药理学课程标准(护理)

1、药理学 课程标准制定时间制定人审核人修订时间修订人2011 年 2 月杨胜萍隋瑾2015 年 2 月蒋凤仙适用专业：高职护理专业学时： 54前导课程：正常人体学、生理学、生物化学、病源微生物与免疫学、病理学等医 学基础课。一、课程定位（一）课程性质药理学是护理专业一门必修基础课， 研究护理人员在临床合理用药的地位和 任务，其不仅介绍药物的理化性质、药理作用、作用机制、临床应用，还着重阐 述了药物的不良反应及防治措施、禁忌症、药物护理用药注意事项等相关内容。 其主要任务是使本专业学生具备必需的药理学基本知识和基本技能， 为学习医学 相关专业知识、技能及做好临床护理工作打下一定基础。（二）课程设计

2、思路本课程围绕培养目标， 坚持贴近学生、 贴近岗位的基本原则， 注重药物与临 床接轨，与专业工作的岗位实践相吻合，内容满足有用、适用、够用，标准通过 “能” “ 会”进行描述。二、课程目标（一）知识目标1、掌握药理学的基本理论、基本概念。2、掌握各类代表药物的药理作用、作用机制、临床用途、主要不良反应及 用药注意事项。3、熟悉药物的分类、常用药物的作用特点、临床应用及主要不良反应。（二）能力目标1、具备对个人、 家庭、 社区的药学服务对象开展用药咨询的药理基础知识。2、具有对常见病病人用药期间的病情变化与药物作用进行观察和初步分析 的能力，对选用药物的合理性进行初步评价的能力。3、具有学习药理

3、知识的能力及运用药理知识独立思考、分析和解决实际问题的能力。（三）素质目标1、具有高尚、灵活、开放的人文精神。表现出关心、爱护、尊重服务对象 和认真、严谨、热情、勤快的工作作风。2、具有牢固的专业思想、正确的学习目标、良好的学习态度。三、课程内容与要求项 目工作名称任务知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计任务一：绪论1、 能解释护用药理学的概念2、 能说出护用药理学研究的 内容1 、能初步认识学习药理学 在护理用药中护理程序的 运用任务二：药物效应动力学和药物代1、 能解释药效学的概念2、 能说出不良反应的类型及 其相关概念3、 能说出受体作用的机制4、能说出药物体内过程的四个步骤5

4、、能说出药动学的基本参数及1、会判断药物不良反应类型2 、学会计算药物消除及血药浓度达到稳态水平的时间多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线总论索，学生主动、谢动力学 意义6、能解释首关消除、半衰期、稳态血药浓度的概念7、 能说出影响药物作用的因素3、能运用所学知识指导临床合理用药教师引导、 理论与实践相结合的教学方式。任务三：调配操作练习及溶液浓度和剂量计算能说出浓溶液稀释的计算和配制方法学会浓溶液稀释的计算和 配制方法， 并联系进行实际 操作任务一：传出神经系统药理1、能说出传出神经系统的递质的分类2、能说出各型受体的分布及兴奋时的生理效应1 、能运用相关知识判断传 出神经的受体效应2、能

5、初步认识传出神经系学概论3、能说出传出神经系统药物的基本作用方式和分类统药物任务二：胆碱药胆碱受体 激动药和1、能说出毛果芸香碱、毒扁豆1 、 学会拟胆碱药胆碱受体碱的作用特点、 作用机制、 临床激动药、 胆碱脂酶抑制药的应用及不良反应2、能说出新斯的明的作用特点、应用2 、 学会拟胆碱药胆碱受体胆碱脂酶抑制药临床应用、不良反应、禁忌症激动药、 胆碱脂酶抑制药的3、了解拟胆碱药的用药与护理不良反应监测及用药护理1、能说出阿托品的药理作用、 临床应用、 不良反应、 急性中毒1 、 学会抗胆碱药胆碱受体任务三：症状及解救措施激 动药、 胆碱脂酶抑制药的 应用胆碱受体2、能简述东莨菪碱、山莨菪碱和丙

