关于学校读书的活动总结范文（汇编20篇）VIP

1、实用文档Word格式、可编辑打印 关于学校读书的活动总结范文精选20篇 关于学校读书的活动总结范文精选20篇 关于学校读书的活动总结范文 篇1 本学年期，我校连续贯彻落实中华魂读书活动，回忆本学期的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中查找差距，调动指导、教师和同学的乐观性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下： 一、发挥三个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。 发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层指导、团委书记及班、科任教师等组成的读书指导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，亲密合作的工作场面。学期初还制订了实

2、在可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中提倡阅读文化，建立书香校内的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度，保证活动的顺当开展。 二、发挥教师的引导作用。 教师是同学读书的引导者和组织者，教师的乐观性是同学读好书的关键。我校乐观支配有关教师为同学导读。一些青年教师还利用网络与同学一起上网查找资料，拓宽学问面，有的还开通了个人电子信箱，与同学网上沟通。为引导同学爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求教师为人师表，以身作那么，以高尚的人格魅力为同学树立道德风范。在教师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱同学;具有责任心、事业心、进

3、取心;在与同学沟通时给同学一个微笑，在同学犯错误时给同学一点宽容，在同学遇到问题时给同学一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目的并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，同学们讲抱负，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。 三、发挥同学的主体作用。 开展中华魂读书活动，同学是主体，必需充分调动同学的乐观性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让同学参加活动的筹划;放手让同学在活动中唱主角;放手让同学参加总结。同学们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动意见，很受同学们的欢送。 关于学校读书的

4、活动总结范文 篇2 让同学的小手牵着教师和家长的大手一同幸福在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。 一、加强组织指导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动指导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。 二、细心筹划，全体同学乐观投身读书活动中 经学校讨论打算：每周拿出两个

5、自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册广泛宣扬，充分发挥媒体优势，扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好气氛，我镇在对全民阅读活动进展深化的报道的同时，开拓专题、专栏，参加全民阅读活动。重点报道好书推举、阅读与经济进展、阅读与文明建立、阅读与生态建立、干部群众心得体会等等。通过广泛深化的宣扬发动，“书香_全民阅读活动深化人心，在全镇形成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业的生动场面。 二、存在问题及建议 制定读书方案 为了巩固树立“读书是一种责任的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书方案，由教务处负责审查监视，并

6、纳入年终考核。 建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，实行实在可行的措施。为了更好的催促教师完成读书任务，教科室负责人常常检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 (2)读书的内容 文学类书、训练教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自己读：每位教师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组教师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。 将读书活动与学校校本培训、教师专业进展规划严密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的理论。 师生共读：教师与

7、同学“同读一本书“同背一首诗，营造了“师生共读的气氛。 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)读书活动总结。 学期末教师个人、各学科教研组、学校都进展了读书活动总结。 二、主要收获 1、教师“被读书的现象在静静地转变 一学年中，教师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按方案进展读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。方案、读书笔记、小结都能按时上交。 2、教师的理论程度在进步 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。 每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。教师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改良教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的进步，教师们乐观写论文。 三、存在问题 1、读书笔记过于简洁。 局部教师的读