九年级第六单元燃烧与灭火

1、123 燃烧与灭火4一、燃烧的条件实验一用火柴分别点燃木块和石块实验二点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住实验三将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易5石头木块点不着点燃了实验一总结：物质必须具有可燃性用火柴分别点燃木块和石块6实验二熄灭了总结：可燃物要与氧气接触点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住7实验三纸条木块很快燃烧了很久才燃烧总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即可燃物的着火点）将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易8燃烧的条件1. 物质必须具有可燃性2. 可燃物要与氧气接触3. 要达到可燃物的着火点三个条件注意：着火点是物质本身固有的一种性质，不受外界条件的影响，即着火点既不能降低也不能升

2、高。物质燃烧需要同时满足三个条件：(具有可燃物）9 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。注意：灯泡发光发热是物理变化10练习题1 、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A、燃烧是一种物理变化 B、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 C、有发光发热的变化一定是燃烧 D、凡是燃烧的物质一定有火焰产生2、物质燃烧必须 条件：（1）物质要具有 ；（2）可燃物要与 ；（3）可燃物达到燃烧所需要的 ，这个温度称为可燃物的 。B同时满足三个可燃性氧气接触 最低温度着火点11讨论下列灭火方法及原理：思考（1）熄灭酒精灯方法原理（2）油锅中的油着火（3）堆放杂物的纸箱着火隔绝氧气用水扑灭降

3、低温度隔绝氧气锅盖盖灭灯帽盖灭问题12 破坏燃烧条件中的其中一条,便 可以达到灭火的目的1移走可燃物2、隔绝空气或氧气；3使可燃物温度降低到着火点下 灭火的原理和方法13燃烧的条件灭火的原理 可燃物 与氧气（空气）接触达到燃烧时所需的最低温度(着火点）清除或隔绝可燃物隔绝空气降温到着火点以下三者缺一不可三者选其一小结：14乙炔的充分燃烧与不充分燃烧乙炔在氧气中燃烧乙炔在空气中燃烧怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？ 温度达到着火点以后，乙炔分子和氧气分子接触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。发出黄色火焰，放出热量，生成黑烟发出白光，放出

4、热量，生成无色气体，瓶壁有水雾生成15写出乙炔充分燃烧的化学方程式：提问：燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？我们应该怎样？2C2H2 +5O2 =4CO2 +2H2O点燃燃料不充分燃烧，既浪费资源，又会产生有害气体，污染空气。我们在生活中应该注意充分利用各种资源，节约能源。161、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材，着火点不变，那么原因是什么？2、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？3、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。4、在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧气中加热铁丝，就会火星四射，剧烈燃烧。因为薄的、小的可燃

5、物与氧气的接触面积大，所以燃烧的比较旺盛。因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系。你能对下列现象作出解释吗，由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？促进可燃物燃烧的方法增大了与氧气的接触面积在纯氧中氧气浓度大17二、促进可燃物燃烧的方法:（）增大可燃物与氧气的接触面积；（）增大氧气的浓度。18注意一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质）碳充分燃烧的化学方程式为 C + O2 = CO2碳的不充分燃烧的化学方程式为 2 C + O2 = 2 CO点燃点燃19当发现家中煤气泄漏，应该

6、马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。 启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。20关于爆炸，我们可以举出许多例子：我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破（右图）那么你知道爆炸是怎么一回事吗？用于矿物开采的爆破等。21以下爆炸分别属于何种变化？1、鞭炮 2、轮胎 3、气球4、炸弹5、煤气罐化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化22实验探究6-1：现象：1

7、、开始平静的燃烧：产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成2、而后发生爆炸问题：为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就发生爆炸呢？231.爆炸的条件：思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？可燃性气体或粉尘氧气（或空气）在有限的空间内达到爆炸极限遇到明火三、爆炸242.爆炸极限：下限：不燃不炸 上限：只燃不炸燃气类别爆炸极限 (%) 燃气类别爆炸极限 (%)氢气4-75天然气5-15一氧化碳12.574丁烷气1.9-8.44液化石油气1.5-9.5乙炔气2-82可燃性气体占混合气体的体积分数范围25应用： 点燃可燃性气前应验纯！ 方法如图用排水法收集一试管氢

8、气，用拇指堵住，管口向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。26常见几种消防安全标记常见几种消防安全标记禁止烟火禁止吸烟禁止放鞭炮禁止带火种当心爆炸当心火灾27【典例1】(2012兰州中考)某同学用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是( )A.B.C. D.B28遇到火灾，烟雾较浓时，如何逃离火场？拓展延伸，学以致用该实验对我们在火灾中逃生自救有何启示？奇怪的现象：29楼层发生火灾，如何灭火或逃生？穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