初中语文人教版九年级下本册总复习总复习-大联考2023年河南省中招第一次模拟考试试卷

1、大联考2023年河南省中招第一次模拟考试试卷语 文一、积累与运用（共28分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） A宣泄渲染 咀嚼味同嚼蜡 志同道合博闻强识 B综艺行踪 炮弹如法炮制 销声匿迹惟妙惟肖 C同胞冰雹 猝然鞠躬尽瘁 恃才放旷拭目以待 D差异差劲 称号称心如意 中流砥柱根深蒂固2下列词语中没有错别字的一项是（2分） A装潢 练习簿 讳疾忌医 经纬分明 B狼藉 哈密瓜 相形见绌 山清水秀 C寒暄 摇控器 惩前毖后 鳞次栉比 D脉搏 照相馆 号淘大哭 见风使舵 3在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）人生活在地球上，既 ，也可以成为改善环

2、境的“建设者”。这一“正”一“负”，可以放大出多倍的效益。空气质量的好与坏，当然会受到自然因素的影响，但 。千万不要小看一个人的作用：如果我们每个人都只顾自己的心意随意而行，都想着“破坏”那么一点点没什么大不了，那么众多“小恶”累积起来，就会令环境变得很恶劣；如果每个人都能做一点点有益的事，那么众多“小善”累积起来，环境就会有很大改善。 4古诗文默写。（8分） (1)长风破浪会有时， 。（李白行路难） (2)，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思） (3)白居易钱塘湖春行一诗中，借描写花草表达对早春喜爱之情的句子是：“ ， 。” (4)唐代大诗人杜甫见证了唐朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛

3、世的他有着“ ， ”（望岳）的抱负；安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“ ， ”(茅屋为秋风所破歌)的理想。 5名著阅读。（任选一题作答）（4分） (1)水浒中林教头风雪山神庙的故事家喻户晓，请简要叙述林教头风雪山神庙的故事情节，并概括林教头的复杂性格。 (2)安徒生童话用丰富的想象和奇幻的故事抒写美好，给人以启迪。请结合拇指姑娘的具体情节谈谈拇指姑娘是一个怎样的人。6阅读下列两则新闻材料，回答问题。（8分）材料一：新华社北京2016年12月25日电 历经数千年不断丰富发展，中医药以其深邃的哲学思想为中华民族繁衍昌盛作出了卓越贡献，被誉为打开中华文明宝库的钥匙。中医药法作为第一

4、部全面、系统体现中医药特点的综合性法律，将党和国家关于发展中医药的方针政策用法律形式固定下来，将人民群众对中医药的期盼和要求用法律形式体现出来，对中医药行业发展具有里程碑意义。 材料二：新华社日内瓦2017年1月 陈冯富珍表示，世界卫生组织赞赏中国在全球卫生安全和卫生治理领域的领导能力，愿加强同中方在“一带一路”框架下合作，以提高“一带一路”沿线国家健康卫生水平。 会见后，习近平和陈冯富珍共同见证了中华人民共和国政府和世界卫生组织关于“一带一路”卫生领域合作的谅解备忘录等协议的签署。对此，北京大学公共卫生学院全球卫生系主任、世界卫生组织原助理总干事刘培龙表示，备忘录的签署奠定了卫生合作在中国“

5、一带一路”宏大倡议中的地位，这在中国与世界卫生组织的合作史上具有里程碑意义。(1)请给材料一拟写一则新闻标题，并简述理由。（3分）(2)校广播站要转播材料二的主要内容，请分条概括。（3分） (3)学校团委正在开展“弘扬传统文化”的征文活动，结合两则材料的内容，写一段话来表达你对“弘扬传统文化“的思考。要求：观点明确，理由充分；不少于50字。（2分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成710题。（共16分）呃，莫易昌！子兮 教我语文的时候，莫易昌才三十多岁，已由民办教师转为公办教师。他常年蓬松着发黄的头发，一身西装皱巴巴的，细长的眼睛高度近视，却不愿戴眼镜，一笑起来，眼睛眯得只剩一线缝

