2022年青春大讲堂学习心得范文

1、第4页共4页2022年青春大讲堂学习心得范文新立中心校郝秀峰在_月_日，我们在博兴四中有幸聆听了教育专家黄宝国校长和_教授的报告，真是一个难得的学习机会。黄校长的报告风趣幽默又不失学术价值，理论联系实际，深入浅出的把差点教育理念娓娓道来，体现了大家的风范。黄宝国副校长基于传统的中小学生评价方式不利于学生的全面和个性发展的现实之上，提出了差点教育的理念。差点二字高尔夫球制中的差点制度，差点代表的是球员水平和标准杆之间的差距，差点越大，球员的水平越低，反之，差点越小，球员的水平越高。差点理念应用在教育上就是无论你的水平如何，在比赛中，只要你尽努力发挥你的最大水平，就有机会获得成功。不论你的起点如何

2、低，只要你努力都会有成功的机会。黄校长的差点教育理念就是基于此提出来的。所谓差点教育，即是教育者通过_学生个体纵向发展，促进学生自我激励、自我反思，最终使学生个体得以自主发展的一种教育理念。差点教育的核心就是教育者要尊重学生个体的情商、智商以及能力、思维等方面的差异、理解学生差异、使学生个体得到全面、充分发展的教育追求。换句话说，差点教育理念就是要在学校教育中尊重差异，研究差点，缩小差距，共享差别。差点教育，就是我们教育工作者不要追求一刀切的教育模式，不要统一答案、统一标准、统一要求孩子都打一百分的横向比较，要孩子自己跟自己比，纵向看孩子的发展，因为人与人之间是有差异的，我们要尊重差异。差点教

3、育_学生发展，主张以学生为本，发掘学生自身的力量，学生自己和自己比，鼓励他的个人进步，这一点是和人本心理学重视人的发展相契合的。差点教育告诉我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和个性，只有顺应了各自的特点和个性才会得到最佳的发展，反之，如果扭曲我们原本的个性，违背我们原有的发展而另辟蹊径的话，我们势必偏离正常的轨道。每个孩子都不同的天赋，这会让我们想起那些杰出的天才。如果一个学生原本个性温和并擅长书法绘画的，你偏偏要把他培养成运动员，这样结果可想而知，既浪费了时间和精力，也耽误了孩子原本的兴趣。教育中就是容易出现这样的现象，家长和老师一定要善于发展孩子身上的差点，让优势得到最好的发展

4、。其次，差点就是差距。每个孩子之间的差距是客观存在的，不是我们教育者主观臆断的，面对这些差距，任何原本一刀切的做法都是行不通的。在中国教育学会学校文化建设研究会分会常务理事_老师讲座中，为我们阐述了如何站在管理者的角度，站在研究者的角度看细节，_细节进行带题管理的理念，让在座的老师们豁然开朗。王老师的带题管理，_细节的管理理念不仅对校长这样的领导阶层管理者很切用，对于来自一线老师的课堂教学更有实际的指导作用。课堂，是教育者需要敬畏的地方，课堂是由许许多多微妙的细节构成的，在这里应该始终不懈怠一丝一毫的微小和琐碎，力求把需要_的细节做到_。回归常态课堂，细节无处不在。一堂课要让学生掌握什么知识技

5、能，通过什么方法来掌握，要培养学生怎样的情感态度，即准确制定本堂课的三维目标是一堂课成败的前提，也是关键。那么，要准确地制定教学目标，老师们就应该建立目标的细化与执行意识(目标是否有可执行性)，也就是_老师提出的“行为动词”这一概念，即“我们想要的”。行为动词，能让我们更加清晰教学设计中应该如何_学生的学习方法与学习能力。老师拿出课标学习，会发现，在课标中所描述的目标，仅仅是要达到的认知水平层次，如了解(知道)、理解(掌握)。课程标准是某一学段的共同的、统一的基本要求，既不是最高也不是最低要求。如果没有根据学生的实际去备教材、备学生，那么这样的目标就太过于笼统，而无法执行。所以教学设计要在课标

6、目标的基础上，依据学生的实际情况进行二次精细加工。它隐含着教师不是_的执行者，而是教学方案(课程)的开发者，即教师是“用_教，而不是教_”所以我们要及时地发展差距，理解孩子之间的差距，把这种差距作为一种可利用的教育资源来开发。作为教师，我们应该细心观察并分析每个孩子，去_他们身上的个性差异，深入了解他们的差距，帮助他们开发并利用好学习的兴趣和积极性，善于发展和开发学生潜在的内涵和与众不同的地方。我们不能用同一个标准去衡量所有的学生，而是应该学生之间有差距、不同的发展程度和知识结构，做到因材施教，尽量给学生一个适合他们发挥特点，张扬其个性的学习及发展的天地。听了黄校长的报告，使我看到了一个教师是

7、如何成长成为一名专家的，那就是坚持创新。创新是教育的灵魂，黄校长是个从农村来的师范生，没有社会背景，有的是在语文学科上的创新精神，依靠作文教学的研究，独树一帜，立稳了脚跟；依靠博览群书，不断学习，成为了今天的硕士生导师。他成功的实例告诉我们，只要心怀梦想，努力拼搏，一切皆有可能。总之，课堂成败，目标的细化与执行是关键。2022年青春大讲堂学习心得范文（二）高三心得体会，每当谈起这个话题时，我都不由得陷入沉思。还记得刚入高三时，那时候我们刚结束四十多天的暑假，进入高三教室的第一天，老师就对我们进行了思想教育：高三，是备战高考的最关键的一年。以前成绩优秀与否，都已经成为过去。从今日起，如果你肯踏踏

8、实实地学习，每个人都有希望考上自己向往的大学的。于是，我们怀着理想，开始了艰苦的高三生涯。每天清晨我们闻鸡起舞，夜里我们秉烛夜读。寒冷的冬季，我们一如既往地埋首教室，就像饥饿的孩子扑在面包上那般刻苦。炎热的夏季，我们不惧酷暑，目不转睛地注视着教辅，时而提起笔在练习本上“刷刷”地舞动着。每当高考誓师大会举行的时候，我们无不热血沸腾，发出豪言壮语，立志为中华之崛起而读书，成为国家的栋梁之才。天有不测风云。每当模拟考试结束之后，总有一群人在总结考试心得体会时大发感慨。有的总觉得自己做题速度太慢，有的认为自己考试老是发挥失常，还有的躲在一角伤怀不已。但这一切都是暂时的，当第二天的起床号响起的时候，大家还是迅速地从床上爬起来，投入一天的学习之中了。高考的