新人教版小学三年级英语下册第一单元教案

1、(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案课题Unit 1 back school 1Lets 课型词汇课教学三维目标教学重难点教学方法Lets learn本部分主要学习 UK，Canada，USA，China，要求学生能够听、说、认读并且能够听懂、会说“ m from 2。 Lets chant 过歌曲巩固本课单词。重点是UK,Canada,USA，China难点是：Canada 发音 from 的运用讲练结合教课时第一课时磁带 卡具教学过程（一）热身复习（Warmup/Revision）出示学生熟知的外国名人或者景物的图片 ,让学生用汉语说 出是哪个国家.(二）呈现新课 (Presenta

2、tion ）1教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称 .二次备课(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案2学生自我介绍 :Im3 让学生模仿教师说 :Im a boy/girl. （人名） is boy/girl.4出示图片 Lets learn单词 5。学习应用 Im 让学生先听录音,然后练习句子,火接龙，反复练习（三）趣味操练 （Practice）一起学唱歌曲：I a boy ； you are a girl 对话练习A：(指着 B）I have a new friend.B:（起立） I am I am fromC： （全班） Nice to meet you。B：Nice to m

3、eet too.（四扩展性活动（activities)让学生指着班上的某一个同学说： This is Hes a boy. ThisisShes girl.习使用 he 和 she 表达。也可让学生打开书指着书中的某一个人物来进行这一活动。当堂测试题Read judge （一读，相符的图片画 不相符的画）（ ）1.-Where are you from? am from America.(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案（ ）2. Miss a teacher.（ ）3. ！ Im a boy。（ )4。 Nice to meet you Nice to meet too.Unit 1

4、 back school板Lets learn书单词卡教学日记或反思(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案Unit 1 back school课课题对话课Lets 型教学三维目标教学重难点教学方法主要学习句“I from Boys girls have two friends today 是 部分内容的延伸 Let practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。重点是句型：We have two friends today. I from the UK. 词汇：welcome， USA, Canada难点是Welcome 发音，句型“ from .创设情境，讲练结合课时第

5、二课时教教材相配套的教学录音带具教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision)1复习第一册所学歌曲“ Hello第一册 sing/A 部分配套录音带。2对话练习：教师Hello,A。二次备课(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案学生：Hello,teacher.教师： to school。 Nice to see you again 。学生： see you too。请一些学生做此对话练习 , 教师和一名学生来做 过渡到由两名学生来做。（二）呈现新课 （Presentation）1师生问侯:教师： morning， girls学生Good morning teacher.教师I

6、m 。 Im China.(中举起中国国旗） Andyou?鼓励学生说出： Im from China.2让更多的学生进行自我介绍：Im m 3教师： we have a new friend today 让学生观看教学课件。使 Lets talk A 动画课件教师反复点对话框中的句子，学生跟读模仿4教师问： Whats girl name？ （Amy)Is from China ？ （No）What Amy say ？让学生模仿 Amy 说：Hi! 。 m 。学生说完此句后教师说：Amy！ Welcome.5教师解释并教读单词： welcome7让学生分别扮演 Amy, 和 Mike 上台做

7、自我介绍当堂测试题(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案 选择正确的答案完成对话，将其编号写在括号里。（ )1。-Where are you from? A. Im from China. B. I Mike. C Thankyou.( ）2。 - afternoon -_A。 Good morning. B. Good afternoon. C. 。（ ） 3. - I have some chicken -_A. B Here it is. C. Hi！（ ） 4. - Nice to meet you. -_A. name is B. meet too. C。 SeeyouUnit

8、1 Welcome back to 板书 Good moning句型“Im from 。 Boys and girls ,we have new friends today.教学日记或反思(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案课题教学三维目标教学重难点教学方法Unit 1 back school课语音课型Lets spell1Lets spell 本部分通过 listen，repeat chant 达到对单词拼 写的练习2.Circle 圈出听到的单词3。write练习书写四个简单单词重点是：学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红 .难点是：正确书写 listen and write

9、中的词听录音教课时第三课时录音机和磁带具教学过程（一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1师生做日常口语练习：A： ImI fromB: IIm A: to meet you.A: to meet you ， too.2请学生表演 A 部分 Let talk 的对。（二）呈现新课（ Presentation）(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案二次备课1播放 s spell 的录音让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3。 播放 Lets circle 的录音让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词在此基础上进描红达到书写格式正 确的目的(三)趣味操

10、练 Practice游戏 ：看谁拿得快出示词卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与 优胜小组奖励.当堂测试题 找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。 分)1 （ A。 duck B. elephant C。 D. egg2。 ( A. B Coke C. America D. 3 。 ( ）A. B. coffee C. crayon D.(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案sharpener4 （ ）A. kite B. white C. purple D。orange5. ( ）A。 chicken B。 C. juice D。hot dog 读句子，排一排 分）

