语言文字运用题新题型训练答案

1、语言文字运用题新题型训练：颁奖词：、（2010无锡常州镇江联考）12岁的徐州少年邵帅主动承担了照顾患病的母亲的重任，其捐髓救母的事迹感动着社会各界。请你写上一段话，表达对其举动的钦佩和称颂。要求运用排比手法，不超过30个字。【解析】解答此题要把握邵帅举动的意义，他捐髓救母的举动彰显了作为人的本质，而这种孝心和感恩之心也正是我们和谐社会需要的，因此才感动社会各界。对其钦佩和称颂要紧扣这一点，并注意运用修辞方法和字数的限制。【参考答案】稚嫩之手撑起天空，救母之举尽显孝心，感恩之心惊天动地。或接受的是生活的挑战，奉献的是宝贵的孝心，唤醒的是人们的爱心。在2004年、2005年感动中国的颁奖会上，颁奖

2、者对有关人物用鲜明生动、富有个性化的语言概括了他们的事迹，作了精彩的评价。例如丛飞的颁奖词是“从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。”请你仿照示例，不必苛求句式，从下列人物中选取一个写一段感动历史的颁奖词，50字左右。（5分）庄子屈原李白苏轼文天祥林则徐2注意要概括出人物事迹，评价中肯，个性化，言简意丰，有文采。（略）广告词：1、（2010济南质检）城市形象广告是城市宣传地域特色、城市个性、文化历史、发展前景的重要手段，它的

3、用语需简明易懂，琅琅上口，具有较强的冲击力和感染力。请你在济南、青岛、泰安三个城市中选择一个，为其写一则城市形象广告语，要求：至少使用一种修辞手法不超过16字。例：四川都江堰市拜水都江堰，问道青城山江苏扬州市诗画瘦西湖，人文古扬州【解析】拟写城市形象广告语一要独特，突出城市个性特征；二要精练，要简短、意思明确；三要通俗，雅俗共赏。青岛要突出临海特点济南要突出泉水柳树的优势，泰安要注意突出其泰山文化。【参考答案】青岛：心随帆动，驶向成功济南：灵秀泉城亲吻你我2、（2010上杭、武平、长汀联考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。微笑匮乏，似乎已成为一种典型的“城市表情”，“不要和陌生人说话”，也已

4、成了许多人社交的准则。有感于此，某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于12个字。【解析】解答此题要紧扣“采集微笑”这一活动促进沟通和谐的目的，鼓励人们献出自己的微笑，语言要简洁友善并运用对偶的修辞手法，字数要符合要求。【参考答案】露出美丽的微笑，留下美丽的瞬间。或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。1/11答：答： /11照射下还会释放有害气体”画外音:13画外音一园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的

5、气息。画外音二没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。3某中学电视台开办了一个新栏目青春大舞台，目的是为了搭建一个平台，展示学生的个性才艺。请按要求做题。（1）请你为这一栏目写一则推介词，要求形式上采用对称句，即字数相等、结构大体一致的两句话，并每句话不少于7个字。推介词:（2）请你为该栏目主持人设计一段热情洋溢的开头语。开头语:【答案示例】（1）我参与，我体验，这里有我的青春；你展示，你快乐，这里是你的舞台。（2）灯光闪烁，青春大舞台以其热情的目光迎接同学们的到来！走上大舞台，留下青春的足迹；走上大舞台，展示青春的风采！这是一个洋溢青春的园地，这是一个展示自我的空间，这是

6、一个放飞梦想的舞台！4根据鲁迅的同名小说祝福改编的电影祝福里有这样一幅画面祥林嫂再次来到鲁镇时，见人就说逢人就讲“我真傻，真的一”，大家围拢着聆听。请你为这幅画面配上一段画外音，不得超过100字。参考答案:这个故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣地走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着5下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节冃主持人或现场记者的身份，为该场景配上一段画

7、外音。要求：有描述，有评论，注意感情色彩，语言明快、牛动、得体。（80字以内）（6分）男子单杠决赛。先后出场的日本、美国选手均得9.787高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。全场观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重新打了9.762分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。在他的一再请求下，观众终于安静下来。画外音：参考答案（1）、大家看，涅莫去的表演多么精彩：他跳跃、摆动、腾空，动作快捷协调、连贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。观众都能明辨优劣，作为专业权威的裁判却大大走眼，真让

