实验小学科技创新讲座市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、昆山市玉山镇振华试验小学创新创造讲座第1页目录什么是创新创造创新创造对世界影响创新创造特点创新创造方法创新创造步骤第2页什么是创新发明一提到“创造”二字，有些同学就害怕了。 科学小创造，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便东西或方法，利用自己学过科学知识，设计、制造出当前还没有更称心、更方便新物品或新方法。它同大创造比较起来，选择范围比较窄，处理问题比较单一，使用材料比很好找，所花经费也不多，所以称为小创造。第3页中国古代四大创造对世界影响直到今天 指南针人类用它区分方向 造纸术愈来愈广泛被应用 印刷术促进了文化交流传输 火药打破了封建割据堡垒 创新发明对世界的

2、影响第4页 想一想假如没有纸和火药世界会是什么样？没有火药全世界当代武器全作废，没有纸全世界人生活.工作基本都无法进行，这就是对世界影响。 还有指南针，没有指南针哥伦布就可能发觉不了今天美国，经常关注科技人都知道，是美国创造了大部分当代科技，比如飞机美国,电脑美国,互联网美国,手机美国.半导体.集成电路.电视.电力.激光.核武器.核能技术,当代火箭,移动通讯. 等等很多都是美国创造。但哥伦布发觉不了美州大陆今天世界可能就不会有这么当代化。 第5页 医疗药品：阿司匹林、抗菌素、放射疗法、人工器官 交通：汽车、飞机、航天飞机、宇宙飞船 电子与通讯：电影、电视、电话、传真、电灯、光纤、激光、集成电路

3、、因特网第6页科学小创造实用性科学小创造创造性科学小创造新奇性创新发明的特点第7页 实用性是指该创造能够制造或使用，而且产生主动效果。小创造要能够做成实实在在物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够处理生产生活中实际问题创造性是指小创造同原来同类产品已经有技术相比，有突出实质性特点和显著进步。第8页 新奇性是指你在完成这个小创造之前，还没有出现过一样内容或技术产品。一样创造，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级创造创造比赛。不过，假如你在别创造上增加了新功效、新方法、新用途，或是将原有几件物品巧妙地组合在一起，组成一个新个体，增加了新功效，那也算含有

4、新奇性。第9页创新发明的方法加减乘除缺少联想第10页 1. 加一加（主体附加法） 我们在搞创造创造时候能够这么想：在这些东西上添加什么或把这件东西跟其它东西组合在一起，行不行？这件东西加长、加厚一些能够吗？“加一加”之后会变成什么新东西？这新东西有哪些用途？ 我们在搞创造创造时候，就要把无意变为有意。第11页 伽利略创造望远镜就是把无意变为有意例子。 欧洲有一个磨镜片工人， 有一次，他偶然把一块凸透镜片与一块凹面镜片加在一起，他透过这两片镜片向远处一看,“啊，远处景物怎么移到眼前来了? ” 他诧异得大叫起来，这个发觉以后给科学家枷利略知道了。他对这个无意之中“加一加” 而成事物进行了研究，终于

5、创造了望远镜。望远镜创造，使人们眼睛能看得更远。以后，人们又在此基础上制成了天文望远镜，用它来观察天象，发觉了许多人们从未见过宇宙天体，使天文学研究翻开了崭新一页。第12页第13页“加一加”是创造创造过程中最最惯用方法我们学习用具中就有很多是“加一加”产物第14页 “铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。在圆珠笔杆上加上裁纸刀，能够随手把写好纸条裁下来。在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行人使用起来十分方便。把3分钟颜色笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选取不一样颜色。最近，文具店里出售一个集钢笔，圆珠笔和更正液于一体多用笔也是“加一加” 而成。还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成

6、放木屑小盒子，就成了一个深受小学生欢迎多用卷笔刀了。家用电器中利用了“加一加”例子则更多。如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功效收录机 第15页A. 异物相加。两个不一样物体组合起来，形成一个新物体。 带星座雨伞、带橡皮头铅笔、新型油漆扫、自行车水泵、除臭味鞋垫 、带放大镜指甲钳第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页B. 同物相加。两个相同物体组合在一起，形成一个新物体。 双头钉书机、多插头插座、自行车脚轮 第26页第27页第28页应用“加一加”创造法，好懂易学，但也并不是那么轻松简单。“加什么”、“加多少”、“怎么加”，从最初思索到实际制造，在

