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文档简介

1、Word - 4 -大班主题教案详案：明亮的眼睛教案及教学反思活动意图：幼儿期还是想象活跃的高峰期。艺术教导符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学习和生活密不行分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探究、追求、享受胜利的欢乐。艺术教导有助于增进幼儿右脑开发和提升，对于进展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。活动目标：1、对自己的眼睛产生奇怪。2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。3、故意识的凝视丰盛多彩的周围环境。4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。5、培养幼儿敏锐的观看能力。活动预备：1、眼睛小精灵，眼

2、睛处可替换。2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。活动过程：一、开头部分老师展示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：熟悉我吗?我就在你们的身上，找找吧!二、基本部分1、幼儿相互观看伙伴的眼睛，说说看到了什么。将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小伴侣的形象，引起幼儿的爱好。2、请幼儿说说眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨瞬间睛，发出咔嚓、咔嚓的声音，仿照照相机拍照的样子。3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。4、引领幼儿挑选几处自己喜爱的景象合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说咔嚓，便轻拉当照相机幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利。5、引领

3、幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上展现的景象。6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的漂亮世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮。三、出示幼儿作品你最喜爱哪个照相机拍到的景色?为什么?结束部分：鼓舞幼儿大胆的表现自己看到的丰盛多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，互相观赏评价伙伴的作品。活动延长：回家邀请父母一起观看故乡的变化，用眼睛照相机表现出来。活动反思：这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先利用幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后利用替换眼睛小精灵眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最后引领幼儿故意识的去凝视丰盛多彩的周围世界，利用这一活

4、动引起了幼儿对视觉感知的爱好，从中萌生出剧烈的奇怪心与关注态度。囫囵活动中，幼儿的爱好很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注重颜色的挑选和运用，由于他们想让那些眼睛看到更多的颜色。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也故意识地举行了构思。直至活动结束孩子们还告知我：教师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。这种对绘画的热爱和丰盛情感的表露也正是这节活动的终于目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参加的状况良好，不足之处：在观看的环节中，有的孩子不太遵守嬉戏规章，到了户外有的失控，应当在外出前做更多

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