安全事故学习心得体会

1、 为战、不服从指挥，就很有可能造成自伤、误伤事故，甚至发生群死群伤的恶性事故，同时造成不可估量的经济损失。绝不亚于输掉一场 战争造成的后果。因此电力工作就要像军队那样，纪律严明，指挥到随着安全生产法的颁布，安全生产上升到法律的高度。是啊，你个人不遵守安全生产准则，后果可能是对别人造成伤害，这就是“谋即使没有造成严重的后果，你也是“玩忽职守”罪。我们工作中的安全措施，如“两票三制”，工作人员假如不能严格遵守，而是走走过场形式主义，就是“有法不依、执法不严”。就是威胁人身安全、国为了吸取徐塘电厂事故的教训，学习会议纪要的精神，以后要严格要求自己，认真遵守各项安全保障制度，履行安全生产职责，认真 好

2、公司安全生产工作的通知，此通知共罗列了国内危化品生产安 我们现在可以把他都归纳为“违章作业”，由此可见，在我们日常的安全管理中，发生安全事故，“违章作业”占的比例是比较大的，也是我们应该警惕的一个主要防范对象。我们乙炔工段的日常检修比较多，尤其是动火作业更是司空见惯，正因为有这么高频次的检修，也就注定我们在日常的工作中要细致，要精心，要把安全防护措施落实 事故占到 2 起，这也是杀伤力比较大的一个原因。在设备与装置正常运转的时候，可能暴露出来的问题会少一些，但是如果遭到非正常的情况下，或者是紧急的情况下，在处理问题的过程中，也许会发生意想不到的事情。这其实也为我们敲响一个警钟，“再忙也不能忘了

3、安 是目前我国第一部处理校园伤害事故的专项法规。通过学习培训，确 参与与自己无关的工作内容，以免影响工作的注意力，防止对工作内 要考虑到一次检修工作人员是否还在设备上；二次试验的电压、电流等模拟量是否也串入到相关设备上，造成数据不准确。这些因素可以3. 试验的项目必须做全、真实。全项目的综合参数，对整个设备漏项、缺相都会使试验结果不可信、不准确，或是错误的判断。错误失、严重的可能导致事故扩大、设备损坏，为此做试验项目做全、真 关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回 麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督 表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们

4、安全管理的体系还“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习 敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿。勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如 如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找 违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱 “安全就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好 麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督 表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！其次养成良好的安全操作

5、习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过 必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方 遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全 促进隐患整改和减少“三违”的有

6、效手段，通过制度化、规范化和专业 要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备 不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚要做好消防安全工作，要加大对消防安全工作的管理力度，定 期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工 作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行；宣传教 育要到位，通过开展消防安全知识培训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生

7、时的施救和自救能力；制度措 才能保持安全生产良好局面的 全，或者说存在教育别人而忽视自己的现象，安全工作是要在工作中和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，到达真抓实干的效果，是工作的重点一方面透过说教和传授学习，另一方面也要依靠管理和监督，要 营造一个良好的安全氛围，这样不安全因素很难成长。事故，坚信谁 原本幸福和睦的家失去笑声和欢乐，让原本充满生机的家顿感悲惨和凄凉，而他也不能像以前养活妻儿老小，还要靠别人来养活他，这是 定的回答，正因之因此会出现疏漏，发生事故，是安全思想教育工作没有做到位，也是没有将“安全”二字时刻放在心中，生命无疑是宝贵的，血的教训是惨痛

8、的。作为一名普通的职工，我们在工作中必须 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，透过平时的工作和学习不时时刻刻绷紧“安全”这根弦，客服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“严、勤、细、实”，以踏踏实实的工作作风，将“以人为本”的经营理念深入人心，将“职责重于泰山”的安全生产意识根植于我们的头脑，以严格的要求，严谨的态度，高度的职责感，来体现 护意识差，对安全不重视，工作程序不完善，没有认真开好班前班后 就应避免的没有避免，这不仅仅给当事人造成一生的遗憾，还对企业造成必须的损失。此刻，请大家查查自己，看看身边的人吧，安全措 针对事故发生的原因找自及自身还有没有同事故者 全，关爱生命，抓

