大班教研组工作总结

1、- - 让每个人平等地提升自我 PAGE PAGE 16大班教研组工作总结应与主题活动的目标相关，为完成主题目标服务。所以教师在设计材料思考材料价值时必须要理清材料与主题目标核心经验的关系， 这样才能更好的使我们的材料为主题服务。二、日常教研研究1、同商共讨，围绕幼儿园业务研讨重点认真制定计划。开学前夕，我们大班教研组教师学习和分析了幼儿园业务计划， 明确了本学期的研究重点，并认真商讨由教研组长制定的本学期教研组研讨计划，通过讨论大家对本学期的教研活动有了方向，并将计划进行了细化，在具体实施中又落实到各班，使每个教师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者。2、教研结合，围绕计划积极落实教研

2、活动。教研专题确立后，还需要以行之有效的教研活动予以落实。我们以细化教研流程为手段，从每次教研活动的 前期准备 、 组织实施 、 问题梳理 、 后续改进 等流程的精细化实施进行了全方位的思考和实践。如我们会在每次教研活动中预告下次的教研内容，请组员自主收集信息或者围绕后续的研究重点先在自己班级进行实践。对教师收集的问题进行梳理，了解当前的迫切需求，共同解决问题，思考对策，梳理经验等。三、加强团队建设，营造和谐团队氛围1、文明班组创建我们以 共享、互动、成长 为追求，加强文明班组创建。组内成员积极开展二期课改新课程实践，树立以幼儿为本的观念，关心热爱每位幼儿，为有创设教育环境，组织丰富多彩的 亲

3、子活动 等满足不同幼儿的兴趣需求。2、教师专业发展教师的成长就是团队的成长。我们关注每位教师，让每位教师都能得到不同程度的发展，如：骨干教师展示、外出培训教师展示、实践活动观摩等形成你追我赶的良性竞争局面。3、师幼活动并进我们的工作是充实忙碌的，我们的生活是丰富多彩的。本学期， 在每月一次的幼儿大活动上，老师们动足了脑筋，开展了一系列精彩纷呈的主题活动。如 我升大班啦 、 我爱妈妈 、 我是小小推普师生共同参与，一起体验了活动的快乐。四、反思不足，以待不断改进和提高1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，对于提高教师在大班教学方面的能力和经验的积累上较欠缺。2、教师在活动中

4、的主动性和积极性还需要进一步加强，深化 我要研 的氛围，让教师真正成为教研的主人。3、专题研究的力度与深度不足，课题研究的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作 用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题争取更大的转变和进步。总结二：大班教研组工作总结在园领导的关心下，在老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满结束。现将大班组工作做以下总结：一、加强理论学习，提高教师理论水平。强化理论学习，刷新教育理念

5、。我园很注重教师的理论学习，通过教研组小组学习，教师自学精读等不同的方式，并结合我园语言教研课题，对纲要中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。二、加强教研组建设，提高教研质量在园本教研课题利用多种形式 发展幼儿语言表达能力活动中，我们大班组设立了以创编为主要形式，发展幼儿语言表达能 力的子课题实施计划，我们认真学习有关发展幼儿语言能力的文 深的认识。采用 同课异构 的方式，每周或隔周三个班教师轮流上课、听课、记录、评课，促动教师 吃透 教材，人人参与课题研讨教学开展了各种语言活动促进幼儿语言的发展，充分调动了幼儿的积极 性、主动性、创造性，培养了幼

6、儿的观察力、创造力和语言表达能力。通过一学年的教研活动，幼儿的语言表达能力大大提高，教师们的组织能力也有可喜的进步。三、各项教育教学活动圆满完成1、结合多元整合教材，我们开展了丰富多彩的主题教育活动；并结合活动，开展了 亲近自然、走进社会 的园本教研课题，每月能根据教材内容、季节变化、节假日等开展相应的实践活动。20*9QS20*3特点；5生活；62、为了更好的发展幼儿语言表达能力，各班开展了丰富多彩的语言活动。如：晨间区角活动，引导幼儿积极对话，练习口语；开设 语言区 、 天天读句 、 我爱讲故事 ，发展幼儿语言表达能力，积极调动幼儿讲故事的兴趣：值日生讲故事、睡前讲故事、成语等形式，每月各

7、班评选出故事大王，两学期末都开展了 大班组讲诚信故事比赛 ，每班选五名幼儿参加，分别获得最佳口才奖、最佳表演奖、最佳故事奖。3、为了促使大班幼儿基本动作的达标，我们对幼儿进行跳绳动作的训练，教幼儿跳绳的正确方法，利用课余时间带幼儿练习，两学期末举行跳绳测评，在教师和幼儿的努力下多数的幼儿都能完成。听读识字教学完成较好，各班幼儿都能较好的掌握。4在座家长受益匪浅，了解了孩子上小学前的准备和如何帮助孩子顺利55、班级博客也在不断的更新和完善，极好的发挥了家园共育的积极作用，各班老师每周及时更新内容，使家长随时了解孩子在园学习和生活情况，及时和家长沟通交流，也得到了家长的支持和配合。6、在日常活动中

8、开展了各种各样的户外活动：有趣的轮胎、皮球、沙包、彩带、纱巾 等等，加强练习跳绳，既锻炼了幼儿的身体， 又培养了幼儿的探索精神，圆满完成了各项教育教学工作。7、大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主，常规教育更不可忽视，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。安全教育也是我们的教育重点，无论是教学活动还是出操，都能教育幼儿行走要规范，都靠右边走，在走廊里轻声说话，养成良好的行为习惯。8、 庆六一 团体操的排练，各班认真编排，全体幼儿都积极参与：中国功夫、旗语飞扬、小小读书郎，大二班获三等奖。另两个班获优秀奖。9、带领本组教师积极参加园部组织的各项活动，参加工会组织的跳绳 、 拔河 ；齐心协力编排有趣的

