三月课改月报

1、精心谋划起好步 全心全意求发展芹池中心学校三月份课改工作月报为保证我校新教育教学工作取得良好开局，各项工作迅速 走上正规，新年伊始，我们以县局精神为指导，立足于我校实 际，坚持在“细”字上做文章，从“实”字上下功夫，“规范” 上见真效，全面对我校的教研、课改工作做了全面安排布署。一、制定了教学、教研工作计划，安排了教科研工作。无论做什么事，首先都要制定好计划，定好目标，这样才 能事半功倍。1、开学初，我们在阳城县教育局教研室 2015 年 教研工作要点指导下，以课改工作为着手点，以提高课堂教学 效率为重点，结合我校的实际情况制定了芹池中心学校 2015 年 春教研工作计划。2、我校教师通过研读

2、课标，深钻教材，明确 了目标，制定了各科的教学工作计划。二、规划了“三公开”活动。“三公开”活动是县教研室为了深入推进课改，切实提高 广大教师的课堂教学水平开展的一项重要活动，为了开展好此 项活动，我们在认真学习教研室工作要点的基础上，将我校的 “三公开”活动范围确定为“人人公开课、周周公开课、科科 公开课”，活动原则是抓典型，促规范，强化课堂效益。对于在 课堂教学有困难的教师，我们将跟踪听课，不断指导，直至该 教师的教学达到一定水准，这样我们的教师可以在课堂上达到 磨练,在研讨中进一步成长，教师的整体素质达到优化，课堂教 学达到提高，从而推动我校的教育教学质量再上新台阶。三、确定各学段“读写

3、说”目标，提高学生“读写说”能 力。培根曾说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人 生。”一个良好的学习习惯可以让人事半功倍、受益一生，能使 学生的学习从内心出发，不走弯路而达到高境界。为了提高我 校学生的“读写说”能力，我们根据学生年龄特征分别制定了 低、中、高年级的数学、语文和英语的“读写说”目标。（具体 见附页）“读写说”习惯是我们教学中着重培养的习惯，它们之间紧 密相连，必须齐头并进，不可偏废任何一个方面。当然，学生 良好学习习惯的养成，不是一朝一夕的事情，要靠教师们长期 坚持不懈地辛勤引导和培养，只要我们努力去做，相信学生一 定会养成良好的学习习惯！上报人：张朝亮芹池中心学校各

4、年级“读写说”目标科目年 级目标数学低年级读学生从情境中能读出信息，理解其中的意思，并列出算式。写教师做好示范，学生在模仿中学会认真、规范、工整地书写。、比 说主要训练学生上课敢于大胆的发表自己的想法，让学生有话可 说，能说完整话。中 年 级读1、读算式，一读能够数字准确，不出错误；二读明确有几种运 算，运算顺序是什么。2、读题，通过读题能画出重点词语，从而帮助自己理解题意。3、读表格，会从表格中获取自己所需要的信息。写1、能够正确把握书写格式，规范解答，书面整洁、美观。2、能够正确脱式、列竖式计算、比 说能在对子间或小组内交流自己是怎样想的，大胆展示自己的解题 思路和解题方法，勇于提出问题，

5、知道怎么说。高年级读要求学生通过仔细读情境、读题、读图、读算式、读目标、读教 材等，读出显性和隐性的信息，从而能够找出题中的等量关系，进而 发现解决问题的思路和方法。写要求学生认真、规范、工整地书写、解题、作图，完整呈现自己 的探究成果。说充分利用对子、组内交流和班内展示的机会说清题意，理清算理， 讲清解题思路和思维过程，分享自己的成功体验，敢于质疑，乐于争 论。语文低年级读1、能熟练拼读音节，借助汉语拼音，正确认读课文生字，读准 字音。2、能根据句子的内容和感情色彩读出不同的语气，读出较长句 子的结构停顿。3、能借助拼音读通课文，做到不添字、不漏字、不错字，按标 点停顿。写1、写字姿势正确，

6、有良好的书写习惯。2、能在田字格中按照正确的笔顺规范书写汉字。3、能在教师的指导下，根据情境（画面或文字等）写两三句话，并学习使用逗号、句号、问号、感叹号。、眩 说1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能较完整的讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。中 年 级读1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、能联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思， 体会其表达效果。3、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章 大意。4、在阅读中了解文章的主要内容，体会作者的思想感情。能对 课文中不理解的地方提出疑问。5、养成读书看报的

7、习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课 外阅读总量不少于40万字。写写字姿势正确，有良好的书写习惯。用硬笔书写楷书，行款整齐美观，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜 感的词句。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，表现新奇有趣或印 象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能用简短的书信便条进行书面交际。、眩 说1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请 教，就不同的意见与人商讨。2听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。高年级读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、在阅读中了解

8、文章的主要内容及表达顺序，体会作者的思想 感情，初步领悟文章的基本表达方法。3、以一定的速度进行默读，根据需要搜集相关信息。4、在阅读中欣赏优美词句，提高语言鉴赏力，并通过积累运用 到写作中。5、诵读诗文，把握大意，想象所描述的情境，通过语调、韵律、 节奏等体味作品的内容和情感，感受自我情感。写1、写字姿势正确，有良好的书写习惯。2、用硬笔书写楷书，行款整齐美观，有一定的速度。3、能用毛笔字书写楷书，在书写中体会汉字的优美。4、留心观察周围事物，丰富见闻，积累写作素材。5、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学 写读书笔记，学写常见应用文。6、学会修改习作，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。、必 说1、听他人说话认真、耐心，能抓住要点，并能间要转述。2、能围绕主题，具体、有条理、通畅地表达自己的见解。3、乐于参与讨论，能用流畅的语言真诚地与人交流。敢于发表 自己见解。英语听能听懂简单的配图小故事。能听懂课堂活动中简单的提问。能听懂有关熟悉话题的语段。说能在课堂活动中用简单的英语进行交际。能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。