9、重点，搞培训落实安全职责，防止事故的发生，但 事故不久，血的事故教训就会淡忘，工作中依旧我行我素，置安全与脑后，如果这样安全从何而谈，只有加强对“安全第一，预防为主”透过安全思想教育工作，使每一位职工牢固树立“安全第一，预防为主”思想，加强安全管理，落实安全职责将违章行为当事故，把事故分析实施“四不放过”强化安全风险意识，真正好处上实现“不伤害 近期，接连发生了几起安全事故，黑龙江鹤岗旭祥禾友化工公司“1127”中毒事故，河北邯郸龙港化工公司“ 1128”液氨泄漏事故，我 善，发生事故的原因主要是人的原因，是“违章、麻痹、不负责任”的具体体现，安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，

10、安 究竟是什么造成，特别是铜系统氮气窒息事故，集团公司在安全工作上投入了大量的人力和资金，在安全管理上已形成体系，但还是发生 的安全意识不够高，使我意识到在工作、生活中要强化“超前意识”生产安全事故一旦发生，讲给个人、公司以及社会带了不可估量 失去了温暖的家，同时也带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个“不放过”也时为晚矣。所以安全工作贵在防患于 认真贯彻遵循“安全第一、预防为主”的原则，在日常工作中通 更好的发挥对物的安全状态的管理以、对突发事件的控制以及保 证物 全工作“要我安全 -我要安全 -我懂安全 -我会安全”的转变。 都应该认真学习安全知识。任何一起事故对企业都是一

11、种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的全知识的宣传普及尚存很大的缺陷。我们安全管理的体系还是那么的其次“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法 遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再 升！如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查 起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。

12、安全就是人们在生活和 违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱 首先反思我们公司为什么会接连不断的出现一系列的重大安全事 业人员缺乏基本的安全技能和防范技能，工作中不能做到对危险源的辨识，事实证明如果对危险点不预测、不防范和控制，那么在一定的 事故发生的主要原因，不验电、不正确挂接地线等违章现象，都是在没有安全措施保障的情况下盲目施工，在没有保障安全的技术措施下 安全管理流于形式、有章不循、有规不遵、工作浮躁、作业人员现场操 工当中为了图省事，以小带大使用，超负荷使用，设备老化，更新不及时，日常巡检又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的 不单是“人不安全行为”也又“物

13、的不安全状况”在施工当中要从细小 员了解事故的发生过程，从人员的职业技能，作业程序，思想意识等 清楚，工作的危险点要清楚，工作任务、工作范围应注意的事项、安 确，工作人员对工作采取的安全措施，技术措施明确，对工作的危险点、注意事项明确，工作程序明确，只有做到这样才能有效地控制事我相信只要我们从事故中吸取教训，不断地完善自我，提高我们 教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是 有序的生活、学习环境。确保学生健康、幸福成长，既是没一个教育工 也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化 全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认教师是学生安全

14、的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学 外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平 “11.22 ”一个沉痛的日子，一个深刻的教训，今天部门组织教育学习了这个事故及一些安全责任事故的十大案例，让我不禁想用力高 我们的安全警示录，一起起的安全事故历历在目，看着那因事故造成社会的发展离不开社会的生产，安全是生产的基石，更是企业的生命线。在安全生产中，必须坚持以人为先，因为人是生产力中最积极的因素，

15、是最具有创造性的，同时也具有破坏性，任何工作都是通过人来完成。在我们所从事的燃气事业中往往由于人的一时疏忽，这其中就有三大敌人：（麻痹，不负责任，不遵章），常常给企业造成 六查、绝三违”的思想，会导致今天的恶果吗？作为基层的工作者，又 手相连，作为一名安然燃气的员工，我深深地知道：安全，是我们永恒 事故教训，认真梳理工作中的不足，补齐短板，堵塞漏洞，及时防止事二、要继续深化话务中的安全宣传，创新宣传安全用气的方式方法，突出安全薄弱环节，建立责任制话务安全检查工作责任制，真正三、要加大对隐患用户告知整改力度，对各类安全隐患加大力度 都说“亡羊补牢，尤为未晚。”，我看，在我们电力部门这句话是不合适