6、胺太林的作用特点、 临床应2 、 学会抗胆碱药胆碱受体传出 神经 系统 药理阻断药用和不良反应。激动药、 胆碱脂酶抑制药的采用多媒体图任务四：3、能说出抗胆碱药的用药与护理不良反应监测及用药护理片、病例为线 索，学生主动、 教师引导、 理论传出神经与实践相结合学概 论系统药物对家兔瞳观察毛果芸香碱和阿托品对家兔瞳孔的影响，并分析其机制学会家兔捉拿法、滴眼法、量瞳法的教学方式、 角 色扮演、 情景演多媒体示教室、26孔的影响示1、能说出肾上腺素、麻黄碱、任务五： 肾上腺素 受体激动 药任务六： 肾上腺素 受体阻断 药多巴胺、间羟胺、去甲肾上腺素、 异丙肾上腺素的作用特点、 作用 机制、 临床应用

7、、 不良反应和防 治 2、能说出三类肾上腺素受体激 动药对心率、 血压、 支气管的影 响及其在抗休克治疗中的应用 3、能简述肾上腺素受体激动药 的用药与护理 1、能说出酚妥拉明、妥拉苏林 的作用特点、 临床应用、 不良反 应和防治。 2、能说出普萘洛尔、美托洛尔 的作用特点、机制、临床应用 3、能说出肾上腺素受体阻断药 的用药与护理1 、学会肾上腺素、麻黄碱、 多巴胺、间羟胺、去甲肾上 腺素、 异丙肾上腺素的应用2 、学会肾上腺素、麻黄碱、 多巴胺、间羟胺、去甲肾上 腺素、 异丙肾上腺素不良反 应监测及用药护理1、学会酚妥拉明、妥拉苏 林的应用2、学会普萘洛尔、美托洛 尔的应用3、学会肾上腺素

8、阻断药不 良反应监测及用药护理任务一：麻醉药任务镇静催眠药和抗惊厥药1、能简述吸入麻醉药和静脉麻 醉药的特点2、能说出普鲁卡因、 利多卡因、 丁卡因、布比卡因的作用特点、 用途3、能说出麻醉药的用药与护理1、学会全身麻醉药与局部 麻醉药的临床应用 2、学会全身麻醉药与局部 麻醉药的临床应用 3、学会全身麻醉药与局部 麻醉药的不良反应监测及 用药护理多媒体示教室、 采用多媒体图 片、病例为线 索，学生主动、 教师引导、 理论 与实践相结合 的教学方式、 角中枢 神经 系统 及传 入神 经系 统药 理学任务三：抗癫痫药1、能说出镇静催眠药苯二氮卓 类、巴比妥类、 其它类药的作用、 用途及主要不良反

9、应 2、能简述镇静催眠药的用药与 护理3、能说出抗惊厥药 硫酸镁的作用特点用途及主要 不良反应1、学会苯二氮卓类、巴比 妥类、 其它类镇静催眠药的 应用2、学会镇静催眠药的不良 反应监测及用药护理 3、学会硫酸镁的应用4、学会硫酸镁的不良反应 监测色扮演、 情景演 示 多媒体示教室、 采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、 教师引导、 理论与实践相结合 的教学方式、 角色扮演、 情景演1、能说出苯妥英钠、 苯巴比妥、 丙戊酸钠、 卡马西平、 乙琥胺的 作用特点用途及主要不良反应 2、能简述不同类癫痫的合理用 药3、能简述抗癫痫药的用药与护 理1 、 学会苯妥英钠、苯巴比 妥、丙戊酸钠、卡马西平

10、、 乙琥胺的应用 2、学会苯妥英钠、苯巴比 妥、丙戊酸钠、卡马西平、 乙琥胺的不良反应监测 3、学会抗癫痫药的用药与 护理多媒体示教室、 病例为线索， 学 生主动、 教师引 导、理论与实践相结合的教学 方式、角色扮演、情景演示 任务四：硫酸镁中毒及钙剂 解救1、能说出硫酸镁的表现及中毒解救1、观察硫酸镁中毒的表现 及解救效应， 并理解其临床意义2、练习兔耳静脉注射方法任务五： 抗精神病 药病例为线索， 学 生主动、 教师引 导、理论与实践 相结合的教学1、能说出氯丙嗪的作用、作用 机制、临床应用及主要不良反 应。2、能简述其它抗精神病药的作 用特点及用途3、能简述抗躁狂药和抗抑郁药 作用特点及

