鲁教版四年级英语下册U6 Lesson1教案(省优)_第1页
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文档简介

1、一、教学目标一知识目标：二、教学重难点三、教具准备四、教学步骤totoLiandabouttotogto_.一、热身生逐一复习学过的关于食物的单词，如：“”等。并利用句型进行问答：“WhatdoyouI.”二、呈现（）教师播放录音或教学光盘，提示学生注意服务员如何礼貌地征求客人的点餐要求？（）学生仔细听对话，说出一家人分别点的什么餐，教师将一些食物（图和单词在一起）让学生边听边圈出。并学习新出现的单词tomato，并注意的发音及表达。学生模仿服务员进行礼貌询问：，之后学习这个句型，并进行回答：Idlikeand句型进行实现对课文内容的完整理解。注意语音语调。三、练习组织学生四人一组演练对话，然

2、后找几组学生上台展示。光盘或录音中只放服务员的声音，家人点餐的声音由同学进行配音，或男女同学分别进行配音。教师先请学生观察Letstalk部分的插图，再播放录音或教学光盘，让学生模仿跟读，然后让学生进行其活动练习。如：Idlikesomechicken.四、运用“扑克牌游戏。小组人，每人张扑克牌。每张扑克牌上分“别写上自己喜欢的食物，前面同学问：“Whatwouldyoulike,please?”S2：Idlikesomerice.”如手里有要的就将扑克牌给依此继续进行，问：“Whatwouldyoulike?”其中手里的牌最先没有的为赢家。完成Letsdo部分。行真实应用，重点会灵活运用句型“Whatwouldyoulike?Idlike”具体步骤如下：）同学示范：模拟午餐时间到，小组内一同学担任餐馆服务员对问其他同学：“Timeforlunch,whatwouldyoulike,please?”其他同学分别说出自己想吃的食物，服务员进行记录。）学生分小组进行练习。）上台表演，教师要就语言和表演进行评价并给予激励。完成配套练习。五、课外活动（

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