16、的！我们不要搞“亡羊补牢”，我们要搞“未雨绸缪”！防 加鞭，尽量以最快的速度完成。有时候，甚至是不等别人发话，也不跟 “踏踏实实做人，勤勤 流、沟通，特别是在高压设备上工作时，要问清带电部位并亲自检查所拉开的开关和刀闸是否在拉开状态。我们在工作中要牢记“面子是小，工作是大！”、“速度是小，完成是大！”、“事无巨细，安全第一！”。通过对此次事故的认真反思，结合平时的工作，并从一个新人的一、由于每个人都有自己的工作方式，为了更好、更快适应变检工作，能不能给刚参加工作的新人安排一个相对固定的合作伙伴。这从而避免在工作中由于相互不熟悉而产生的信息传达和接受上的误会及相互的不信任感。而老师傅带一个小徒弟

17、，这种“一帮一”的工作二、能不能定期的找一些老师来给我们培训，使我们对变检工作有一个更加系统和科学的认识。特别是对我们这些新参加工作的人员 合作。“没有规矩，不成方圆。”，只有把工作做实、做细，才能确保 患进行定期、不定期排查，做到安全隐患及时发现，及时处理；安全责加强安全规章制度和操作规程的学习，提高员工执行力，增强员工责“违章，麻痹，不负责任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢可乘之机。作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，要加大对“三违”行为的查处，坚持开展班前五分钟安全早会，做到安全 发现不安全因素，及时制止；把安全工作落到实处，坚决杜绝安全事三、强化安全意识、加强技能培训要组织

18、好员工的技能培训工作，不断提高员工的操作技能和职业素质；加强设备认知培训，让员工了解设备的基本原理和构造，增强其对操作规程的进一步理解；加强安全培训，让员工在通过不断的安 安全与生命，息息相关；爱心与平安，心手相连，作为一名化工企 全员参与铸平安”是“爱心活动、平安工程”的出发点，行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，形成人人关爱生命，关注安全的和“爱企业、爱工作、爱生活”是我们每一个职工的心声！企业的兴 是为了我们的明天更美好！让我们都行动起来，为了“平安”这个共同 通过这次安全录像观看，让我们体会到安全责任的重要性。每次事故的发生，都会对个人以及公司造成重大的影响，更重要的是为此付出

19、了惨痛的。安全，是一个永恒的话题，对于我们在架梁一线的员 们桥梁架设的安全质量涉及到千千万万人的安全，所以，安全工作刻不容缓、绝不能掉以轻心，把安全摆在首位，把安全记在心中通过这次安全事故的学习让我们深刻体会到安全责任的重要性。每次事故的发生，更重要的是为此付出了惨痛的代价，甚至失去 发展之根本，发展之命脉，没有安全就谈不上的稳定、发展，没有安不讲安全，不懂安全，意识淡薄，把我们的操作规程、安全规程不放 前车之鉴，后事之师。”安全工作作为重中之重，我们应该从零开 起，把安全工作作为每天的头等大事来抓，认真做到“从零开始，从零发展”。让安全时刻伴随着企业兴旺，家庭稳定，社会发展和进步，作 九月份

20、是安全生产月，我们以“遵纪守法，关爱生命”为主题和各种有关于安全知识的问答竞赛。使职工进一步提高对安全生产的认识同时也理解加大安全检查力度的必要性。让我们共同努力创建一个 产培训大会，作为来自塑编生产企业成品车间的一线管理人员，我受到很大教育，学习甚多，感受颇深，对自己的职责有了更深刻的理解人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅表述了 我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系， “要我安全”是外因，是 如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢？身处塑编生产 一、着眼人的安全心理进行安全教育 象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进公司后的安全教二是利用安全心理的近因效应，以最近我公司的典型安全案例对三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员 种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因