11、用途4、能简述抗精神失常药的用药 与护理1 、学会抗精神病药氯丙嗪 及其它抗精神病药的应用2 、学会抗精神病药不良反 应监测3、学会抗躁狂药和抗抑郁 药的应用4、学会抗躁狂药和抗抑郁 药不良反应监测5、学会抗精神失常药的用 药与护理多媒体示教室、2方式中枢神经系统及传3入神经系统药理学任务六：镇痛药1、能说出吗啡作用、用途、不良反应及禁忌症2、能说出哌替啶的作用、用途、不良反应及禁忌症3、能简述其它镇痛药的作用特点及用途1、学会吗啡的应用2、学会吗啡不良反应的监 测3、学会麻醉性镇痛药用药与护理多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、 理论与实践相结合的教学方式、 角14

12、、能说出镇痛药的用药与护理色扮演、 情景演示1、能说出解热镇痛抗炎药的共1、能区别解热镇痛抗炎药多媒体示教室、同作用、作用特点及机制与镇痛药的作用特点学会采用多媒体图2、能说出阿斯匹林和对乙酰氨解热镇痛抗炎药的护理片、病例为线任务七：基酚的作用特点、 用途、不良反2、学会常用的解热镇痛抗索，学生主动、2抗炎药3、能简述其它解热镇痛抗炎药3、学会常用的解热镇痛抗与实践相结合的作用特点、用途炎药的不良反应监测的教学方式、 角4、能说出解热镇痛抗炎药的用4、学会解热镇痛抗炎药的色扮演、 情景演药与护理用药与护理示解热镇痛 应及其防治 炎药的应用 教师引导、 理论抗高血压药多媒体示教室、 采用多媒体图

13、1、能简述抗高血压药的分类1、能说出各类抗高血压药的降 压机制及作用特点任务一：2、能说出常用抗高血压药的用 途、不良反应1、能简述常用抗高血压药的用药原则心血1、能简述抗高血压药的用药与管系护理统药理学1、能简述抗心律失常药的基本4任务二：电生理作用和分类6、能说出抗心律失常药的作用、抗心律失用途及不良反应常药7、能说出抗快速型心律失常药的选用8、能简述抗心律失常药的用药与护理1 、能认识各类抗高血压药1、学会常用抗高血压药的应用2、学会常用抗高血压药不良反应的监测1、能按原则指导临床用药1、学会抗高血压药的用药片、病例为线与护理索，学生主动、教师引导、 理论与实践相结合的教学方式、 角4色

14、扮演、 情景演1、学会抗心律失常药的应用示2 、学会抗心律失常药不良 反应的监测及中毒处理3、学会抗心律失常药的用药与护理心血 管系 统药 理学血液1、能简述慢性心功能不全时心脏的病理生理改变任务三： 抗慢性心 功能不全 药任务四：抗心绞痛药任务一： 利尿药和 脱水药2 、能说出 强心苷类的药理作 用 、用途、 药动学特点、 不良反 应及防治3、能说出血管紧张素转换酶抑 制药的作用及机制4、能简述血管扩张药及非强心 苷类正性肌力药抗慢性心功能 不全的作用5、能简述抗慢性心功能不全的1 、学会抗慢性心功能不全 药的应用 2、学会强心苷类不良反应 的监测及中毒处理3 、学会抗慢性心功能不全 药的用

15、药与护理片、病例为线索，学生主动、 教师引导、 理论与实践相结合的教学方式、 角多媒体示教室、采用多媒体图用药与护理1、能简述硝酸酯类、 受体阻1、学会抗心绞痛药的应用色扮演、 情景演示断药、钙拮抗药的抗心绞痛机制2、能说出各类抗心绞痛药的临床用途 3 、能简述抗心绞痛药的用药与护理1、能简述利尿药的作用部位与 分类2、能说出各类利尿药的作用、 作用机制、 用途、 不良反应及用 药注意事项3、能简述利尿药的用药与护理4、能简述脱水药的作用机制5、能说出脱水药的临床用途2 、学会抗心绞痛药不良反 应的监测及中毒处理3、学会抗心绞痛药的用药 与护理1、学会常用利尿药的应用2、学会常用利尿药不良反

