名师年度工作计划

1、Word 名师年度工作计划 关于名师年度工作方案四篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写方案了。信任很多人会觉得方案很难写？以下是我细心整理的名师年度工作方案4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 名师年度工作方案 篇1 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室方案。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独

2、特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、进展目标 使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学力量和科研力量等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高力量的具有终身学习和创新力量的特色老师、名牌老师。 三、工作任务及措施 （一）加强业务学习，提高自身素养 1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习教育学、心理学，准时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学

3、基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，乐观与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 （二）深化教学讨论，提高教学效率 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供

4、应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。 （三）拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型

5、的优秀老师。 3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研力量，参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。 （四）建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有方案，平常有记载，年底有小结。仔细完成老师手册，包括教学方案、读书笔记、教学论文、课题与教改讨论、教学设计。要做到随时保藏保存。 四、主要工作与行事历 月份 工作要点 备注 4月 1、 初步制订工作室工作方案 2、 各学员制订本学期成长方案 3、 各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨 4、 展现课：秦x 5月 5、 工作室学员集中活动（一）：确定讨论课题； 6、 展现课:苏x7、 各学员共读一篇教育教学专著，进行网

6、络研讨 8、 各学员完成一篇教学论文并送评或发表 6月 9、 “文明风采竞赛”优秀作品举荐 10、 展现课: 于x 11、 各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨 12、汇总材料，撰写本学期工作总结 9月 13、 各学员制订本学期成长方案 14、 各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨 15、 展现课: 于x 10月 16、 教学讨论课与教改项目中期总结 17、 苏xx参与市德育学科说课评比，全体成员磨课 18、“职业与法”手抄报大赛 19 各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨 11月 20、 文明风采大赛成果汇总 21、 各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨 12月 22、 名师

7、讲座:于x 23各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨 24、 工作室年度工作总结 名师年度工作方案 篇2 通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室连续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践力量，同样是我的傲慢。我认为只有精彩的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台连续深造，才能有机会完成从一名一般的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作方案： 一、工作目标 1、深化“阅读教学”讨论 依据新课标的要求，漾濞县名师工作室在下一年度预备开展讨论的课题是“阅读教

8、学训练”。语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难把握了，同时阅读也是语文试卷中占分较大的一块内容，更是同学语文学习中的难点。因此我将会与主持人、各成员、学员亲密协作，仔细讨论阅读教学中存在的问题及解决的对策、建议，同时立足于同学实际，以同学实际为动身点，恰当选取阅读教学训练点，从而让同学在课堂中轻松、高效的学会阅读训练技巧，让阅读不再成为同学心目中的难点，让同学在阅读中获得高分。 2、通过总结，提炼适合个人的教学风格和特色 在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，提高对学校语文阅读的理解和认知，并在此基础上和成员、学员们一起讨论课堂、讨论课题、进行专题讨论并依据自身特

9、点和针对同学水平提炼出适合我自己的教学风格。 3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用 加强培训，努力挖掘自身潜能，将所学学问恰当的运用到我的课堂实践中，并和成员、学员们一起共同讨论，充分发挥名师工作室的团队作用，找到最适合本县或本校实际的教学方法，并将所学学问在本校广泛传播，让其他老师也能共享到我们的资源，大家一起共同努力将本班、全校乃至全县的语文阅读水平带到一个更高的起点。 二、工作内容 1、 下一年度名师工作室讨论的重点是“阅读教学”，我会依据主持人制定的工作室工作方案和工作目标以及结合个人实际制定出一套适合自己的个人工作方案，并根据此方案完成下一年度工作。 2、根据工作室规定的学习

10、时间，乐观参加工作室的课堂教学实践活动。工作室集中学习时间分别是1011月份和45月份，虽然每次的学习时间都特别有限，但我会全身心的投入到工作室培训当中并乐观努力的倾听名师示范课，在示范课的引领中吸取精华，将吸取的精华与自身实际、同学实际紧密结合，找到最佳的教学方案。通过与成员、学员老师的沟通、沟通找到最适合同学的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，关心同学解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，只有这样才符合新课标下的教学要求。 3、主持人依据名师工作室的目标和方案，将会给全部的成员和学员老师执教四节示范课。这四节课实际上就是真正的名师示范，这个课堂也是最有养分价值的课堂

11、。所以我会在这四节课中仔细听课，倾听主持人的教育思想和实践阅历，做好听课记录，并学习主持人示范课的教学设计方法，与同学的沟通方法，引导方法，执教方法等。并将所听的内容认真记录、所学学问急躁领悟，挖掘主持人更深层次的东西，共享主持人的教育才智，努力做到真正的学以致用。 4、全部的成员老师同样也会将他们优秀的教学设计以示范课的形式进行展现。无论是在集中研修期间还是在校内课堂教学实践时，这些课程都是值得去学习的。在乐观做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨

12、、反思才能使自己收获到更多的学问。 5、对主持人和成员老师的课进行总结反思之后，我将把培训所学的学问和自己的自立思维方式想结合设计出十节阅读教学设计，并在校内其他班级、本班级或以公开课的形式和活动进行实践，这十节课就是检验我培训成效的依据，以此达到学员间相互学习，提高自身教学水平的目的。只有这样才能将所学学问真正用于实践，进一步领悟名师工作室开展阅读教学的真正意义。 6、仔细撰写名师工作室要求的各种材料。包括个人年度工作总结、下一年度工作方案、教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、阅历总结等）。仔细做好以上记录，才能促进自身内涵的进展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课

