《电工原理》（机电）实验课程标准

1、 电工原理 实验课程标准课程名称：电工原理（Principles of electric engineering）课程代码：ABE03114面向专业：机械电子工程本科专业学时分配：总学时56，讲授46，实验10赋予学分：3应开实验个数：5实验类别：专业基础配套教材：电工原理实验指导书，自编，2016年一、本课程实验教学的地位、作用和目的电工原理是强电类和强弱电相结合类专业共同开设的一门重要的技术基础课，是学习一切电气工程技术的理论基础。是实践性很强的课程。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，并具备必要的实验技能，为学习后续课及今后的工作打好基础。本课程在培养学生认真严肃的

2、科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、研究和解决实际问题的能力等方面起着重要作用。实验课突出基本能力的训练。二、本课程实验教学应达到的基本要求了解常用电工仪表，电子仪器的结构原理，掌握正确的使用方法和安全操作规范。会正确选用电工仪表的类型、量程范围、准确度等级。会正确读取数据，了解产生测量误差的原因及减小测量误差的方法，具有分析测量结果的能力。具有初步分析，排除线路故障的能力。了解安全用电常识。三、学生应掌握的实验技术及基本技能独立运用基本理论来处理实际问题的能力。独立工作的能力与勇于创新的精神。实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实验习惯。学会一般电工仪表及电子仪器的正确使用及对仪

3、器仪表、电子设备和元件的各种额定值的了解。能初步分析问题、排除故障；培养良好的实验习惯和实事求是的科学作风。客观正确的运用实验手段验证一些定理和结论。熟练运用实验技巧开拓新的实验内容。四、实验项目的设置与选定原则根据机械电子工程专业培养计划及相应人才培养目标要求，本课程在实验项目设置时既考虑了电工原理课程内容基本理论的验证，又考虑了如何将电工学理论应用于工程实际。五、需要的实验教学条件本课程实验需要的主要设备与工具：1.示波器；2.函数信号发生器；3.电路实验台（板）；4.数字万用表；5.稳压电源；6.网络板；7.常用工具、导线等。六、实验报告与考核1. 实验报告要求实验报告是根据实测数据以及

4、在实验中观察和发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的心得体会和结果报告。实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。实验报告的结论部分可根据不同实验方法所得结果进行比较，讨论各种实验方法的优缺点，说明实验结果与理论是否符合，或对某些问题进行探讨、提出自己的见解。实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。每次实验每人独立完成一份报告，按时上交实验报告，便于教师及时批改，把问题反馈给学生。2. 考核内容实验预习情况、实验操作情况和实验报告撰写质量等。实验操作着重考察学生在实验过程中的实际操作的认真性、主动性、科学性、熟练性，考察学生实验结果的正确性。实验报告主要考察实验报告内容完整

5、，写作规范，附件齐全，书写工整，作图标准，按时上交。3. 考核方式与评分标准以实验预习情况、实验操作和实验报告等为考核依据，可根据需要可作为平时成绩占课程总成绩的10%。实验课成绩 = 各次实验成绩的平均成绩。根据平时的考核和实验报告给出实验成绩，每次实验成绩综合考虑实验操作成绩和实验报告成绩给定五档：依次为优、良、中、及格、不及格，也可分别用A、B、C、D、E代替。七、实验项目设置与内容提要实验项目编号实验项目名称实验类型实验要求实验学时内 容 提 要ABE031142101常用电工仪表使用验证必修21、学习示波器的使用方法；2、学习信号发生器、万用表、稳压电源的使用。ABE03114210

6、2叠加定理和基尔霍夫定律的验证验证选修21、加深对叠加定理的理解；2、验证基尔霍夫定律；3、学习自拟实验线路。ABE031142203戴维宁定理的研究综合必修21、验证戴维宁定理，加深对等效概念的理解；2、学习线性有源二端网络电路参数的测试方法；3、学习减小仪器内阻对测量结果影响的实验方法。ABE031142204RLC串联谐振电路的研究综合选修21、 RLC串联谐振现象观察；2、RLC串联谐振现象研究。ABE031142105三相电路实验验证必修21、负载的星型联接及电路参数的测量；2、负载的三角型联接及电路参数的测量。ABE031142206单相交流电路及功率因素的提高综合选修21、研究并联交流电路中总电流与分电流的关系；2、测量电路的电流,电压与功率,计算该电路的等效阻抗