《漂亮的房子》（美术课）_第1页
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文档简介

1、第 页 漂亮的房子（美术课）教学目标：1.通过观察房屋模型和房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象构建自己的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。2.学习观察事物和物体的顺序和方法。3.培养和发展学生的观察力、想象力、表现力，让学生能注意观察身边的事物。教学重点：房屋建筑的基本结构，用绘画表现房屋的结构和特征教学准备：1.对基本图形形状（如：梯形、正方形、长方形、三角形等）的知识储备。2.事先观察过周围的房屋建筑。3.收集有特点的建筑图片。4.图画纸、水彩笔、油画棒等绘图工具，基本的图形卡片，房屋立体模型，平面房屋范画。教学过程：1.开始部分，引入课程：教师出示基本的图形卡片，提问这是什

2、么形状。（长方形、正方形、梯形、三角形、圆锥形）同学们，我们都会画这些很简单的图形，但是你们知道生活中我们见到的很多物体都是由这些简单的图形构成的吗？下面老师想请同学们看一看，找一找，在这个模型里面我们发现了哪些图形，它们分别构成了什么。（出示房屋立体模型）提示：引导学生用从上到下，从左到右的顺序观察，了解房屋的结构；必要时，可用以下问题引导学生思考，看看房子的屋顶像有什么样的（平顶、尖顶、圆顶、斜顶），什么形状（梯形、方形，三角形，圆锥形、彩条状，或者瓦楞形），房子的身体是什么形状的（方的、圆的，三角形，还是不规则的），门、窗怎样？（方形、圆形、方格窗、百叶窗还是大玻璃窗等）。2.基本部分：

3、我们的学校要建造一栋新房，正在征集房屋设计稿，今天老师请大家做一次房屋设计师，请你给学校设计一幢漂亮的房子，你心目中学校的房子是怎样的？（请学生先思考）教师出示有特点的房屋建筑图片，请学生观察，想一想你喜欢哪种房屋，如果让你设计一个屋子你会怎样设计。（请学生讨论）提示：可以提问，我们设计的房子它的大小怎么样，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围要有些什么，为什么？鼓励学生设计出和我们现在住的房子和图片不一样，也图片上的房子不同的房屋。交代要求，学生作画：鼓励学生大胆创作设计，教师巡回指导，对构图造型有困难的学生，引导帮助他们克服困难。提示：教师巡视时及时表扬有进步和有创意的学生，并激发其他学生的积极性。注意各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐，近大远小等构图关系。3.结束部分：展示作品，交流评价，互相欣赏，比一比，瞧一瞧，你觉得谁设计的好，谁的建筑最漂亮？（可请个别学生介绍设计思路）教师颁发“优秀设计师”称号，鼓励学生开动脑筋，勤动脑，勤动手，肯定会成为下一个“优秀设计师”。4.课后拓展：请学生课后要多观察身边漂亮的建筑，有兴趣的同学还可以动手把它画下来。想一想，我们除了可以用绘画的方法，还可以用其他什么方法表现这些美丽的建筑（为下堂课利

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