16、应的监测3、学会利尿药的用药与护理4、学会脱水药的应用5、学会脱水药的不良反应 的监测6、学会脱水药的用药护理1、学会抗贫血药铁制剂、多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线叶酸、维生素 B12 的应用及内脏系统药任务二： 血液及造 血系统药 物1、能说出抗贫血药铁制剂、叶 酸、维生素 B12 的作用机制 2、能说出抗贫血药的临床应用 及主要不良反应 3、能说出促凝血药VK、氨甲苯酸、垂体后叶素作用机制、 临床 应用及不良反应 4、能说出血容量扩充药的用途、 不良反应5、能简述作用于血液系统药物 的用药与护理2、学会抗贫血药铁制剂、 叶酸、维生素B12 的不良反应监测3 、学会促凝血药VK、氨甲

17、苯酸、垂体后叶素的应用4 、学会促凝血药VK、氨甲苯酸、 垂体后叶素的不良反 应监测5、学会血容量扩充药的应用6、学会血容量扩充药不良反应监测7、学会作用于血液系统药物的用药与护理索，学生主动、 教师引导、 理论 与实践相结合 的教学方式、 角 色扮演、 情景演 示任务呼吸系统药物能说出各类平喘药的作用机 制、临床应用及不良反应 2、能说出镇咳药、祛痰药的临 床用途 3、能简述平喘药、镇咳药、祛 痰药的用药与护理1、1、能简述助消化药的作用、用途血液及内脏系统药理学任务四： 消化系统 药任务五：作用于子宫的药物内分任务一：泌系1、学会各类平喘药的应用2、学会各类平喘药的不良反应的监测3、学会镇

18、咳药、 应用4 、学会镇咳药、 不良反应的监测祛痰药的祛痰药的镇咳药、5、学会平喘药、祛痰药的用药与护理1 、学会助消化药的应用2、学会抗消化性溃疡药的 多媒体示教室、 2、能说出胃酸分泌抑制药的作用药与护理用特点、适应症、不良反应3、能说出胃粘膜保护药、抗幽门螺杆菌药的特点、用途4、能简述泻药和止泻药、止吐 药和催吐药、肝胆疾病作用特 点、用途5、能简述助消化药、抗消化性溃疡药、 泻药和止泻药、 止吐药 和催吐药、 肝胆疾病用药与护理1、能说出子宫兴奋药缩宫素、麦 角新碱的作用、 用途、不良反 应及用药注意 2、能简述子宫抑制药利托君的作用特点、用途3、能简述作用于子宫药物的用药与护理1、能

19、说出糖皮质激素的药理作 用、用途、不良反应和用药注意。2、能说出主要制剂氢化可的松、 泼尼松、地塞米松的用途。3 能简述促肾上腺皮质激素及统药盐皮质激素的作用特点及用途。质激素药4、能说出肾上腺皮质激素药的理学用药与护理肾上腺皮病例为线索， 学3、学会抗消化性溃疡药的不良反应的监测4 、学会泻药和止泻药、止 吐药和催吐药、 肝胆疾病用 药应用5 、学会助消化药、抗消化性溃疡药、泻药和止泻药、 止吐药和催吐药、 肝胆疾病 用药的护理1、学会子宫兴奋药缩宫素、麦角新碱的应用2、学会子宫兴奋药缩宫素、 麦角新碱不良反应的监测 3、学会子宫抑制药利托君的应用4、学会子宫兴奋药缩宫素、 麦角新碱及子宫抑

20、制药的 用药与护理1、学会糖皮质激素类药 的应用2、学会糖皮质激素类药 的不良反应的监测3、学会促肾上腺皮质激素 及盐皮质激素的应用 会肾上腺皮质激素药的用 药与护理1、生主动、 教师引 导、理论与实践 相结合的教学方式、角色扮演、情景演示多媒体示教室、 采用多媒体图 片、病例为线 索，学生主动、 教师引导、 理论 与实践相结合 的教学方式、 角色扮演、 情景演示内分泌系统药 理学化学 治疗 药物任务二：甲状腺激 素及抗甲 状腺药任务三：胰岛素及 其他降血 糖药任务一：抗菌药概论任务二：抗生素1、能简述甲状腺素的生物合成、分泌调节2、能说出甲状腺素的作用及临床用途3、能说出抗甲状腺功能亢进药