13、、评课、反思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教学讨论的第一手材料。 7、在名师工作室的指导和校内教研室的支持下，将阅读教学培训的学问、方法在全镇各学校进行辐射示范，让没有参与培训的老师也能共享到阅读教学的优秀资源，并尝试将此方法贯彻到课堂实践中，形成优质资源共享，以便进一步体现出工作室在教育教学、教学讨论方面的指导价值。同时也能使我们相对落后、教学资源匮乏的教学地区的教学质量得以提高，同学能够从刻板的教学方法中走出来，接受到不同类型、敏捷多变的教学模式。 三、工作方法 1、采纳现代多媒体技术。在课堂教学实践中将多媒体技术与传统教学方法相结合是目前最抱负的教学模式，不仅能使信息时代下现代多

14、媒体技术发生最大功效，也能摒弃传统教法中不适应当今社会的一些教学方法。同时在课后老师也能广泛运用现代信息技术查阅相关资料，猎取优质教学资源和优秀教学方法，达到资源共享的同时提升自身的素养。 2、乐观参与名师工作室的理论学习、专题研修，仔细学习现代 先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，丰富自身的理论素养。努力完成工作室要求的教学设计、案例反思等，促进自身的全面进展，为以后的课堂教学奠定坚实的基础。 3、通过示范课、观摩课的学习，准时总结阅历，不断反思，在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多熬炼、多展现，在总结、实践、反思中查找到最佳的教学方法。 四、工作措施及途径

15、 1、参与专题讲座，专题讨论 2、观摩优质教学录像资源 3、讨论主持人示范课 4、学习成员老师示范课 5、自行展现研讨汇报课 6、乐观参与工作室组织的课堂教学竞赛 7、撰写心得体会、教学反思 五、工作成效与成果 （1）通过在工作室的学习，主持人的引领，成员老师的指导，提高自身阅读教学的水平。 （2）通过观摩学习，将名师精华与自身实际、同学实际相结合，找到适合自己的阅读教学方法。 （3）通过培训学习，切实提到同学的阅读水平，让同学通过轻松开心的学习方式把握阅读技巧。 名师年度工作方案 篇3 生本试验在我校开展两年，已经取得了很大进展。从这学期开头，我们将进入生本试验的深水区生本化教学设计，即如何

16、提高备课质量的问题，这也是本学期生本试验的推动重点。语文学科本学期生本试验推动方式如下： 一、讨论重点内容： 语文学科生本化教学设计 二、讨论重点课型 单元导读课、深度解决课 三、重点推动方式： 1、生本研讨课： 本学期，教科室将每周二定为生本研讨课日，28周的每周二上午二、三节课各教研组出两节单元导读课的连续课时，917周的每周二上午二、三节课各教研组出两节深度解决课的连续课时，然后利用下午集体备课时间的前半小时进行研讨沟通，教科室要全程参加，组内全部语文老师必需提前调课，仔细听课、思索，研讨时乐观参加。教科室在本学期的参加（跟踪）挨次是四、五、六、一、二、三班级。生本研讨课等同于组内公开课

17、，人人必讲。请教研组长在教研活动方案中提前做好讲课支配。（有的教研组人多，组长可支配在教科室不跟踪的周次）。 2、推门课： 由教科室牵头，组成4人评委组，不提前通知，随时推门入班听课。课后，由评委组与讲课老师进行面对面沟通，并进行书面反馈。 3、展现汇报课： 学期末生本试验展现汇报课 四、保障措施： 抓实集体备课（教研组长主抓，教科室参加） 时间安排与沟通主题支配： 2：353：35 1）集体研讨上午的生本研讨课，摸索并积累单元导读课和深度解决课的详细操作策略、方法。 2）学校语文本册教材学问点、力量点的梳理及修正。 3）经典诵读教学沟通 4）写教后反思 5）个人研读教材 3：455：20 6

18、）在细读教材的基础上，做好学习目标细化、前置小讨论、学情预设、课内外链接的共性化调整。 留意： A设计小组合作环节时必需思索“是否有小组合作的必要”，尽量避开为合作而合作的假合作，没有实际意义的合作。 B同学爱好点、疑难点的选取与解决必需为实现本课学习目标而服务。 五、特殊说明： 1、在上学期基础上，连续重视生本课堂常规和同学倾听力量及表达力量的培育。 2、本学期着力培育同学小组合作力量及展讲力量。 3、预备二、三星级生本试验老师的申报与。 名师年度工作方案 篇4 能够有幸加入鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想仔细履行职责，肯定要努力学习、不断成长，好好把握机会学习、讨论，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。使自己的各方面力量得到提升，方案本学年在以下几方面完成以下工作： 一、阅读相关教育理论书籍，把握同学心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住同学的心；仔细研读20 xx版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、好玩味。 二、重视工作室的建设，仔细参与工作室组织的各种研修活动，要为工作室的进展贡献自己应有的力气；乐观参与上级组织的教科研活动和专业学问的培