9、舞蹈迎新年，歌颂党和祖国的诗朗诵、红歌演唱庆 七。一 ，全组教师团结一心认真准备，得到领导和教师的好评。四、做好家长工作，家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长园地、班级博客、家长开放日工作，每天和家长沟通交流，加强家园共育，家长对班级工作大力支持和配合。五、开展工作取得的成果安丽老师负责，各项工作圆满完成。在本学年我组也取得了一些成 绩：在开展语言教研课题活动中，各班幼儿的语言表达能力都有了不同程度的提高，通过教师的努力，幼儿丰富了词汇、发挥了幼儿的想象力、观察力和创造力，幼儿表现出敢想、敢说、会说，有了可惜的成绩。在语言课题观摩比赛活动中，上学期尚老师的看图

10、讲述奇怪的洞构思新颖，获一等奖；毛波老师的绘本鸭子骑车记，教师组织层次有序，师幼互动很好，获三等奖；本学期王甜甜老师的看图讲述三只小老鼠，幼儿表现了良好的想象力、观察力和语言表达能力，获二等奖。在今后的工作中我们还要不断进取、加强学习，取长补短，针对上学期教研工作的不足要加以改进，提高我组教师的教研能力，使教研工作更加出色，课题研究更加出色的完成，对幼儿负责、让家长放心，使幼儿健康快乐地成长，取得更好的成绩。总结三：大班教研组工作总结本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，

11、提高教师的业务素质。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。范，提高了教师的自身素质。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。本学期以 一课大家谈 的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园

12、长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听 6 节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到 打有准备的仗 ，事先熟悉教材，课前做好充分

13、准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。2、着重抓教师之间的调研活动 评课，要求每位教师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。3、着重抓教师如何组织户外活动。合理安排幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求教师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习古诗。通过多读、多听

14、、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。总结四：大班教研组工作总结一学期即将过去,本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下,继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,并根据开学初制定的各项计划,在习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:一、教研组情况分析:5互助,团

15、结向上的集体。二、树立正确的教育观,儿童观,把正教研的方向。思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读,小组讨论,个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神,为全面实施素质教育打好了基础。三、深入展开丰富多彩的教研活动一学期来,我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习新纲 使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。1、加强学习,注重教师成长。教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新

16、的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中,得到了很大的启示,真正促进了教师素质、技巧的提高。另外,从推门听课,撰写教育叙事和教学案例,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实、总结中,让每一个教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。2、开展课题研究,摸索教育经验。课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我们教研组的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就省级课题多老师还撰写了

17、教研论文,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。3、优化一日活动,落实教学安排。104、精心组织大型活动,增强宣传力度。可。四、教科研方面时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期,我们组根据园里安排开展了 课题研究汇报 同课异构 等方式进行课堂教学的有效研究,教师们以亲切的语言以及各种形式与孩子们互动,并且以游戏的形式,让每个幼儿积极参与,在轻松、愉快的氛围中,教师和幼儿融为一体,和孩子们互动好,让每个孩子体验到了游戏带来的快乐。通过这样的方式使每位教师充分展示自己的特长,使我们的教师对课堂教学研究提高了一个新的台阶。五

18、、我组年青教师多, 传、帮、带 在我们组显的尤为重要。六、做好家长工作,家园共建促教育。总结五：大班教研组工作总结本学期我们大班教研组五位教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要、浙江省学前教育保教管理指南的精神 , 针对大班幼儿的年龄特点和发展情况， 有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，现将本学期的主要工作作以下简单总结。一、加强学习，进一步提升理念师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关 键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师

19、的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。为提升教师的理论水平、更新教育观念，就得加强理论学习，增强教书育人的使命感。平时我组利用教研活动及教研会议时间扎实开展有效的教研活动，做到有详实的教研计划及内容安排、做到会议前有事先准备的学习资料，并认真做好教研活动记录，从老师们的积极参与 积极互动 有话想说 有话大胆说的教研氛围，通过这样的理论学习，不断提高教师的业务水平及业务综合能力。2、注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。本学期根据教研计划要求，教师每月围绕教学活动撰写教育心得1 篇及教学反思一篇，

20、以便提高老师们的写作水平及反思性能力。3、师幼开展阅读活动大班的孩子即将步入小学，故此，培养他们良好的阅读习惯也是至关重要的。在每周的周计划安排中就体现了幼儿阅读活动的开展， 幼儿在老师们的带领下，利用晨间及饭后的时间开展师幼共读活动， 使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格;教师开展阅读， 为教师的学习与交流搭建了平台，在阅读的同时老师们还不忘做好阅读笔记摘录，活动的开展为教师的幸福成长进行了有意义的探索和尝试。二、以人为本，促进教师专业成长本学期，在园领导的带领、指导下，认真做好一学期一次的家长半日开放活动，邀请家长和我们的孩子一起参加学习、游戏活动。幼儿自主地学习及快乐地情绪让在座的家长带去了笑声，同时家长对孩子的进步表示了肯定，对老师的付出表示感谢;平时我组还适时开展各种教育教学互评互查活动，如备课笔记、听课笔记、读书笔记的心得交流、怎样开好家长会、班级主题环境的创设、图书角的创设、班级论坛的互动等等。通过以上活动，激发老师们的教育热情，努力营造良好的教育氛围、学习氛围、书香氛围。11开展了六年内教师的 科学独立备课、同课异构 的教学评比活动，我活动后利用教研活动及空余时间一起交流、反馈，并提出意见