21、的作用原理、 临床用途、 不良反应4、能简述抗甲状腺功能亢进药的用药与护理1、 能简述胰岛素的作用机制。2、能说出胰岛素的用途、不良反应3、能说出口服降血糖药的用途、不良反应4、能说出胰岛素及口服降血糖药的用药注意1、学会甲状腺素的应用2、学会甲状腺激素的不良 反应的监测3 、学会抗甲状腺功能亢进 药的应用4 、学会抗甲状腺功能亢进 药的不良反应的监测5 、学会抗甲状腺功能亢进 药的用药与护理 1、学会胰岛素的应用 2、学会胰岛素的不良反应 的监测 3、学会口服降血糖药应用 4、学会口服降血糖药的不 良反应的监测 5、学会胰岛素及口服降血 糖药的用药护理1、能解释抗菌药的常用概念和1 、学会抗

22、菌药的常用和术术语语的应用2、能说出抗菌药的作用机制及 细菌耐药性产生的机制 3、能说出抗菌药物的监护 1、能说出 - 内酰胺类抗生素 的抗菌机制2、能说出青霉素类及头孢菌素类的抗菌谱、 适应症、 不良反应及防治3、能说出青霉素类及头孢菌素类的分类及其他类药物特点4、能说出大环内酯类抗生素的 抗菌谱及抗菌机制5、能说出红霉素、乙酰螺旋霉 素等的抗菌特点、 临床用途、 不 良反应6、能说出氨基糖苷类抗生素的2、学会抗菌药的合理应用， 减少耐药性产生 3、学会抗菌药物的监护1、学会 - 内酰胺类抗生素的应用2、学会 - 内酰胺类抗生素 的不良反应的监测及防治 3、学会大环内酯类抗生素的应用4、学会

23、大环内酯类抗生素 的不良反应的监测5 、学会氨基糖苷类和多粘 菌素类的应用6 、学会氨基糖苷类和多粘菌素类的不良反应的监测7 、学会四环素类和氯霉素7、能说出链霉素、庆大霉素等 类应用的抗菌谱、用途、不良反应8、学会大环内酯类抗生素多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、 教师引导、 理论 与实践相结合 的教学方式、 角 色扮演、 情景演 示多媒体示教室、病例为线索， 学生主动、 教师引 导、理论与实践 相结合的教学方式、角色扮 演、情景演示 158、能说出四环素类、氯霉素类四环素类和氯霉素类的不良反应的监测及防治9、学会各类抗生素的用药与护理的抗菌作用、 临床用途、 不良反 应及

24、防治9、能简述各类抗生素的用药与护理任务三：溶媒对红霉素溶解度的影响通过实验充分认识选择溶媒的 重要性，并联系临床实际了解配 伍禁忌的临床意义1、学会对红霉素溶媒的选 择和红霉素粉针剂的配伍任务四：人工合成抗菌药1、学会人工合成抗菌药喹 诺酮类、磺胺类药物、甲氧苄啶、硝基呋喃类的应用1、能说出喹诺酮类、磺胺类药物的抗菌谱、 作用机制、 作用特 点、临床用途2、能说出甲氧苄啶 （ TMP ）的作 用机制及与磺胺类合用的根据3、能简述硝基呋喃类的临床用 途4、能简述人工合成抗菌药的用药与护理2、学会人工合成抗菌药的用药与护理化学7治疗药物1、能说出异烟肼、利福平、乙胺丁醇、 链霉素、 吡嗪酰胺的抗

25、1、学会抗结核病药异烟肼、任务五： 结核作用、 用途、 不良反应、 抗 利福平、 乙胺丁醇、 链霉素、抗结核病药性吡嗪酰胺的应用任务六：抗病毒药和抗真菌2、能说出抗结核药应用原则方 式 、 角 色 扮 3、能简述抗结核药2、学会抗结核病药的用药的用药与护与护理多媒体示教室、病例为线索， 学生主动、 教师引21 导、理论与实践 相结合的教学演、情景演示1、能说出抗病毒药和抗真菌药的作用、用途、不良反应学会药的应用及用药与护理2、能说出抗病毒药和抗真菌药药 应用原则任务七：1、能说出抗寄生虫药的作用、抗寄生虫 用途、不良反应1、学会抗寄生虫药的应用1、能简述抗恶性肿瘤药的肿瘤任务 细胞群体动力学、 周期特异 八：1、能学会 性与应用抗恶性肿瘤药的周期非特异性药物的分类抗恶性肿2 、能简述常用药物