7、原理上、技术上需要深入探索和创新，要使新物品比原有物品含有实质性改进和显著优点，这才是“加一加”真正含义。第29页 2.减一减（主体减去一部分）。 能够这么想：能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？“减一减”后，变成什么新东西？它功效、用途起了什么改变？ 在操作过程中，降低时间，降低次数能够吗？这么做又有什么效果呢?第30页什么是“减一减”创造创造技法有一个笑话：一只金丝猴穿着长袍走出家门。黑熊见了它说：“长袍不如短袍好。”金丝猴听了，回家用剪刀把长袍剪掉一截，改成了短袍。金丝猴穿着短袍走出了家门，山羊见了说：“短袍不如衬衫好。”金丝猴一听，以为有理，便回家将短袍改成了长袖衬

8、衫。这时，白兔途经这里，见金丝猴穿着长袖衬衫，就说：“长袖不如短袖好。”金丝猴一想，对呀，于是把衣袖剪去了一截，改成了短袖衬衫。窗外小松鼠看见了说：“短袖衬衫不如背心好。”金丝猴正想改剪成背心，被刚回家猴妈妈拦住了， 猴妈妈说：“你这么一直改下去，成了什么呀？”第31页 如有同学父亲、妈妈上班路比较远，需要换几次车，每换一次车就得买一次车票。能不能降低买票次数呢？公交企业想出了让乘客买“月票”或买“本票”方法。每个月只交一次钱，买一张月票或一本本票，上车就能够不用再买票了。这么，不但为乘客带来了方便，也减轻了售票员工作负担。 我们现在使用汉字比原来汉字已经有了不少简化。简化实质是降低笔画划。如

9、郁郁葱葱“郁”，这个字只有8笔。但原来字要29笔。你看降低了笔划给我们学习带来了多大方便啊！第32页 “减一减”方法到了科学家手中，就创造了许许多多造福于人类新产品。 约瑟夫.斯旺和爱迪生电灯就是一个经典例子。约瑟夫.斯旺是英国创造家。他从1845年起研究电灯，但研制许多电灯都象天上流星一样，闪烁了一会就再也亮不起来了。直到1877年，约瑟夫.斯旺做了一个试验：抽掉电灯泡里空气，装上碳丝，通上电源时，一个多年幻想变成了现实。电灯泡发出了刺眼光，而且维持了很长时间。望着这明亮电灯，多年来挫折带来烦恼为之一扫。我们不难看出，斯旺成功关键一步是从电灯泡中“减”去了空气。第33页 如我们平时见到茶几都

10、是4只脚。有一个同学用“减一减”方法，减去了两只脚。把剩下两只脚改作成三脚形。这么，在不使用时候，能够把脚插入茶几底下，增加了客厅空间面积。 第34页信件直接印上邮票，就不须再贴邮票了，第35页第36页隐形眼镜就让镜片减薄，减小，再减去镜架第37页第38页第39页3.乘一乘（主体放大；扩一扩）。 报纸上字太小、老年人拿个放大镜来看，放大镜作用，就是“乘一乘”。 普通电影银幕比较小，使电影缺乏现场感，反应不出大场面。怎么办？乘一乘，把它扩成宽银幕，刚才那些缺点就克服了。担心象棋比赛正在进行，有几百个人要看。总不能让几百个人头都挤在一起吧！于是乘一乘，做一个特大象棋盘挂在墙头，供棋迷们观战。第40

11、页 我们能够这么想：这么东西假如放大，扩展（声音扩大、面积扩大、距离扩大，它功效与用途会有哪些改变？这件物品除了大家熟知用途外，还能够扩展出哪些用途？如吹风机，大家都知道是吹头发。但在日本，有些人却利用吹风机烘潮湿被褥，扩展了它用途。以后，还在此基础上“扩一扩”创造了一个被褥烘干机，销路非常好。第41页第42页第43页 我们少年儿童搞小创造、小创造时，“乘一乘”也是一个可从选择路径。如有一个儿童在雨天和人适用一把雨伞，结果两人各淋湿了一个肩膀。他想到了“乘一乘”，就设计了一把双人伞，扩大了伞面遮雨面积。第44页第45页还有一个儿童看书时爱摘录好词好句，但在摘抄时，书页轻易被风吹乱。他先是用回形