6、。他成天挂着几许卑微、羞赧的笑，对谁都一副讨好的模样，这让同学们从心底对他生出一丝厌恶来。我们很少称他老师，更多时候都是“呃，莫易昌！”这么直呼其名。 听说，莫易昌幼年失父，初中毕业之后，村小请他去做民办教师，课上得十分卖力。再后来，村里推荐他读了师范，他得以转正为公办教师，从村小调到了镇上的中学任教。 莫易昌的老婆承包了学校的小卖部，出售文具和零食，以此贴补家用。莫易昌时常去帮忙，有时连手上的粉笔灰都来不及擦掉，一手拿货，一手收钱、找零，一脸媚笑。 我是转学插班进来的住读生，第一次单元考试之后，就成了莫易昌“钦点”的语文科代表。他操着半生不熟的普通话，在讲台上念我的习作，还推荐我当了学校文艺

7、汇演的主持。“呃，你是莫易昌的爱徒呢！”班上同学嘲笑地打趣我，我非常懊恼。 这年夏天，我们去城里十四中参加体育考试，莫易昌趁机给小卖部进货。他把整理出来的一沓沓零钱，都装在一个蛇皮袋里，然后一把薅在手上，穿得比平时更加皱巴，说是财不外露。可当他进完货，去十四中接我们时，传达室的老先生不肯让他进去：“我说了，捡破烂的不许进学校！”“我不是捡破烂的，我是带队考试的老师！”“你可以当老师，那我都可以当校长了！” 莫易昌急得满头大汗，远远瞧见我和叶子正在门口的小店买冰棒，便大声疾呼我的名字，高兴地跟老先生交涉：“你看，那是我的学生！”老先生把我们两个找来，一说原委，我跟叶子相视一笑，异口同声地回答：“

8、他不是我们的老师！”说完撒腿就跑。 不知道莫易昌后来是怎么进去的，我跟叶子恶作剧之后，都有些忐忑，总远远地躲着他。可是一个星期过去了，莫易昌并没有提起这件事情。但是我们都发现，莫易昌理了个精神的板寸，他的衣衫有了熨烫的痕迹，旧皮鞋也擦得铮亮。 莫易昌虽然见谁都一副卑微的笑，可是，他在课堂上却有气盖山河的王者风范。 有一天，莫易昌给我们讲范进中举。在讲到范进中举后发疯了的片段时，他突然一拍巴掌一边跳，继而两臂一伸，仰天大笑几声：“哈哈，我中了！我中了！”一弯腰，讲台上码得整整齐齐的作业本被他拂落一地。我们还没有来得及反应，他一掌把讲台给推倒了，还把鞋子脱下来扔向教室后墙，随即脑袋一歪，栽倒在地。

9、我们吓得目瞪口呆，他却一跃而起，轻松地跳到教室后面，穿上自己的鞋子：“刚才我给大家再现了范进喜极而疯的情景。” 接下来，这堂课闹哄哄的。有人在演胡屠户，有人在扮张乡绅。一个个都像得了传染病一样，在课堂上疯。后来的班级活动，班上的同学还正儿八经弄了个课本剧，元旦联欢时穿着奇装异服去参加学校的才艺展示，一向严谨的校长都笑得直拍桌子，颁给我们一个最佳表演奖。 也许是从这一堂课开始，我们不再讨厌他了。“呃，莫易昌！”我们的称呼里有了亲昵的味道，还觉得语文就是一门好玩的课程。我们玩课本剧表演，玩诵读比赛，玩赛诗会，甚至把古诗谱上曲子，唱得风风火火，还编辑了两期班级文学报。眼见着要毕业会考了，我们依旧玩得

10、热火朝天。晚自习间隙，还有男生在教室后面用文言文上演包公审案。 此后，我继续求学的过程中和十多年的教育工作中，遇见过许许多多的老师，听过无数堂课，却再也没有一堂课能够让我那样记忆深刻。 “呃，莫易昌！”我敲着敲着电脑，突兀地对空喊了一声，仿佛他就站在我面前。 （选自散文选刊，有删改）7文中着重记叙了师生之间的三件事，请简要概括。（4分） (1) ； (2)莫易昌被门卫拦在14中门口向学生求救，我们却异口同声不认他这个老师； (3) 。8结合全文，说说第二自然段在文中的作用。（4分）9文中的莫易昌是一个什么样的形象？请结合事例简要分析。（4分）10从全文看，文章结尾有什么妙处？（4分）（二）阅读

