突破中国现代文学研究视阈的厚重之作

1、打破中国现代文学研究视阈的厚重之作打破中国现代文学研究视阈的厚重之作抗日战争时期诞生的国立西南结合大学，在中国教育史和现代文学史上的重要性毋庸置疑。闻一多、朱自清、冯至、卞之琳等大家任教，穆旦、汪曾祺、杜运燮、郑敏等文学名家的出现，一个个闪亮的名字照耀了现代文学学科的发生、开展之路。长期以来，我们通过已经开掘出来的材料理解到，这些文学大家的任教和文学名家的诞生，与西南联大蓬勃开展的文学社团有着某种重要的关系。但是，苦于诸多原始材料在抗战的烽烟或时间的流逝中被毁，我们只能窥其冰山之一角。当年的莘莘学子如何在民族的空前灾难之前，结成充满理想与激情的文学社团？如何在大师们的指导和帮助下，用各种文学方

2、式去书写、去表达，并逐渐磨砺成一把把文学宝剑的过程，只能停留在许多同人的想象和期待之中。说想象之中，是由于要复原或者局部复原这个过程，需要大量繁琐而艰巨的工作；说期待，是本着对这段历史忠诚的尊敬和中国现代文学学科的内在要求，我们坚决地相信：总有一天，这些文学社团较为完好的历史相貌、鲜活的文学活动、丰富的文学成果，终会出如今我们的视阈之中。一、打破了现代文学研究的视阈，填补了现代文学史的空白从大的方面来讲，各个版本的现代文学史中，大多只是在谈到中国新诗派，谈到穆旦、郑敏、杜运燮时，对冬青社、文聚社、新诗社等有过提及，比方钱理群、温儒敏等先生的?中国现代文学三十年?，还有程光伟、刘勇先生的?中国现

3、代文学史?等。其他有关西南联大文学的学术研究，大多也只是零星地谈到个别文学社团，比方对冬青社的局部研究和阐述，但是，相关的历史细节并不非常明晰。那么，西南联大文学社团对于整个现代文学的作用、对于现代文学史的书写是不是就不重要呢？细读?季节?，我时常在考虑，短短30年的现代文学历史，出现了许多具有鲜明个性的文学社团，造就了一大批现代文学的名家名作，可见文学社团与作家成长的关系非常亲密。那么，在抗战的特殊时期，一个居于云南边陲的大学，就成就了南湖诗社、高原文艺社、南荒文艺社、冬青文艺社、文聚社、文艺社、新诗社等七个文学社团，而且，与这些文学社团相关的闻一多、朱自清、冯至、卞之琳、穆旦、汪曾祺、郑敏

4、、杜运燮等等，在现代文学史上都占有非常重要的地位，这就不得不使我回过头来瞻望并反思曾经被忽略或者遗忘的西南联大文学社团，促使我去理解这样一些问题：它们的运行始末如何？有哪些思想？哪些出版物？哪些创作理念？哪些作家？社团之间的传承关系怎样？它们与当时抗战的大背景有什么关联？它们的创作实绩与其他抗战文学有什么异同？它们为抗战文学做出了什么奉献等等。弄清这些问题，对于拓宽现代文学史中抗战文学研究的领域和视野，填补现代文学史的空白，具有不同寻常的意义。所以，当西南联大七个文学社团的历史完好地出如今我们视野之中，当每一个社团具有丰富细节的史实尤其是由于原始史料的缺乏很少被外界提及或关注的社团，比方高原文

5、艺社，对于这样一个有一定成就的文学社团，至今未见一篇专门的纪录和完好的回忆文章假假设把当事人议论高原文艺社的所有文字集中起来，恐怕不会超过500字，而不重复的有效信息只在100字左右；还有完全不为人知，已经遗落在历史的尘埃中的南荒文艺社等等和文学成果活生生地跃然纸上时，我油然生发出一种预感：今后，现代文学社团史的研究，再也无法绕开二位先生的这本书；现代文学史中第三个十年的历史，再也无法绕开西南联大的文学社团；西南联大文学社团板块，也将与解放区、陷落区、国统区等文学社团板块并立，成为中国现代文学各个板块和地区社团中的重要一员。从小的方面讲，?季节?一书中对于名家新作的开掘、对于名家在不同文学社团