12、针去夹书，以后他想到了“扩一扩”，就利用回形针原理，把回形针扩大，制成了一个又能搁书，又能夹书压书器。第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页 4.除一除（缩一缩） 你知道吗？世界上第一台电脑有一间房子那么大，重30吨。以后，科学家使用集成元件，使电脑体积不停缩小，缩到电视机大小，而且功效增强了，从而使电脑快速普及到千家万户。现在，又相继出现了笔记本电脑、掌上电脑、可穿戴式电脑。电脑越来越精巧、小巧发展改变过程，就是逐步缩小体积、省略部分元器件结果。第54页生活中我们也经常使用一些袖珍物品，如随身听、袖珍小电筒、折叠雨伞、液晶小彩电等，它们都是经过缩一缩技法研制出来。缩

13、小后东西体积小，造价低，便于搬动、携带，给人们生活带来了很大方便。第55页节约木材火柴嚓我们经常划了根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，这多可惜！广西钱峰同学提议：把火柴梗长度缩短1/3至1/2，再配一支能插进火柴梗套管。用时候，把火柴梗插进套管。这么，既节约了木材，又增大了火柴盒容量。他着眼点就在于缩短长度。第56页第57页 折叠椅、折叠剪、折叠伞、折叠杯、折叠桌、折叠沙发床、木工用折叠尺等，物体体积变小，从而节约了空间，增强了灵活性。伸缩教鞭、伸缩钓鱼竿、拉杆式笔等。既能拉长使用，又能缩短，收藏、携带方便。第58页 当然，不是任何物品都能够缩小、省略，这要求同学们在创造过程中，既要考虑节约、

14、方便，又要注意某部件在整体中特殊功效和实用价值，有时也能够用更轻便、方便、耐用材料或部件来取代物品某一部分。 第59页5.缺点法你身边物品有缺点吗 ? 普通晒衣架、墨水瓶、钢笔、圆形漏斗、圆柱体热水瓶、酒瓶 第60页分析物品缺点 普通晒衣架 -用这种衣架晒衣服时，一阵大风吹来，衣架连同衣服就被吹到地上，把洗洁净衣服又弄脏。统计物品缺点我们在找物品缺点时，要学会从物品形态、材料。加工方法、用途等方面提问题，在提问题当中，它许多缺点就会暴露出来。假如我们只从某首先思索，物品在其它方面缺点我们就发觉不了。 第61页找到了物品缺点，我们就要想方法更正它缺点。 比如，用钢笔吸墨水弄脏笔管 ，怎么办呢？第

15、62页 6.联想法（由此及彼）。例： 盲人手秤 盲人电话 盲人服药器 盲人电脑 盲人电梯（控制板）盲人正向书写板 无手残疾人 聋 哑 人 第63页第64页第65页第66页返回第67页1.选题2.构思设计3.制作.改进4.成功创新发明的步骤第68页一、确定创造对象 搞小创造第一步，就是要确定创造对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉生活实际出发，在学校、家庭及周围生活圈中去寻找创造题材。如当你在学习、生活中碰到一些困难时，你必定会说：要是有某某东西就好了。这个你想所要创造东西就可作为创造对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己知识水平和设计制作能力，不要空想办不到创造

16、。第69页二.构思设计 对象选好后，接着是构思设计。也就是依据基本科学原理和经验，设计出选题对象形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再依据可行性与实用性精选出最正确结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。第70页三.制作.改进 构思成熟后，就能够开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱前提下制作出精巧作品。一些技术上问题，能够向老师和家长请教，有时还能够找一些相关厂家帮助制作部分部件。 小创造样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发觉问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理地方。然后综合各方面意见，对小创造加以改进。几乎每件优异小创造都是改出来 第71页四.成功 至此，你将会享受到成功喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年创造创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛申报文件主要包含组委会提供申报表、项目说明和证实材料，其中，项目说明内容为：创造选题是怎样发觉、创造方案是怎样设计、创造作品是怎样制作？这项创造怎样表达出新奇性、创造性和实用性？你创造性贡献是什么？深入完善该创造提议和构想。附上外观