11、下文，完成1114题。（共12分）高超音速飞行器呼之欲出范韬“高超音速”是个专业术语，指超过5倍音速的速度。5倍音速又被称为5马赫，相当于声音在海平面每小时6200公里或高海拔每小时5300 工程师们正在构想一种飞行器，它必须重量轻，能以空气为氧化剂，不需携带额外氧化剂，并且飞行方式和普通喷气飞机一样，速度可达5马赫或更高这就是构想中的高超音速飞行器。 飞行器在大气层以高超音速飞行，会带来诸多好处。首先，它不受现存弹道导弹条约的限制；其次，可以躲避拦截，如果目标移动，它也能随之改变轨道；第三，利用高超音速飞行器，人们飞入大气层高端位置的成本也随之下降，这项技术有助于降低军用或民用设备进入外太空

12、的成本。 虽然有着种种好处，这种飞行器发动机的构造却与现有客机和战斗机使用的涡扇或涡轮喷气发动机非常不同。现有飞机的速度很少能超过2马赫（2倍音速），如果超过这个速度，喷气发动机的旋转叶片就不能将进气口的空气速度减慢至亚音速，这将使喷气发动机无法正常燃烧燃料。为提升飞行器的速度，工程师设计出一种被称为冲压喷气发动机的新型发动机。冲压喷气发动机的进气口采用精心设计的形状，能将空气流在进气口处进行压缩，从而减缓空气流进入喷气发动机的速度。 然而，要将飞行器在大气层里的飞行速度提高至5马赫或更高，意味着冲压喷气发动机必须利用超音速空气流来燃烧燃料。这种情况使工程师不得不面对一个大难题：让冲压发动机吸

13、入超音速空气流，并且在超音速空气流里点燃燃料。这种情况如同在飓风里点燃一根火柴并保持其燃烧。 一个解决办法就是采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃料注入超音速空气流中。燃料导致空气流中产生微小震荡波，这种微小震荡波能将氧气和燃料充分混合；随后氧气一燃料混合物进入冲压喷气发动机燃烧室，燃烧室内更大的空气震荡波会将这种混合物点燃。此外，澳大利亚国防学院也发明了另一种冲压喷气发动机的点火方法：他们使用持续时间为几纳秒的激光脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被热等离子点燃。这种点火方式与汽油发动机的火花塞放电类似。 最近的两次高超音速飞行器测试

14、是由美国国家航空航天局进行的，这表明美国在这方面的研究取得了一些进展。被测试的两架飞行器全部由运输机带到空中，在空中被释放后，首先由火箭助推器进行加速，然后再启动超音速冲压喷气发动机进行飞行。无须讳言，发展高超音速飞行器是困难重重的工作，但没有人会放弃它。 （选自自然与科技，有改动）11高超音速飞行器的特点有哪些？（3分）12指出文中画线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。（3分）13.文章结尾提到发展高超音速飞行器是困难重重”的工作，请结合文中内容具体说明。（2分）14本文采用了哪种说明顺序？请结合文章内容具体分析。（4分）三、古诗文阅读（共14分） 阅读下面两个语段，完成15-18题。

15、（共10分）（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先迭执经叩问。先迭德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （明宋濂送东阳马生序） （二）充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风师彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后

16、归乡里，屏居教授。、仕郡以功曹，以数谏争不合，去。充好论说，始若诡异，终有理实。以为俗儒守文，多失其真。乃闭门潜思，绝庆吊之礼，户牖墙壁各置刀笔，著论衡八十五篇，二十余万言。 （节选自后汉书王充传） 【注】扶风：地名。守：守囿，局限。屏居：隐居。功曹：官名，亦称功曹史。户牖(yu)：门窗。 15下列各组句子中加点词语意思相同的一项是()(2分) A又患无硕师名人与游 一常游洛阳市肆 B无从致书以观此则岳阳楼之大观也 C色愈恭，礼愈至至舍，四支僵劲不能动 D既加冠，益慕圣贤之道 香远益清 16.把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)故余虽愚，卒获有所闻。 (2)一见辄能诵忆，遂博通