11、( ） Nice to meet you.( ） Good morning, Sarah. This is my friend， Amy.( ) I from America。（ ） Good morning， （ ） Where are you from?Unit 1 Welcome back school板上课前打好的四线三格 在课堂上随讲随的四个单词书catbaghanddad教学日记或(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案反思课题Unit 1 back schoolLets 课型对话课教学三维目标教学重难点教学方法主要学习句型“Where are you from？ Im ./ T

12、his is myfriend, （字） 重点是：对话 Where are you from？ Im from .在真实情景中的应用。难点是：对话 Where are you from? Im from 。在真实情景中的应用。创设情境,讲结合教课时第四课时录音带、单词卡片具教学过程1热身/复习Warmup/Revision）（1）生问候，并进行日常口语练习。(2）复习字母、歌谣.并玩游戏看谁敲得快。 2新课展示（Presentation）（1)T：This is my friend, (完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案二次备课S： meet 。A： meet T: Im from Ch

13、ina。 Where are you ？ （语速放慢 , 并重复几遍A: from America。老师再用同样的方法介绍 Mike.（2) 老师教读新句子，并让学生全班读,小组读多种方法练习 (3)让学生听录音,看图，跟读对话。3趣味操练（Practice）（1）戏“抽签”学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：Where you from? 生回答 m .（2）生用带来的照片介绍他的朋友（3）由组合表演对话。4课堂评价Assessment)课外活动（Addactivities)(1）听录音，仿读对话。（2）同伴表演对话(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案当堂测试题根椐问句找相应的答句。

14、(10）、Whos this ？ A 。 s bag. B 。 Shes mysister.2、I am from CanadaA。 Nice to meet 。 Where are from?B. Im from China 。3、Read after me ： Ff Gg Hh Ii A OK. Gg Hh Ii Ff. B 。 Ff Gg Ii.4Is this your sister ？ A 。 ， she is my sister B Yes, he my 。5 you like ice-cream? A. Yes, like ice-cream。 B. Thank you。找出不同

15、类的单词或字母（5)1、. F B. d C 。 B 。G2、.father B. mother C. D 。grandmother3、.goose B.good C.girl D.mother4、. fish B.father C.fine D.girl5、 B 。dad C。father D 。grandpaUnit 1 back school板Lets 书Where you ？ Im 教(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案学日记或反思Unit 1 back school课课题词汇课Lets learn型教学三维目标教学重难本部分主要学习 teacher， student，要求学生能

16、够听、说、认读，并且 能够听懂Lets chant 过歌曲巩固本课单词重点是：单词的记忆与应用 ,子 This is 。.运用。难点是语的应用(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案点教学讲练结合方法教课时第五课时录音机和磁带,词卡具教学过程热身/复习Warm-up/Revision）(1)师生互致问候。（2）常口语练习。新课展示（Presentation）教师通过复习新路径英语小诗，引出 late。 Come in帮助学生说出 I sorry。老师回答 s OK。让学生在情景 中理解句子的含义.指自己，说 teacher，再指向多名学生出 学生理解并记忆 . 助他们完成句子进行自我介绍 I

17、 .I a teacher/ student m 鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。二次备课3趣味操练（Practice）游戏逐步出示某个人物的图片，让学生猜猜 whats he？游戏前可补 充一些职业。学习歌曲巩单词.并且请学生自己编上动作分女生进行对唱.(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案4课堂评价（ 目标：检查学生掌握生词情况5课外活动（Addactivities）听本课的录音,将歌曲表演给家长看当堂测试题找出下列单词中不同类的一项,并将序号填在( ） 分）（ ）1. A grandma B 。 grandpa C 。 ice-cream( ）2. A。 water B 。 h

18、ot C. hamburger( )3. A dad 。 teacher C. ( )4. A. boy B. girl C 。 student( )5。 A. apple B. elephant C. squirrel九、根据A栏中的问句，在 B中选出正确答语 ） ( )1。 Whats your name? A 。 Sure. Here you are.( ）2. Where are you from? B. Great!（ ）3. Who that man ？ C 。 My is Tutu。（ ）4。 May have look? D. m China。（ )5 Lets watch T

19、V! 。 He grandpa。Unit 1 back school板书 Lets learn单词卡(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案教学日记或反思Unit 1 back school课课题听力课Lets check型教学三维目标教学重难点教学方法通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度重点是：Lets check难点是：Lets check 图片标出正确顺序听录音(完版新教版小学三年级英语下册第一单元教案教课时第六课时录音机和磁带具教学过程1热身/复习Warmup/Revision)（1)教师出示图片让学人名,并大声读出。(2)出示图片，学生认读并提问学生回忆单词。(3）放 分 Lets 的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。 2。新课展示（Presentation）放 Start to read 部分的录音，学生画出正确的句子。二次备课做书上 Lets 检学习情况.3。复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价Assessment做相应的练习 课外活动（Add-