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文档简介
1、小杆秤制作试验说课怀宁县试验小学刘郑辰第1页教学内容 教学目标学情教学策略教学准备教学过程试验说课 教材 教学反思第2页说教材 试验说课教科版六年级上册第一单元杠杠类工具研究活动二“小杆秤研究”制作小杆秤是工程问题。是杠杠知识应用。第3页 说试验内容 试验说课做出小杆秤文化STEMC+STEM第4页S科学：知道杆秤利用杠杠了原理。C文化:了解中国手工杆秤文化与智慧，由此增强民族自豪感。 说教学目标试验说课E工程：设计小杆秤，合理分工协作。T技术：制作出小杆秤。M数学：测试小杆秤，能对数据进行统计分析。第5页 说学情试验说课爱动手，贪玩，活泼了解杠杠基本知识对杆秤熟悉，经常见到第6页说教学策略
2、任务驱动，实践探究。试验说课第7页说教学准备 试验说课第8页说教学准备 试验说课第9页说教学过程试验说课导入称鱼第10页说教学过程试验说课 课堂演示引入第11页说教学过程试验说课观察计划制作使用第12页自 制 杆 秤手 工 杆 秤杆 秤 图 片说教学过程试验说课看一看摸一摸玩一玩观察小杆秤第13页各种杆秤试验说课第14页第15页说教学过程试验说课制作方法阅读资料讲解示范分组讨论第16页五、测量校对四、用配重标定刻度三、确定重心和零刻度二、挂上提绳和秤砣一、系上秤盘说教学过程试验说课讲解示范关键点第17页优化设计模拟传统工艺美观，耐磨，辅助固定系住线。方便统计刻度，且轻易修改提升试验效率。试验说课第18页小组讨论勉励创新形成方案第19页说试验教学过程试验说课 想一想杆秤是省力杠杠还是费劲杠杠？怎么样让秤称更重重物吗？第20页说教学过程试验说课形成方案检测制作分工第21页试验说课巡视指导关注小组合作强调规范，确保安全提醒重心和零刻度关键点第22页展示我们小杆秤制作完成试验说课第23页第24页说试验教学过程试验说课评价精确度美观度小组合作桌面卫生第25页说教学过程试验说课 纪录片：杆秤岁月拓展延伸第26页说教学反
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