勤俭节约实践活动总结

1、第 页勤俭节约实践活动总结现将次项工作总结如下： 学校教化担当着培育学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、蓄意奢侈，长明灯、长流水的随意奢侈等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。 为此，必需坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教化。要使广阔学生坚固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻相识到节约是一种美德，自觉做勤俭节约的提倡者和践行者。 我班此次勤俭节约活动详细做了如下事宜： 1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班

2、同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。 2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。 3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不奢侈每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动，抵制奢侈现象，提倡节约之风。 4、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。 5、组织班级学生在勤俭节约宣扬标语中签字。 通过此次勤俭节约活动的开展，总结了以下几点勤俭节约口号，让全班同学牢记，以便在日后的学习和生活动，养成勤俭节约的好习惯，口号如下： 1.节约用水，适量运用 2.约用电，顺手关灯； 3.节约粮食，科学饮食； 4适度消费，精打细算； 5杜绝占座，充分利用；

3、 6珍惜纸张，合理利用； 7疼惜图书，循环运用； 8资源再生，顺手环保； 9削减垃圾，分类存放； 10相互监督，形成风气 历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要从小事做起，从自身做起，信任节约的行动肯定会在我们的校内里成为一种校内时尚我们坚信，节约离我们肯定不会远！ 勤俭节约实践活动总结2 勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导小学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推动节约型校内、节约型社会建设，依据市教体局通知精神，我校开展了“我是节约小明星”主题教化实践系列活动。现将次项工作总结如下： 一

4、、相识活动的重要意义 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。学校教化担当着培育学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、一掷千金的奢侈消费，过度包装、极度美化的蓄意奢侈，长明灯、长流水的随意奢侈等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。为此，必需坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教化。要使广阔学生坚固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻相识到节约是一种美德，一种才智，应当成为一种良好的行为习惯和社会风气，自觉做勤俭节约的提倡者和践

5、行者。 二、明确活动的内容 次项活动以“我是节约小明星”为主题，活动主要支配七项内容：开展一次名言警句搜集评比活动，开展一次节约竞赛活动，办一张手抄报，实行一次故事会，出一期板报，为家庭、学校出一个节约金点子，举办一次征文活动。 三、活动开展 本次活动共分为三个阶段： 第一阶段 1、利用校会、班队会、宣扬橱窗及学校广播站、国旗下讲话等途径和形式，向学生宣讲建设节约型校内和节约型社会的重要意义，提高学生的思想相识水平。 2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。 3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不奢侈每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动

6、，抵制奢侈现象，提倡节约之风。 其次阶段1、组织班级故事会及学校故事竞赛。 2、组织“节约金点子”搜集、评比活动。 3、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。 4、组织全校学生开展“我是节约小明星”征文竞赛。以记叙文形式，写出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的详细事例。 第三阶段： 组织评比出学校“节约小明星”5人，并利用国旗下讲话的时间进行表彰、嘉奖，并将其照片、状况简介及突出事迹在学校宣扬橱窗内长期公示，为全体学生树立学习榜样。 四、活动总结 1、为确保活动取得实效，我校成立了以校长为组长,教育处和大队部及各班主任为成员的勤俭节约活动领导小组，确保学生的参加面和受教化面，达到应有的教化效果

7、。 2、活动结束后，各班级要将勤俭节约教化作为一项常规性工作，接着重视并坚持不懈地开展，不断将教化活动推向深化。 勤俭节约实践活动总结3 勤俭是中华民族的优良传统，勤俭是成就伟业不行或缺的条件；勤俭的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力气。“勤劳”是人生存的必要条件，是修身、齐家、平天下的前提，是自身健康发展的必备品质。明确了在当今物质文明相对发达背景下，也不能忘了“俭朴”是我们民族的优良传统，是建国60年来我党建领导人民建设社会主义的珍贵阅历，更是盘中人艰苦创业的必备品质。为了使“勤俭”的内涵深化每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为盘中学生的特有的素养，继解读报告

8、之后，学校政教处，团委密切联手，开展了一系列“勤俭”专题教化活动，取得了肯定的成果，现将专题月活动总结如下： 一、主要工作 1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校内宣扬厨窗进行展示。 2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日班长更换新的内容。 3、学校政教处依据学校“勤俭”专题月活动实施方案制定了“勤俭”工作详细支配。 4、政教处组织学生会干部，召开专题会议，探讨学校当前存在的不勤俭行为，制定孤山学校勤俭节约制度，张贴各班，并组织学生干部加强监督，将监督结果与常规量化考核挂钩。 5、加强食堂自助餐管理，提倡勤俭，反对奢侈。 6、召开各项管理员会议，以主题词教化为契机，以各

9、管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、干净、美丽。 7、是课堂教学常规检查，同时教务处依据学校内涵发展要求，建立规范，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养成课前勤预习、勤打算，课堂勤思索、勤记录，课后勤复习、勤实践的良好习惯。 8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会，学生依据自己的实际制定了“勤俭”承诺书。每班评比出“勤俭之星”二名。 二、存在的不足 1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符攀比的现象还比较严峻。 2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣扬力度不够，学生关于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最珍贵的财宝，是一种美德。 3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习氛围不够。 总之、加强学生勤俭节约的教化，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的须要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。 历史和现实告知我