小议普通话轻声“de”的分类

1、小议普通话轻声“de的分类摘要：轻声“de是普通话中平常而又重要的组成元素。它具有多种分布特征、三种书面形式：“的“地和“得，但语音形式却只有一种。根据语法功能并辅以语义，对普通话轻声“de进展分类，建立一个普通话轻声“de的层级体系，并对体系的基层单位作出细分。这种分类探究，将帮助我们对普通话轻声“de这一熟悉而又模糊的语言现象，特别是对它的三种书面形式有更明晰的认识，并将指导我们更准确地进展语言教学和应用。关键词：轻声“de普通话的地得普通话中的轻声“de以下简称“de，书面上写作：“的“地或“得。这三种书面形式，分别用在不同的语义环境中，并逐渐形成了使用惯例。这说明，“de是有不同类别的

2、，在教学和使用它的书面形式时也应考虑语用的惯例。那么，哪一类“de应该写作“的，哪一类写作“地，哪一类又写作“得呢？本文采用的分类原那么是：首先，对处于不同语法层级和属于不同词类的“de进展层级划分和词性归类。其次，根据分布特征和语义功能，将言语实际中的各种“de纳入体系中作为基层单位。一、“de的层级体系“de分为两类：一类属于词，另一类属于不成词语素。其中，属于词的局部又分为属于助词的局部和属于语气词的局部。而属于助词的局部包括5种不同的“de；属于语气词的局部指的是语气词“的；属于不成词语素的局部指的是助词“似的之语素“的。“de均为后附性，不独立充当句法成分。其层级体系如图示：二、“d

3、e层级体系基层单位的分类一构造助词“的1.构造助词“的附在一些词或句法构造后面，构成体词性构造，不能省略，在书面语中写作“的。2.构造助词“的附在名词、代词、处所词、方位词、时间词、动词、区别词、形容词和各种句法构造之后，构成“的字构造。“的字构造具有体词的根本功能，但不能像体词那样作定中构造的中心语，不能像有些体词那样作补语或状语。“的字构造在修饰体词性成分时，与该体词性成分之间是定中关系而不是同位关系。3.构造助词“的本身不表示概念，但它构成“的字构造后，与构成成分一起表示以下意义：A.表所属附注名词“汽车的轮胎、代词“我的家、处所词“这儿的风景不错、方位词“上面的朋友你们好、时间词“一点

4、钟的太阳最猛之后；插入到主谓构造之间，使谓词体词化，如“祖国的日益崛起让我们倍感自豪“国足的出线是一件大喜事“我们期待他的下次演出。过去，人们还曾用“底字作为这一类构造助词“的的书面形式，通常置于代词或名词之后，多见于五四时期至20世纪30年代的白话文著作，如：俞平伯?忆?：“弟弟，你底橘子好，绣花的呢；钱玄同书信：“六经底大局部固无信史底价值，亦无哲理和政论底价值；康白情?新诗底我见?。B.表强调置于动宾构造之间，被“的强调的成分须重读，通常用于表述过去发生的事情：“我昨天进的城“他去年去的美国“是他打的人“这是吃剩的饭。.表区分附在区别词后面，如“中等的质量；附在动词后面：“漫步的人；置于

5、动宾构造之间，如“她织的毛衣很漂亮“牛吃的是草，挤出来的是奶“开他的玩笑“找我的费事。D.表状态、性质附在形容词后面，如“红的“男的“这小孩怪可怜的“红彤彤的脸蛋“有上顿没下顿的“铁一般的纪律；附在状中构造、述补构造后面，如“正在漫步的人“吃剩的饭。4.构造助词“的根本可用“是来检验：“的字构造与其所修饰的成分之间有“是的，将“是前后成分对调，没有“是的参加“是再进展对调，看“是的前后局部是否具有等同意义，表达是否通顺。具有等同意义、表达通顺，那么说明这里的“的是构造助词。例如：将上文中的例句改成“这轮胎是汽车的“毛衣是她织的“纪律是铁一般的。二状语助词“地1.状语助词“地附在其前的词或构造上

6、共同构成状语，书面语中写作“地。2.状语助词“地可以与以下几类词和句法构造结合成与副词功能一样的状语：副词：迅速地，猛地一回头。叹词和拟声词：“啊地一声叫了起来“咚咚咚地跑下来。局部形容词：“她委屈地眨了眨潮湿的眼睛“太阳热辣辣地照在屋顶上。局部名词：“本能地“戏剧性地。局部动词：“会心地笑了笑“我不禁忏悔地流下了眼泪。局部句法构造：“有方案地“面对面地“不分青红皂白地“脸色阴沉地。3.状语助词“地在有些句法构造中省略后，不影响状语的性质和语义，如“他突然地停下了脚步。三状态结果助词“得1.状态结果助词“得出如今述语和补语之间，附在述语之后，后跟表示状态或结果的补语“饿得我发昏“把我饿得发昏“

7、我被饿得发昏。在特定的语境中，补语可以省略不说“瞧这孩子乐得。状态结果助词“得在书面语中写作“得。2.状态结果助词“得的语义功能是：引出述语所代表的动作、情状的状态或结果由补语表示，如“他笑得很开心“饭吃得差不多了“他吃得差不多了“他气得我快炸了“把演出安排得满满的“这笑话把他笑得肚子都痛了“他被这笑话笑得肚子都痛了“方案被他们施行得很顺利。四可以助词“得1.可以助词“得分为两类，在书面语中写作“得。2.第一类可以助词“得出如今述语和表示结果的补语之间，构成“述语+得+结果补语的述补构造。这种构造表示的语义是：述语代表的行为可以或可能到达补语所代表的结果。述语由动词充当，补语由表示结果的词或语素充当，如“看得见“看得出来“想得到“上得去“出现得了“做得好。3.第一类可以助词“得与状态结果助词“得有时出如今一样的述补构造中，但它们起到的语义辅助作用不同：“述语+可以助词得+结果补语表示可以到达述语的结果，如“做得好，表示的语义是：“可以做好；“述语+状态结果助词得+状态或结果补语表示述语具有某种状态或实现了某种结果，如“做得好，表示的语义是：“做的过程方式、状态不错或“做的效果不错。4.第一类可以助词“得构成的句法构造1否认式A.述语前加“不能够“没能够“不可以等，可以省略“得，如“没能看得见；B.省略“得后对补语进展否