8、人不可思议！（2）、涅莫夫高水平低比分的结果引起观众的不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。这表明观众不仅是投入、热情的，也是在行的、公正的（3）、涅莫夫平静地走上场来，脸上没有对不公平结果的愤怒，没有夺冠无望的沮丧，反而要求观众安静。涅莫夫不乘机发难，不漠然处之，他真诚、宽容的君子风度让人敬佩。在观众眼里，他是技术卜的冠军，更是精神卜的英雄！6.下面是2004年雅典奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，分别为它们配上一段画外音。要求：有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动。场景：男子双人500米划艇决赛。中国选手杨文军和孟关良因为不习惯与平时训练不一样的

9、比赛开始的号令，起划和前200米明显落后。在极其不利的情况下，两人调整心态，协调动作，一左一右奋力划动，冲到前四名，但是没有多大优势。最后50米，两人配合更协调，动作更快，观众肉眼看到他们和6号的古巴选手同时最先到达钟点。观看照片，精密数字显示中国队快0.072秒，裁判宣布中国选手获得冠军。画外音：参考答案：中国选手与古巴选手冲在了比赛队伍的前面，但两队是并驾齐驱，就在同一水平线上，肉眼看到他们同时最先到达。结果到底怎么样呢？这要看两队的实力，也要看裁判的法眼。大家请看照片，图像显示中国队略微靠前，数据显示中国队仅快0.072秒。由此我们想到：运用先进的科技手段来裁判比赛，是保证真实性、公正性

10、的有力手段。中国选手杨文军和孟关良在明显落后的情况下奋起直追，他们的动作越来越协调，速度越来越快。看，他们冲到了前4名！看，最后50米他们更猛更快，夺取了冠军。他们获胜，靠的是高超的技术，更靠的是处于劣势不放弃的拼搏精神，齐心协力的合作精神。短信祝福：（2010江南十校联考）2009年12月29日，某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动，向广大青少年征集优秀手机短信，引导学生培养健康的人生情感，良好的生活态度，高尚的道德品质。主题有：为青春喝彩倡导文明行为承诺践行道德。请你从上述主题中任选一个创作一条手机短信。要求：紧扣主题；有文采，至少使用一种修辞40个字左右，标点在内。（6分）我写的

11、主题是（序号及主题）、短信内容：【解析】手机短信，要求语言简洁，有文采，表达一定的主题。解答此题要注意从题目所列的“为青春喝彩”“倡导文明行为”“承诺践行道德”三个主题选取一个，写作时主题要与内容一致；使用一种修辞；句意通畅；符合字数要求。【参考答案】我写的主题是青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。我写的主题是用快乐带动心情，用观念导航青春，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活。我写的主题是主动让座，美德成佳话；节约用水，汇之成汪洋；注意卫生，永远保安康；传递笑容，感动你我他；只要多留心，事事皆可能。我

12、写的主题是一人不为众，独木不成林；伸出一双手，温暖一颗心。真心的温度能融化坚冰，大家的奉献让世界不同。2、（2010遵义模拟）高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求；表达要含蓄有文采；不少于30个字；不得出现具体的名字。（1）给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。（2）给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。【解析】解答此题要紧扣题目设置的情景，情景一要表达出感激之情，情景二要表达出请求谅解、宽容之意，两种情景还应体现临别赠言的特点，表达祝福之意。【参考答案】“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。祝好人一生平安。“宰相肚里能

13、撑船，大人不记小人过”昔日鲁莽，还望海涵。祝前程似锦！3目前，发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的手机短信还要富有文采。请以“风”“帆”“船”三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。（60字以内）12心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！口语表达：1、（2010杭州月考）国学社拟邀请樊树志给同学们座谈，请你以国学社成员的身份主持座谈向同学们介绍他。根据语言环境，将下面书面材料的内容转换为符合要求的介绍词。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。材料：樊树志，男，系杭高校友，195

