苏教版五年级科学下册第1课《搭建生命体的“积木”》教学设计

1、苏教版小科学五年级下册教案第 1 课 搭建生命体的“积”主备教师：教学内： 课遵从认识微小个体的主要进程，采用递进式的逻辑 结构，从发现细胞到认识细胞的多种形状，展开两个部分的内容。 教学目： 较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮 肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片，知道细胞的种类、 形状、大小具有多样性。通过提取资料中的重要信息道胡克是第一位发现细胞的科学家。 教学重难点：重点 ：了解细胞是动物、植物、细菌的基本组成单位。难点：绘不同细胞的形状。教学准：教师材料传统显微镜洋葱镊子载玻片盖玻片碘酒滴管、 介绍白细胞形状变化的视频。学生分组材料：放大镜

2、、手持显微镜。教学过：一、单导入出示课本第 1 页的小诗：学生自由朗读这首小诗，想一想这首小诗提出了哪些问题？ 预设这首小诗提出了 4 个问题：牛奶因为什么而变酸？面包为什么 变软？橘子为什么会发霉？苹果为什么会腐烂？教师引导同学们牛奶变酸面包变软橘子发霉苹果腐烂 都是因为微生物的影响，而微生物是我们用肉眼无法观察到的，只 有使用显微镜才能看清楚他们的样子。从今天开始，我们就来学习第一单元，一起来探究显微镜下的生命 世界。这节课，我们先来探究搭建生命体的积木。板书课题：1.搭建生命体的“积木”。二、学新课苏教版小科学五年级下册教案活动 1：借助不同的工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮教师引导：观

3、察手背的皮肤和洋葱鳞片内表皮，我们都需要使用显 微镜。下面，我们首先来复习一下显微镜的使用方法。出示显微镜的使用方法步骤图，引导学生了解显微镜的使用方法。 显微镜的使用方法如下：（1）安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托住镜座，将显微镜向着 光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约 厘米。 （2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的 反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（3）上片：将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，使 标本恰好在载物台通光孔的中央。（4）调焦：眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直 到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时

4、反方向转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，升到标本出现在视野里为止，再略 微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。（5）观察：慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分，注意 移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察 到的图像画在学习单上。学生分小组观察手背皮肤用放大镜观察手背皮肤,再用手持显微 镜观察手背皮肤,这也是对人体细胞的初步认识。学生分小组观察洋葱鳞片内表皮用放大镜观察洋葱鳞片内表皮, 再用手持显微镜观察洋葱鳞片内表皮 , 也是对植物细胞的初步认 识。全班交流，说一说手背的皮肤以及洋葱鳞片内表皮在显微镜下的样 子。预设：都是由一个个“小格子”组成的。活动 2：比较显微镜

5、下的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之 处苏教版小科学五年级下册教案出示课本第 2 页下面的在显微镜下看到的手背皮肤图片和在显微镜 下看到的洋葱鳞片内表皮图片，引导学生分别观察显微镜下的手背 皮肤和显微镜下的洋葱鳞片内表皮的图片，并且说一说显微镜下的 手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之处？预设：手背皮肤和洋葱鳞片内表皮在显微镜下都有像积木一样的小格子， 这就是细胞，他们都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等等。 出示课本第 3 页上面的知识点：这些在显微镜下像积木一样的小格子 , 是组成生命体的细胞。动 物、植物等都是由细胞组成的。学生认真读一读这段文字，初步了解有关细胞的概念。认识更多的

6、细胞形态出示课本第 3 页的几幅图片，学生观察这些图片，初步认识叶表皮 细胞、茎细胞、根尖细胞、肌肉细胞和骨细胞等等细胞的形态。 全班交流指生说一说叶表皮细胞茎细胞根尖细胞肌肉细胞和 骨细胞有什么相同和不同的地方。预设：不管是叶表皮细胞茎细胞根尖细胞还是肌肉细胞骨细胞他 们都是由像积木一样的小格子组成。不同之处在于这些细胞的形状是不一样的。上面一组图片表现植物由细胞组成，下面一组图片表现动物由细胞 组成。动物细胞和植物细胞是不同的，虽然两者都有细胞核、细胞 质、细胞膜等结构，但是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 活动 3：阅读资料胡克的发现出示课本第 3 页胡克用过的显微镜，以及胡克观察到的

7、软木细胞的 图片，引导学生看一看，并读一读旁边的这段文字，初步了解细胞 发现的有关知识。教师介绍界上第 1 个发现细胞的人是英国科学家罗伯特胡克， 他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形苏教版小科学五年级下册教案的小房间，就把他们命名为细胞。因为胡克所用的显微镜不是太先 进，因此胡克看到的细胞不是太清楚，但是这也是人类历史上一个 巨大的进步。从此，人类走进了微观世界。活动 4：观察各种人体细胞，说说他们形状上的不同之处教师引导：在我们人体上也有各种各样的细胞，有肝脏细胞、骨细 胞、神经细胞、皮肤细胞等等，这些细胞在形状上又有哪些不同之 处呢？出示课本第 4 页上面的肝脏细胞

8、神经细胞皮肤细胞等几幅图片， 学生观察这 7 幅人体细胞图片，比较这些人体细胞在形状上有什么 不同之处？全班交流指生说一说肝脏细胞神经细胞红细胞肌细胞皮肤 细胞等等各种人体细胞的不同之处。教师引导：世界上有许许多多、各种各样的细胞，其中大多数细胞 都非常小，需要借助显微镜才能够看清楚，但有些细胞却很大，比 如说动物的卵黄。出示课本第 4 页蛋黄以及鱼卵的图片，引导学生明白蛋黄以及鱼卵 都是由一个很大的细胞组成。蛋黄是一个细胞，在鸡蛋刚生下还没有孵化前，鸡蛋里面的确是只 有一个完整的细胞，那就是蛋黄。追溯蛋黄的整个孵化过程，在没 有受精前蛋黄只是一个卵细胞，当受精后它就是一个受精卵。而如 果鸡蛋开始孵化，受精卵细胞要进行细胞分裂，那就不只有一个细 胞了。受精后，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡。单个鱼卵就是一个细胞，就像人类的卵细胞一样。三、课总结今天这节课，我们初步认识了搭建生命体的“积木”，知道在显微 镜下像积木一样的小格子就是组成生命体的细胞动物植物细 菌等都是由细胞组成的，不同的细胞它们的形状是不同的，大多数 细胞都非常小，要借助显微镜才能看清楚，