亮铜脚和铜把手，烧得旺旺，暖烘烘，多么舒适啊！第29页擦燃次数幻想到现实想得到第一次火炉严寒温暖第30页 1、她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她终于抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？第31页 答：说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间激烈思想斗争。第32页 她一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小火柴，对她也是有好处！她敢从成把火柴里抽出一根,在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她终于抽出了一根，哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火

7、焰上。多么温暖多么明亮火焰啊，简直像一支小小蜡烛。这是一道奇异火光！小女孩以为自己好像坐在一个大火炉前面，火炉总装着闪亮铜脚和铜把手，烧得旺旺，暖烘烘，多么舒适啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。第33页1.划线句子利用了什么写作方法？2.什么作用？3.这个自然段中小女孩情感改变是怎样？ 答：利用了虚实结合写作方法。现实和幻想形成鲜明对比。 答：作用是：表示了作者对小女孩深切同情和对当初社会不满。3.答：渴望犹豫高兴失望第34页 桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更 妙是这

8、只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。烤鹅第35页擦燃次数幻想到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第36页3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。第37页答：说明小女孩美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了幻想不是现实第38页 这一回，她坐在漂亮圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家玻璃门看到还要大，还要美。翠绿树枝上点着几千支明晃晃蜡烛，许多幅漂亮彩色画片， 跟挂在商店橱窗里一个样，在向她眨眼睛。（拟人）第39页擦燃次数幻想到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第40页奶奶，请把我带走吧！奶

9、奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。第41页第四次幻想中,小女孩为何会在火焰中看见奶奶?答:因为第四次擦火柴是在小女孩最虚弱时候,她必定想起唯一能带给她温和,慈爱奶奶.第42页看见奶奶后她为何叫起来,又为何赶快擦着了一整把火柴? 答：因为她清楚地知道，火柴一灭一切就会看不见，所以她急迫哀求奶奶把她带走，小女孩把一切希望都寄托在奶奶身上第43页擦燃次数幻想到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第四次奶奶悲惨关爱第44页回奶奶抱着小女孩一起飞走了第45页擦燃次数幻想到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走

10、艰难幸福第46页学习第三部分小女孩冻死了“第47页句子了解第48页“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她奶奶活着时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 这段话起过渡作用，还暗示了小女孩死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到将是奶奶，作者这么写是颇有专心。 第49页 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。“没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方”指什么？天堂第50页“她们俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。”这句话含义是: 这是小女孩幻想,说明了小女孩

11、活在世上只有严寒、饥饿、和痛苦。小女孩要想摆脱严寒、饥饿和痛苦，只有死亡；只有推翻当初黑暗社会制度。第51页 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。新年太阳升起来了，照在她小小尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了火柴梗。为何说她嘴上带着微笑”？第52页答：小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。第53页 她曾经看到过多么漂亮东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。（1）“曾经”意思是什么？（2）两个“幸福”指什么？（3）从中体会到什么？第54页“曾经”指是在火柴擦燃中产生幻象。

12、第一个“幸福”是说小女孩临死时候是在美好幻想中度过，是幸福。第二个“幸福”指是小女孩死了就没有严寒.没有饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 体会到：小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩同情和对不合理社会制度不满。 第55页朗诵课文最终一节，体会结尾含义含义：小女孩悲惨生活和幻想中幸福欢乐形成强烈鲜明对比，深刻揭露了资本主义制度罪恶，加深了人们对小女孩同情第56页中心思想: 这篇童话写了一个卖火柴小女孩在大年夜,冻死街头悲惨故事.表现小女孩对美好生活向往和追求,深刻揭露了资本主义制度罪恶,表示了作者对小女孩悲惨遭遇深切同情.第57页作业1、展开想象，假如卖火柴小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？