14、7年考入复旦大学历史系，1962年留校任教。现为复旦大学历史系教授、博士生导师。其专攻明清史、江南地区史。代表作：晚明史、国史概要（出版后得到一致好评，被国内及香港多所大学采用作为指定教材）、国史十六讲（2006年开创历史著作畅销的局面）等。【解析】解答此题要注意当面介绍和座谈会的现场环境，根据题目要求进行转换。介绍的内容应包括人物的姓名、身份、专长、著作等方面。“樊树志”后应加称呼（如：先生、老师），才得体；由于面对面，不必介绍性别，“系”是书面语，应转换为口语词“是”；“专攻”一词不能显示对其的敬重，应改为“是方面的专家”或“以研究见长”；国史概要国史十六讲后面括号里里的内容，需要转化到句

15、中表述。【答案要点】“樊树志”后应加称呼（如：先生、老师），不能介绍性别。“系”、“其”必须转换，可以转换为“是”“他”“老师”等。“专攻”最好换成“是方面的专家”或“以研究见长”括号中的内容必须转换到句中表述。2、（2010肇庆模拟）阅读下面的文字，按要求作答。2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。邀请函亲爱的校友：岭南中学2010年5月1日【解析】解答本题要注意邀请函的特点，交待出邀

16、请缘由、开幕式时间、地点，并写出邀请语，用语要简明得体。【参考答案】在这充满激情的五月，美丽的母校将迎来第十届体育艺术节，体艺节开幕式定于本月15日上午8点在校运动场举行，母校师生热诚欢迎您的光临。串词：1、为遇见明天会更好大约在冬季三首歌写串词：花开花谢，秋去冬来，尘世间一切因果轮回，就像这季节的更替，岁月变迁。蓦然回首，曾经有过的欢颜，绝尘而去前世的约定，恍然清晰！终于有一天，在尘世中遇见你，对你说：“我的一生最美好的场景，就是遇见你。”让我们欣赏歌曲四季，大家欢迎！遇见明天承载了我们的无数希望，明天带起我们理想的风帆，我们相信明天会更好！下面请听合唱明天会更好！明天会更好季节变换，你渐渐

17、离开我的身边，我却无时无刻不在思念你。冬天又到了了，我在你不在的地方想着你，冬天过去了，你也不会回到我的身边。下面请歌曲大约在冬季，大家掌声欢迎！大约在冬季2有一位著名歌手,分别在各种大型晚会上演唱我的中国心，请你从下面任选一场晚会，为主持人写一段串台词，引出我的中国心。（不超过50字）（6分）举国同心，抗击“非典”誓师大会欢送中国奥运代表团出征雅典庆祝中华人民共和国建国五十周年文艺界为印度洋海啸赈灾义演“同一首歌”2005年春节美国专场纪念抗日战争胜利七十周年序号：（下面请听我的中国心）35示例：中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸腔中那颗中国心跳动的节奏就越整齐铿锵。奥林匹克的

18、熊熊圣火召唤着我们，带着希望、带着勇气、带着一颗中国心，让我们一起出征雅典！今天是你五十岁华诞，我们的共和国，让儿女们为你献上最美好的祝福，还有一颗滚烫的中国心。3学校举行诗歌朗诵比赛，按照顺序，春江花月夜之后，是蜀道难的朗诵，请你为主持人写一段两首诗间的过渡词。要求：语言生动，有文采，至少用一种修辞格。至少引用一句原作中的诗句。不超过60字。（4分）50示例：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”清幽的景色，淡淡的哀愁，柔婉的格调，给我们以美的享受。而“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的惊险景象，又会给我们怎样的感受呢？下面请欣赏XX同学朗诵的蜀道难与课文相关的语言文字运用题训练：12、对下列

19、人物语录所包含的意味进行点评。（1）阿Q：“我们先前比你阔多啦！你算是什么东西！”（2）别里科夫：“千万别出什么乱子。”（3）葛朗台：“这交易划得来，小乖乖。”点评：（1）（2）（3）15、对联的练习，可帮助学生去理解课文，概括内容，下面是一位老师在教药和兰亭集序时拟出的上联，请你对出下联。（1）治痨病小栓吃人血黄泉丧命群众愚昧落后（2）群贤毕至，一觞一咏成就兰亭华章，信可乐也16、挽联是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。它是对死人哀悼，也是对活人的慰勉，有其社会性，也有其时代的代表性。在写作中要求有针对性、真实性、和艺术性，讲求对仗，讲求平仄，讲求技巧。请在下列人物中任选一人为其写一副挽联。刘

