中学生家访记录

1、中学生家访记录范文作为一名中学老师，每隔一段时间是需要进专家访的，这是为大家带来的中学生家访记录，欢迎阅读。学生姓名：周xx家庭地点：x州、学生信息：自习课不恪守纪律，好发言，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪慧，是可塑之才。、目的：认识父亲母亲对他的教育方法，改良学习习惯，加强学习兴趣和信心。、解决方案：在全家人眼前聊天，在表示完对他们现真相况理解的状况下，跟他们剖析小缺点的大危害，并在适合时候要家长对我们或学生的建议表态，让学生赶快的进入初中八年级的学习生活，发挥自己的潜力，获得好的成绩。家访时间：20 xx年9月22日下午5：30-6：30家访状况：经过下午的家访，我们认识到，周承良同

2、学在家中是“太子”，父亲母亲相当的喜爱该生。据七年级时的认识，周承良同学在小学的时候也是一个好动的俏皮的学生，常常遇到老师的责备，成绩不稳固。他天资比较聪慧，只需用功成绩就能够进步，可是，该生因此自从进入初中来不求长进，为非作歹；再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不本分的老缺点，因此成绩很糟糕。家访中，其母流露家长管不住这个学生。家访过程中：周xx同学在老师和家长眼前表态，此后做到：恪守校规班规；上课仔细听讲，不影响老师授课；自习课提升效率，不发言。努力学习，争取在期末考试时有所进步。结果：该生自始自终，自己保证的什么都不做到，此刻学习成绩很差，半期考试成绩已经落到班级倒数第三。学生姓名：x明

3、家庭地点：下x村家访时间：20 xx年9月28日基本资料：男，我八（6）班学生，自进入初中以来，学习不努力，成绩向来居于低等。亮点：劳动踊跃老师察看的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象；近期特别着重自己的表面，在服饰和发式上比较下时间。与家长沟通的结果：家长对他的教育一直比较民主，以为他已经很难过了，就不用在语言上刺激他了，因此当前还没有什么好的举措。初步的对策：可不涉及他的伤口，多关怀他，可利用春节的机遇与他做同等的沟通，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。初步的反响：春节后，新学期开始，上课依旧漫不经心，作业仍是有不交或迟交现象，有事没事仍是去找某女生搭讪，特

4、别是他父亲母亲应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文特别能反应他此时的心态，内容大体是他礼拜天在家无聊，面对白纸无心识地画出了一堆线条，他画的线条，凌乱歪曲，可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。与家长的再次沟通：家长说春节时期曾与他多次发言，也买了名牌服饰和手机来欣慰他，但成效甚微，甚至起反作用。老师建议不可以一味地采纳民主的方法了，宽容解决不了问题，老师、家长、学生三方会面，剖析问题，直点其死穴，讲明单相思的白费无益，以及当前上课“魂不守舍”的严重结果，取消其想象，让其“定神”。除思想上教育外，要点落实了以下几件事：1、在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业一定做到哪里；2、在成绩不理想的状况下，课外书本临时停看；3、无事的话不要再找某女生闲谈；4、手机暂停使用；5、为帮助起集中注意力，地点由后排调至前排。收到的成效：