6、时期写作的沉潜和演进，以及对于一些并不知名的作家散落的优秀作品的发现，同样充满了发现底惊异，填补着现代文学史的空白。汪曾祺早期小说作品的开掘、穆旦诗歌在不同文学社团时期的不同特点自不用说，书中对林蒲的诗歌在南湖诗社时期就呈现出来的、到高原社时期已根本成熟的现代性的开掘，对于研究中国诗歌的现代性问题或者现代派诗歌问题，开拓了新的向度。同时，对于研究林蒲这个作家文体实验的丰富性，也具有重要的价值。另外，书中对于文学社团出版刊物的研究也具有打破性的视域和价值。其中分别对文聚社、文艺社、新诗社的出版物进展了专节介绍和考论。比方对文聚社的刊物?文聚?杂志、?独立周报文聚?、?文聚丛书?的详细介绍，对于全

7、面认识文聚社具有重要的意义，对本文由论文联盟.Ll.搜集整理于厘清作家作品的出处、辨析同一时期文学程度的高点低点和文学体裁的热点等等问题，也具有较高的价值。比方西南联大文学社团诗歌体裁的优势和辉煌成果，就可以从?文聚?杂志中得到充分反映。二、展示了民国教育机制对于现代文学的生发作用作为大学校园内的文学社团，大学教育对于西南联大文学社团的催生具有不可无视的作用。现代文学大师辈出与民国教育机制的关系问题，近年来成为学界讨论的热点之一。在著名的钱学森之问出现后，学人试图在民国辈出的大师、名家背后的教育机制中寻找答案。而?季节?一书以真实的历史细节，为我们展示了教育机制如何激发作家天才性、创造性和专注

8、性以及独立自由精神的生动画面。首先是民国人对于教育独立性的敬畏，对于大学、知识和人才的尊敬。抗日战争爆发，在剧烈的战火之中，国立西南结合大学迁至云南，昆明地方政府和人民将最好的房子让给学校作为校舍。在蒙自，文法学院坐落在蒙自最美的、最具有历史文化内涵的南湖风景区，海关大院、洋行的房子被礼让为学生的宿舍，让饱受战火折磨的师生心灵得到慰藉，催生了无尽的诗情。昆明地方官员和名流坚持教育独立、抵抗国民党逮捕学生并奏效，师生的革命意气和火种得以保存，进而激发出革命文学的星星之火。其次，名师的言传身教。西南联大名师多、师生关系亲近、老师的人格魅力和责任心强大，是该书字里行间透露出来的信息。闻一多、朱自清、

9、冯至、卞之琳等大家，在繁重的工作和生活压力下，还亲自担任文学社团的指导工作，并且为学生提供各种与校外名家对话交流的时机。闻一多先生深沉的学养，坚持真理的品格和人格；冯至先生形而上的哲思、对诗歌的实验和创造精神；朱自清先生对于学生春风化雨的感染力和熏陶；外籍老师燕卜荪以及来华采访的奥登等带来的西方文化的耳濡目染等等，在学生的作品中均得到润物无声的表现。第三，大学文学社团的独立意识。这些文学社团除了名师指导创作，所有的活动都是相对于学校而独立的。办壁报，不是为了宣传学校、表彰功绩，而是为了发表时评、政论，表达不同的政治观点、文学观点，是学生人生观、世界观和文学观的独立呈现。比方，国民党三青团西南联

10、大学校分团部主任组织一些教授发起对青年学生进展党化教育，一些学生对此不满，创办?春秋?壁报，发表文章对教授的观点提出相反意见，吸引了不少读者，甚至影响到校外，?云南日报?记者也前来抄录。可以说，西南联大文学社团蓬勃开展的点点滴滴，都浸透了对独立、自由的人文主义理想的探寻，表达了师生强大的独立意识。再者，教育与社会的广泛联络。比方南荒文艺社吸收校外人员以及与香港?大公报文艺?副刊、昆明?中央日报平明?副刊的合作过程，一方面充分展示了当时的社会对教育的尊敬和责任感，另一方面也展现出当时的教育家和学生面向社会、面向整个文学界的抱负以及与名家同台展示艺术程度的动力，这些方面深入地影响着学生的创作，激发学生开阔视野，不断进步艺术创作程度，创作出了更多、更优秀的作品。当然，该书除了以上两点突出的优秀品质外，还有很多可供我们解读的视角。比方研究型著作语言理性与感性的关系问题，在该书中也得到了很好的处理。在阐述多个社团的史实时，语言平实、严谨，不轻易下结论，浸透着二位研究者的朴实和睿智。而在解读作家作品，特别是诗歌时，语言拔地而起，读来可以抚摸到二位先生此时随着诗歌或飞扬或沉吟、或冲动或超脱的情思，令人感慨。除此之外，在阅读的过程中，我有一点想