20、和珍海子曹雪芹示例（屈原）：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧答：17、中国文学长廊里有许多熠熠生辉的女性形象。请在下列人物中任选一人，仿照示例，以“与XX对话”为题为一段话。祥林嫂林黛玉翠翠崔莺莺杜十娘：你是一个聪明美丽、善良多情的女子，但你生活的时代决定了你总处于被侮辱被损害的地位，你渴望爱情，渴望自由，可你托付终身的却是一个薄幸的懦夫，最终，刚强的你别无选择地将生命交付给了滔滔的江水。答：18、墓志铭是中国古代一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，一是概括性，二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚暴风雪中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的

21、变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”请在下列人物中任选两人为其写一墓志铭。陶渊明罗素李清照答：19、请结合对巴尔扎克的了解和雨果巴尔扎克葬词的相关内容，为下面的巴尔扎克像配一段解说词，要求至少运用一种修辞手法。答：20、仿照示例，选择自己所熟悉的两个艺术形象，分别用一句话进行点评。阿Q正传中的吴妈：爱与男人搭讪却又守节如命。道士塔中的王道士：清贫、愚昧、无知的敦煌学“开洞”鼻祖。答：21、在下面空格处填上恰当的语句。高中语文课本选录了很多美文，可激起我们思想的浪花。品茗独坐，临窗静思，你会在一朵又一朵穿越时空的思想浪花中聆听它壮阔的声响，它会触及

22、你思想的琴弦。读陈情表我们知道，美丽的情感穿越千年而不老，人间的亲情是一种异常宝贵的财富，敬老爱幼是中国民族的光荣传统，知恩图报是人的一种可贵的情操；读秋水我们知道，22、互联网上的论坛是网民发表感言的地方，现在，湖北教育网的文学天籁论坛向大家收集“我最喜欢的课文”。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。要求：中肯恰切，80字以内。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于要针对课文谈出自己的真实感受。）示例：初读阿Q正传，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现阿Q正传就像一面人生的镜子，从中可以寻找到自己的身影。23、下面是第一册几篇课文的“导学心语

23、”，参照示例，给归去来兮、种树郭橐驼传、谏太宗十思疏、阿房宫赋等课文写一“导学心语”，不要求语言形式相同。打开发黄的书页，你能感受到邹忌的睿智与苦心，你能发现烛之武的雄辩与灵活，从勾践身上，你能学到成功的秘诀，而走近孔子，你会惊叹先哲的深邃与博大。（邹忌讽齐王纳谏、烛之武退秦师、勾践灭吴、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）答：12、（1）那个不经意的停顿，说明事实本不是这样，可他仍这样说，典型的自欺欺人！两个感叹号，全然不把别人放在眼里，精神上胜利了！（2）“千万”二字透视着别里科夫恐惧又担忧的心理，“套子”里包裹的是一个害怕新生事物的沙皇旧制的极力维护者的灵魂。（3）把交易放在首位，可见他对金钱

24、的痴迷，“小乖乖”并不是对女儿亲昵，是交易划算的欣喜，吝啬鬼的形象跃然纸上。15、示例（1）闹革命夏瑜丢性命刑场就义清府凶残暴虐（2）少长咸集，几俯几仰参悟人生哲理，岂不悲哉？16、示例：长歌当哭控诉卑劣之徒热血为证鼓舞奋勇之士（刘和珍）素对苍穹，鸢飞鱼跃面朝大海，春暖花开（海子）十年红楼十年炼一生沉浮一生痛（曹雪芹）17、示例：翠翠，你是一个美丽可爱、淳朴善良的摆渡女，与爷爷相依为命，偶然邂逅了天保二老，你心中的爱情萌芽，但大老的意外遇险，爷爷的突然离去，使你悲痛欲绝，你孤零零地等待，可那等待啊，也许是一场无果的守望。黛玉，你是一个优雅空灵、才情十足的奇女子，可你寄人篱下的处境注定你要以冷漠来保护自己，你大胆地追求爱情，可命运不让你如愿以偿，最终你泪干潇湘，如花般凋零。18、示例：对人类痛苦素有悲悯之心（罗素）死去何所道，托体同山阿。（陶渊明）生当做人杰死