做人的演讲稿

1、第 页做人的演讲稿关于做人的演讲稿范文1 敬重的各位家长、各位老师、敬爱的同学们： 大家好！ 我今日讲话的题目是求高校问，做领军人。 两周前，我给5班的同学填写了一首词，其中的“心念家国，腹藏书卷，存高远志”一句作为5班的班级口号。今日，我很荣幸作为老师代表在这里发言，借此机会，我也将这十二个字送给在座的全部同学。 首先，要“心念家国”。 同学们，成人仪式最大的象征意义在于我们要起先明白身上的责任，责任之于家、之于国。我以为，爱家是爱国的前提，假如连家都不爱，爱国也就无从谈起。那么，就让我们把爱家详细为爱身边的父母吧。我总觉得，在今日这个成人仪式上，心情最激烈的是你们的父母，是他们含辛茹苦，把

2、你们养大，今日又看着你们成为社会公民。在父母眼里，你们恒久是长不大的孩子，可是，你们就这样、就这样不经意地长大了。希望你们恒久长不大，又希望你们快快长大，同样是家长的我，特殊能体会你们父母此时此刻困难的心情。何谓父母和孩子？有一首小诗这样写道： 一道美味的食品，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这是谁和谁？ 一道美味的食品，有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁？ 答案很简洁，前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴，然后，才放心地让孩子吃；而孩子想到应当与母亲共享的时候总是只剩下一小口了，但也只有母亲才会开心地接受这一小口。因此，在今日这个特别的时

3、刻，我希望在座的各位同学能静下心来想一想父母为你们所付出的各种辛苦，同时也在心里静默地感谢父母并为他们祝愿。 “心念家国”，爱父母，爱国家，具有家国情怀，学会感恩与担责，这是我想表达的第一层意思。 其次，要“腹藏书卷”。同学们，做一个优秀的学军人，必需具备四个一：一张铁嘴，能言善辩；一笔好字，龙飞凤舞；一手好文章，字字珠玑；一肚子诗文，信手拈来。腹有诗书气自华，求知做学问正是你们的首要任务，你们应当明白“学问”二字沉甸甸的重量。优秀的学军学子不是只会做题目的机器，而是会思索人生、精神和心灵同等丰富的人。那么，就让我们喜爱阅读吧，让自己的人性丰满而名贵博学而名贵这才是真正的学军气质。喜爱阅读，学

4、会阅读，养成终身阅读的习惯，会让你们受益匪浅。博尔赫斯以为假如有天堂，天堂应当是图书馆的模样。杨绛先生也认为，读书会在不知不觉中影响你的思索、逻辑、谈吐等各个方面，读书，正是为了遇见更好的自己。同学们，作为学军的一员，你们已经是同龄人中的最精彩者，所以万不行辜负这种先天优势。“求高校问，做领军人”，一步一个脚印，负重前行，这是你们义不容辞的职责所在。 最终四个字是“存高远志”，做一个有幻想、有远大理想的人。全部的胜利者都是大幻想家，我们因有幻想而宏大。纪伯伦说：“我宁可做人类中有幻想和有完成幻想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最宏大的无幻想无愿望的人。”同学们，幻想不是空想，幻想之于现在的你们

5、就是指引前进的明灯。志存高远，主动探究，正如康德所说的“我的人生就是要穷尽一切可能性”。生命的全部意义在于探究尚未知道的东西，只要我们拥有自信、志气、才智，尽我们全部的努力，定能将心中的幻想实现。 同学们，今日我们团聚一起，在这里实行庄重的青春庆典，共同见证十八岁成人礼这一神圣时刻。从明天起，你们不再任性，不再顽皮，而是常怀敬畏之心，懂感恩，能独立，有责任，敢担当，做一个德才兼备的领军人。 感谢大家！ 关于做人的演讲稿范文2 老师们，同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是“做学习的主子”！ 同学们，大夫的职责是救去世扶伤，老师的职责是教书育人，那学生的职责呢对，勤劳学习！ 是啊，每一小我私家都

6、有本身的职责。作为学生的你们也不破例，学的职责便是学习。学习便是学生的根木任务，自打你走进校内的那一刻起，你就负担起学习的任务。由于只有学习才气使你变的睿智，唯有学问才气使你日益壮大。你们是国家的将来和盼望。你们的自身本质干脆确定着故国的运气，于是我们的先进梁齐超就颁发了“少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强”的“少年中国说”。以是学习对如今的你们来说，责无旁待！ 怎样学习呢？ 首先要主动学习，自主学习，做学习的主子！学习的主体是自己。只有当自己发自内心的渴望学习时，你才会主动主动的阅读，你才会仔细刻苦的去钻研，你才会全身心地投入，在这种状态下，你浑身的细胞是兴奋的；你周身的血液是沸

7、腾的；你的思维是灵敏的；你的记忆是惊人的，你的理解是深刻的；你的观点是新奇的；那么你的学习效果将是最优化的，你的收获将是最大的。所以要主动地学，自主地学，因为它是打开学问宝库的金钥匙，是穿越学问海洋到达胜利彼岸的快艇；是实现远大志向的必由之路。 其次要勤奋的学习，做时间的主子。爱因斯坦曾经说过“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑的选择了勤奋。”勤奋是学习的最基本看法，没有勤奋，一切都将是天马行空。曾国藩是中国历史最具有影响的人物之一，然而他小时候天赋不高，有一天，他正在读书时，家中来了个贼，就潜藏在他的屋檐下，希望他睡下后捞点好处，可那贼等啊等，就听曾国藩翻来覆去读同一篇文章，因为他还没有背出来，后