17、众流百家之言。 17.语段（一）中作者讲述了自己学习中遇到了哪些困难？请用简洁的语言概括。（2分） 18.请结合语段简要概括宋濂和王充有哪些相似之处。（2分） 阅读下面一首元曲，完成19-20题。（共4分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦！19你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个字用得最好？为什么？（2分）20.请简要分析这首元曲的思想感情的变化。（2分）四、作文（50分）21.任选一题作文。（50分） （1）题目：往事要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

18、(2)读下面材料，然后作文。一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话：“做功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。” 要求： 根据材料寓意，请任选角度，自定立意，自拟题目。 除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名，地名。语文 参考答案 一、积累与运用（共28分） 1D（2分） 2B（2分） 3可以成为污染环境的“作恶者” 主要还是由人决定的 （一空2分，大意对即可；共4分） 4(1)直挂云帆济沧海 (2)塞下秋来风景异 (3)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 (4)会当凌绝顶 一览众山小 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （每空1分，该空见错不得分。共8分） 5示例

19、一：林冲发配沧州，被管营派去看管草料场，因大雪压塌住处，无奈到山神庙暂住一宿；却因此听见古庙门外深夜放火烧了草料场的陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己差点被害死，恼怒中林冲杀死三人。（2分）林冲的多样性格：逆来顺受（委曲求全、随遇而安、谨小慎微），又有忍无可忍后的强烈反抗（侠肝义胆）（2分） 示例二：拇指姑娘身材弱小，经历曲折艰险的历程，却依然保有一颗善良的心，她尽量关心别人，尽一切力量救活了生命垂危的燕子。她是一个心底善良、乐于助人的人。（答出准确情节2分，分析合理2分，共4分） 6(1)示例一：我国首部中医药法正式出台 中医药发展有了法律保障 因为它点明了新闻主体对象首部中医药法及其立法意义

20、，从整体上概括了新闻的核心内容。 示例二：保护民族医药瑰宝首部中医药法诞生 因为它突出了我国对作为民族瑰宝的中医药的珍视，及中医药法的立法意义。 （“标题”2分，理由”1分。共3分。若有其他答案，理由充分也可酌情给分） (2)国家主席习近平在日内瓦访问了世界卫生组织织并会见陈冯富珍总干事： 中国向世卫组织赠送针灸铜人，习近平和陈冯富珍揭幕； 我国政府与世卫组织签订“一带一路”卫生领域合作谅解备忘录等协议。 （3分：一点1分，意思对即可） (3)示例：中医药是中华文明宝库中的璀璨明珠，我国出台首部中医药法，体现着我国对作为民族瑰宝的中医药的珍视，更体现着弘扬传统文化的决心。 针灸铜人沿着“一带一

21、路”走向国际，不仅彰显古老东方医学对促进人类健康的作用，更彰显了中华传统文化的博大精深。 （2分；突出“弘扬传统文化”的主题，答出任一点，意思对即可） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 7(1)莫易昌青睐“我”这个语文成绩好的学生，“我”却为同学的嘲笑而懊恼；(3)莫易昌激情四射地给我们讲范进中举，我们被感染而喜欢上老师喜欢上语文。 （意思对即可。一处2分，共4分）8突出了莫易昌能到镇上教书的不易，表现莫易昌自强不息的品质。为下文写莫易昌的教学水平高超等情节作铺垫。（意思对即 可。一方面2分，共4分） 9 莫易昌是一个自强不息的人：他家境贫寒，靠自己的努力从民办转为公办教师，并成为教学水平高超的语文老师。莫易昌是一个关爱学生（宽容大度）的人；他不计较学生对他的嘲笑捉弄，卖力上课。莫易昌是一个才华横溢的教师：他外表卑微，课堂上却激情四射引导学生沉浸在语文世界，令学生终身难忘。 （任答两个方面，意思对即 可。一方面2分，形象1分，事例分析1分，共4分） 10深情呼唤师名，表达感激敬佩之情：与题目、前文多次出现的“呃，莫易昌”呼应，抒情意味浓厚并收束全文（意思对即可。一处2分，共4