拉丁舞校本教材

1、拉丁舞教材前言拉丁舞是21世纪的热门舞蹈之一。这股热潮已席卷全国、风靡 世界。拉丁舞分为五个舞种，即伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛 舞。它也被称作体育舞蹈。拉丁舞是以运动肩部、腹部、腰部、 臀部为主的一种舞蹈艺术。对于广大中小学生来讲，利用课余时 间接受拉丁舞的训练，有诸多有益之处，它不仅能增强体质，梅 花形体，还有助于学生的心理发展，丰富他们的综合知识。本课程教学的目的：1 .塑造健美体态，促进个性发展，培养良 好的心理品质，增进身心健康全面发展。2 .学会了解自我、展 示自我，增强自信心，和文明健康的礼仪。3 .了解拉丁舞文化 涵。培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的意识与能力。4 .提 高

2、学生国标舞的基础理论知识、基本技能水平。5 .培养学生探 究学习的习惯，促进学生实践能力和创造能力的形成，丰富校园 文化生活，推广校园文化特色。恰恰舞基本舞步学习方法恰恰舞的动律和伦巴基本相同，由于伴奏舞曲及舞步速度轻 快，因而具有活泼、热烈而俏皮的风格特点。它的步法音乐每小 节四拍走五步：慢、慢、快、快、慢。1：右脚斜前方上步，左脚脚后跟抬起，右手向前，左手往后 延伸。:与第一步相反，左脚向右斜前方上步，左手向前，右手向 后延伸。:上左脚，右脚在后交叉。:腿右脚，身体向后转，双手向后延伸。5：左脚向左侧转，右脚在后交叉。:重心在左脚，右脚脚尖踮地，身体向左倾。:右脚向后退，全脚掌着地，左脚在

3、前，脚尖踮地，身体身 上往左边扭动。8：右脚向左脚前方走一步，与左脚交叉，右手向前，左手向 后延伸。:身体向后转动，左脚与右脚交叉，右脚在前，左脚在后， 双手向前扭动。:身体向右转，右脚正前方上步，脚尖踮地，双手向两边 拉开延伸。伦巴基本舞步学习方法伦巴的音乐节拍是4/4拍。重音在第一和第三拍。伦巴的基 本舞步是合着音乐节拍，由快、快、慢的动作所合成的。两个快 步是横步，跟着是一个慢步，就完成一个步法。伦巴的每个舞步 有两个动作，一个是迈步，另一个是重心的移动；一只脚踏在地 上，重心保持在另一只脚，在跨步时逐渐改变重心。word.左脚并word.左脚向word.右脚向- J刖，向左作180 度

4、转身word.n 画左Wp略横出步word.右脚并 左脚点 步右脚向伦巴后步站姿：右脚外八，重心完全放在右脚中间，左脚能抬起来，右脚要踩 得超直，左脚放于右脚后，脚尖与右脚脚跟在同一直线上，提胯， 脚跟旋，使胯位开到最大，左脚要绷得超直；大腿侧夹紧；身体 要朝正前方，两手撑开，男生想抱着一个大大的球一样；平肩， 大臂几乎与肩同高，小臂略低于大臂，手略低于小臂；脊柱拉直， 脖子拉直，抬头挺胸，压肩，目视正前方（重心换在左脚上时， 左右脚交换，要点一样）旁步站姿：右脚外八，重心完全放在右脚中间，左脚能抬起来，右脚要踩 得超直，左脚从右脚中点移至外侧，提胯，脚跟旋，使胯位开到最大，左脚要 绷得超直；

5、大腿侧夹紧；身体要朝正前方，两手撑开，男生想抱 着一个大大的球一样；平肩，大臂几乎与肩同高，小臂略低于大 臂，手略低于小臂；脊柱拉直，脖子拉直，抬头挺胸，压肩，目 视正前方（重心换在左脚上时，左右脚交换，要点一样） 前步站姿：右脚外八，重心完全放在右脚，中间，左脚能抬起来，右脚要踩 得超直，左脚放于右脚前，脚尖与右脚脚跟同一直线，提胯，脚 跟旋，左脚要绷得超直；大腿侧夹紧；身体要朝正前方，两手撑 开，男生想抱着一个大大的球一样；平肩，大臂几乎与肩同高， 小臂略低于大臂，手略低于小臂；脊柱拉直，脖子拉直，抬头挺 胸，压肩，目视正前方（重心换在左脚上时，左右脚交换，要点 一样）脚力：双脚呈外八站立，踮脚，脚跟并拢，大腿侧夹紧，力量集中于 大拇指侧，脊柱拉直，脖子拉直，抬头挺胸，压肩，目视正前方拉身体双脚与肩膀同宽，脚掌抓住地面不动，双手架起，从脚到胯位以 下保持不动，然后用胯位进行横方向的最大限度的上身移动。保 持头与上