智慧课堂教学设计智慧课堂

1、智慧课堂教学设计智慧课堂学习内容主备人亿以内数的读法贾朋娟授课时间课时 1 课时目标确定的依据课程标准相关要求教材分析学情分析 智慧课堂学习目标智慧课堂评价任务 智慧课堂学习过程（一）课前设计1.预习任务（1）自己制作一张数位、数级一体表。（2）预习课本第 56 例 2、例 3，尝试读出课第 页情境图的四 个数。（二）课堂设计个性化修改1.复习导入出示香港回归 20 周阅兵照片。2017 年 6 月 30 日回归 周年国家盛大阅兵仪在港举行场 上3165 名受阅兵精神抖擞、意气风发 件武器装备整齐阵、铁甲 生辉，等待接受阅。来自香港各界的 观礼嘉宾，挥舞着手中的国旗 和香港特别行政区旗，一同见

2、证重要的历史时刻华民族是一个团结的 民族）你能读出上面的个数吗？并说一说你是怎么读的？这几个数你会读？2496、1090、5800在读万以内数的候应该注意什么呢？2.问题探究（1）整万数的读法我们中华民族不是团结的民族，也是充满爱的民族。出示部分企业为震灾区献爱心的捐款数，学生默读。交通银行 12000000 ，苏宁电器 元，招商银行 8000000 元， 中国银行 10000000 ，宇通客车 元，山西汾酒 500000 元， 海信 6000000 元，长虹 6520000 元我们已经学会万内的数，在日常生活和生产中，还经常用到这些比万大 的数，今天我们来学习这些数的读法。出示课题：亿以数的

3、读法。请同学读出交通行的捐款数学生会在数个十百万）请出 数的搭档数。从右往左分别是学生边说，教师把卡片贴到黑板上， 并把数位分级。生提示教师把每个数放到相应的数位上。学生读数。出示 2496、24960000、40500000学生读数。通过读数说一说万级的数和个的数在读法上有什么相同点和不同 点？引导学生明确的数数的读法来读一字。（2）含有两级数的读法中国的陆地面积为 平方千米。中国不仅地大，且人口也非常多。出示课本第 2 页 全国第六次人口普查的数据。观察这幅图中的和黑板上的这些数有什么不同？含两级的数怎么读？ 北京人数，你是么读的？西藏人数，这个和上一个数有什么不同点？怎么读？四川人数，这

4、个有什么特点？怎么读？再读出河南、新、黑龙江、我国总人口数。出示 54621、10030040，生读数。什么时候零要读来时候不读出来？小组讨论交流含有两级的数怎 么读？学生汇报完成课本做一做 3 题根据读数的经验怎样读比较方便？生汇报的形式读数。 【设计意图：学通过对比分析数的不同，在读数的时候也会有所不同，特别是两级数中有 0 的，什么情况下读，什么情况下不读，在读数的过程 中也培养了学生析和观察数据的能力3.巩固练习课本第 6 页做一做 1。4.课堂总结本节课你都学习哪些知识？本节课学习了整数的读法和含有两级的数的读法含有两级数的读 法是本节课的重，每级中间或末尾有 0 的数的读法又是本节

5、课的难点。三、课时作业1.填空读亿以内的数，读（ ）级，再读（ ）级。读万级数，要按照 读（ ）级数的读法来读，再在后面加一个（ ）字。每级（ ）的零 都不读；每级中有一个零或连续几个零都只读（ ）个零。2.先分级，再读下面各数600000 3090000 45881008 70964505 80052960 7790500 389400013.选择（1）下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ A、6000600 B C、6000006 D、6000060（2）在下面数中 ）读作三千零二十万六千零九十九。A、32060099 B、30206099 C、302060909 D、300206099（3）下面的数中，只读一个零的是（ A、906500 B、58000530 C、3060908 D、