班主任工作德育总结班主任德育工作总结(二)_第1页
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文档简介

1、第5页 共5页班主任工作德育总结【班主任德育工作总结(二)】一学期的光阴就这样过去了,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。老师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的开展。下面,我就本学期的德育工作做以如下总结汇报。本学期,我担任了一年一班班主任工作,这是我参加工作六年来第一次带班。虽然是第一次,但我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级得各方面工作均名列前茅,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品

2、德方面更是有了很大的收获,详细做法收效如下:一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上获得了好成绩,在运动会上得了第一名,每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析p 原因,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的品格我一直认为,小

3、学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要成认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是老实。在教育学生老实的根底上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透,用自己的行为给他们树立典范,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是理解。初接新班,理解学生从理解学生家庭开场。父母的

4、年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要理解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么缺点,需不需要照顾;理解孩子的学前教育情况,以便因材施教。2、爱就是关心。入冬以后,孩子感冒的比拟多,有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就拾掇了两次呕吐的污物。每天吃过中饭,我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上,还要给生病的孩子家长打 询问孩子的情况。给这个孩子买顿中午饭,给那个孩子买两个练习本,天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出屋,变天了告诉孩子们明天要添衣服3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与老师缩小心理间隔 ,学生才会对老师产生依

5、赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的根底,也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育,不仅使他们理解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育,如:班会上、早检时、值周总结

6、得到红旗和没得到红旗都要进展教育。这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提醒,某某站排里,某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们游戏的方法。上课光阴站队就得训练好几次。就这样,渐渐地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。孩子们不会做值日,我就每天早早来到学校,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。如今,我不在的时候,班级卫生清扫得象模象样,别的老师都羡慕得说,我们班孩子立事。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教

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