8、来那贼实在等不下去了，跳出来，生气的对他说“你这水平还读什么书”然后把那一篇文章背诵一遍，扬长而去。这贼实在聪慧，至少他比曾国藩聪慧，然而他只能成为贼。而曾国藩却成为连XX都敬佩的人。为什么会有这样的结局呢我想只有词语可以说明，那就是勤奋学习。 同学们宏大的胜利和幸勤的劳动是成正比的，一分耕作，一分劳绩，日积月累，奇迹便是在这样的历程中创建出来的，学习同样。同学们让我们大家都自主的学习，主动的学习，勤劳的学习，做学习的主子，做时间的主子！ 关于做人的演讲稿范文3 老师、同学们： 大家好！ 我演讲的题目是做地球的主子。 为什么地球会自转？为什么地球是圆的？为什么会发生地震？我们的地球一书一一给了

9、我答复。我可喜爱它啦！这本书使我了解、相识了地球的诞生、改变、将来等丰富、好玩的学问和奇妙，树立了改造地球的志向。说起地震，你或许要惊心胆战吧。可是科学家们却不怕。他们就是敢向地球挑战，因为他们手中有“润滑消震”这个妙法，就是把水注到即将爆发大地震的地区底下，让水把地震的力气分隔开来。他们还有一个法宝，那就是在一些将要发生地震的地方进行地下爆炸，“化大震为小震”，用“化整为零”的方法把大地震“掐死”。这些科学家不就是折服地震这个魔鬼的勇士吗？地球是个“百宝箱”。它里面的“珍宝”可多啦！有金、银、铜、铁、锡、煤、锌、镍但它却不愿轻易亮出来。而科学家们自有方法。从前，他们靠分辨化石和矿藏留在地面上

10、的痕迹发觉地下宝库。现在，他们不仅有这些“土钥匙”，而且还有“磁力仪”、“重力仪”、“地震仪”这些隔着地皮便能开启宝库大门的“金钥匙”了。特殊是近几年，经过很多科学家的共同努力，又增加了一把“高空钥匙”大名鼎鼎的地球资源卫星。它成天在离地面将近1010公里的高空围着地球转圈子，通过微波不停地向人们发回地下宝库的消息“百宝箱”啊“百宝箱”，你还是乖乖地向我们的“开箱取宝”人科学家们交出你全部的珍宝吧！让我们的生活更加华蜜，更加美妙。 我们的地球一书还讲了“高山上的螺蚌壳”，告知我地壳会上升；也讲了“漂动的大陆”，告知我地壳曾经“搬过家”全部这些地球的学问和奇妙还不是古今中外成千上万英勇的探究者科

11、学家们探讨、开发、考察而得到的吗？他们中有做过拥抱地球航行的哥伦布、麦哲伦；有花了大半辈子制作成“地动仪”的张衡；有为了坚持地球是围着太阳转的这个真理而被活活烧死的布鲁诺他们都是地球的主子，是我心目中的榜样。 我也要做地球的主子，长大后当一名科学家，做一个折服地球魔鬼的勇士，做一个手持“金钥匙”的“开箱取宝”人去探究更多“地球之谜”，还要把它模样改换得更俊美。我要让沙漠变成绿洲，冰川变成城市，荒山变成果园，到处山清水秀，鸟语花香；我要让海底、地下都变成乐园；我还要让占去地球表面将近3/4的海洋，变成蓝色的牧场和农场到那时，我将骄傲地向地球说：我是你的主子！感谢大家！ 关于做人的演讲稿范文4 老

12、师们，同学们： 大家好！ xx中学校长曾说：“老师最大的悲伤在于包办，学生最大的问题在于依靠。”是的，抱着的孩子恒久长不大。总是“不放手”就恒久“不成人”，总是“不放心”就恒久“不省心”。打造高效课堂，解放学生的地位，由听从到自主，由被动到主动，由应付到牵引；解放学生的思想，由单一到多元，由僵化到灵动，由守旧到创新；解放学生的学习，由灌输到探究，由独学到合作，由压抑到放飞。当然，“放手”不是“放任”，也不是“放弃”。自主，就是做自己的主子，做学习的主子，活动的主子。被动学习如狱中的苦囚，学习的主体是我们自己。 刚进入校内时，我们还是一群只知道一味听老师的话，在老师的鞭策下学习的学生，初中被推着前进的坏习沿袭到了中学。但经过半年时间的变更，我们渐渐养成了课前预习，课上展示沟通，小组合作探讨，课后主动落实的学习习惯。我们的学习也渐渐有了主动性。因为课改，我有了在课堂上展示自己，提出质疑的志气。我常常在课堂上提出自己的疑问，因为我知道“学起于思，思源于疑”。质疑可以让我明白我会了什么，不会什么，可以让老师更好的帮助我，从而提高学习成果。在课堂上，我们充溢热忱，主动展示，与同学共享学习成果和心得，相互促进，老师在一旁组织掌控，矫正完善，归纳总结置身于这样的课堂，我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的欢乐，提升成果的同时提高实力，获得学问的同时，获得发展。课堂