2022年现代极简教育技术学习心得标准

1、第3页共3页2022年现代极简教育技术学习心得标准学与教的理论读书报告本章内容的学习目标主要为。了解行为主义、认知主义、构建主义理论的基本观点；能够区别各种不同学习理论的特点和适用范围；理解在不同学习理论下的基本教学原则和规律。学习理论是对学习规律和学习条件的系统阐述，是心理学的一门分支学科，它主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程。教学理论以学习理论为基础，依据人的学习过程来研究如何教学的问题。行为主义理论认为，学习是刺激与反应的联结，有机体接受外界的刺激，然后做出与此相应的反应，这种刺激与反应之间的联结就是所谓的学习。行为主义理论的基本观点为：学习是刺激反应的联结；学习是尝试错误的过程

2、；学习成功的关键依靠强化。在教学过程中，教师常常运用行为主义原理来奖励或惩罚学生的行为。行为主义理论在语言教学中发挥着重要的作用。斯金纳提出的程序教学的原则是：积极反应原则、小步子原则、及时强化原则、自定步调原则、低错误率原则。认知主义理论认为，学习在于内部认知的变化，这是一个远比“刺激-反应”联结复杂的多的过程。其主要特点为：重视人在学习过程中的主体价值，充分肯定学生的自主能动性；强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习过程中的重要地位和作用；重视人在学习活动中的准备状态。苛勒的顿悟说主要观点为：学习是_一种完形，而不是刺激与反应的简单联结；学习是顿悟，而不是通过尝试错误来实现的。顿悟说

3、重视的是刺激和反应之间的_作用，认为这种_表现为知觉经验中旧的_结构的豁然改组或新结构的顿悟。布鲁纳德认知发现说的基本观点为：学习是主动地形成认知结构的过程；强调对学科的基本结构的学习；通过主动发现形成认知结构。构建主义理论更_如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来构建知识，强调学习的主动性、社会性和情境性，对学习和教学提出了许多新的意见。其基本观点有：学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程，它不仅包括结构_，而且包括大量的非结构性的经验背景；学习过程同时包含两方面的构建，即对新知识的意义构建和对旧知识的重组；学生以自己的方式构建对于事物的理解，不同人看到事物的不同方面，不存在唯一的标准理

4、解。在构建主义理论指导下的教学有：随机通达教学、抛锚式教学、支架式教学。由于学与教的过程时一个极其复杂的过程，它们的规律不可能用一种理论来全面概括或理解。2022年现代极简教育技术学习心得标准（二）大一的生活转眼即逝，而大二的学习生活明显没有大一时期轻松。在刚开始接触现代科技与科技管理这门课程时，自己并不感兴趣，也不认为科技事业与自己的日常生活能有多大的关系。但在学期末邻近的时候，我才发现，原来科技就在我们身边，科技事业与我们的日常生活息息相关。在学习了这门课程后，我明白了科学技术事业是人类社会生存和发展的共同需要，是人类的共同的事业。而且在现代社会，科学技术已成为重要的生产力要素，推动着社会

5、经济的全面发展，改变人们的生活方式和思想方式，提高人们的生活质量和水平。微观上来看，科学技术还改变了我们的生活方式。从电的使用到火车汽车，从飞机轮船到宇宙飞船，小到质子中子，大到宇宙太空，没有一处没有体现我们人类智慧的结晶。在这学期的课程里，对我印象最深的就是载人航天以及发展的那一节，让我对我国航天技术的发展和一些理论知识有了更加深刻的认识。就拿前一阵神八和_对接来说，就是我国科学技术高速发展得很好的证明。神八的升空，以及神八与_一号的对接，证明了中国进步的速度必意料中快很多。人类还运用科学技术发明了许多对我们有用的物品，如。电话、电脑、电视等，这些物品使我们的生活更方便。科技发展提高了我们的生活水平，改善了我们的生活质量。科学技术的发展对人类的生产、生活产生了重大的影响，它极大的促进了社会进步和文化繁荣，也加速了人类文明的进程。现在的科学技术已经与我们的日常生活紧密结合了，我相信