2021高考生物基础知识点

1、2021高考生物基础知识点2021高考生物基础知识点淑燕021高考生物基础知识点有哪些你知道吗?一起来看看2021高考生物基础知识点，欢迎查阅!高考生物基础知识点1、加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。2、外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。3、去分化=脱分化。4、消毒与灭菌的区别：灭菌，是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。注意，是微生物，不仅包括细菌，还有病毒，真菌，支原体，衣原体等。消毒，是指杀死物体上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。5、随机(自由)交配与自交

2、区别：随机交配中，交配个体的基因型可能不同，而自交的基因型一定是一样的。随机交配的种群，基因频率和基因型频率均不变(前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配)符合遗传平衡定律;自交多代，基因型频率是变化的，变化趋势是纯合子个体增加，杂合个体减少，而基因频率不变。6、血红蛋白不属于内环境成分，存在于红细胞内部，血浆蛋白属于内环境成分。7、血友病女患者基因治疗痊愈后，血友病性状会传给她儿子吗?能，由于产生生殖细胞在卵巢，基因不变，仍为XbXb，治愈的仅是造血细胞。8、叶绿素提取用%酒精，分离用层析液。9、重组质粒在细胞外构成，而不是在细胞内。10、基因工程中CaCl能增大细菌细胞壁通透性

3、，对植物细胞壁无效。11、DNA指纹分析需要限制酶吗?需要。先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零。12、叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色,含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。13、呼吸作用与光合作用均有水生成，均有水介入反响。14、ATP中所含的糖为核糖。15、并非所有的植物都是自养型生物(如菟丝子是寄生)并非所有的动物都是需氧型生物;(蛔虫);蚯蚓、螃蟹、屎壳郎为分解者。16、语言中枢位于大脑皮层,小脑有协调运动的作用,呼吸中枢位于脑干。下丘脑为血糖，体温，浸透压调节中枢。下丘既是神经器官，又是内分泌器官。17、胰岛细胞分

4、泌活动不受垂体控制,而由下丘脑通过有关神经控制，可以受血糖浓度直接调节。18、淋巴循环可调节血浆与组织液的平衡,将少量蛋白质运输回血液毛细淋巴管阻塞会引起组织水肿。19、有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。20、真核生物的同一个基因片段能够转录为两种或两种以上的mRNA。原因:外显子与内含子的相对性。21、动物、植物细胞均可传代大量培养。动物细胞通常用液体培养基，植物细胞通常用固体培养基，扩大培养时，都是用液体培养基。22、细菌进行有氧呼吸的酶类分布在细胞膜内外表,有氧呼吸也在也在细胞膜上进行(如：硝化细菌)。光合细菌,光合作用的酶类也结合在细胞膜上,主要在细胞膜上进行(如：

5、蓝藻)。23、细胞遗传信息的表达经过既可发生在细胞核中,可以发生在线粒体和叶绿体中。24、在生态系统中初级消费者粪便中的能量不属于初级消费者,仍属于生产者的能量。25、用植物茎尖和根尖培养不含病毒的植株。是由于病毒来不及感染。26、植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。27、需要熟悉的一些细菌：金黄色葡萄球菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、乳酸菌。28、需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。29、需要熟悉的病毒：噬菌体、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、烟草花叶病毒。30、需要熟悉的植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜、水稻、小麦、

6、豌豆。31、需要熟悉的动物：草履虫、水螅、蝾螈、蚯蚓、蜣螂、果蝇。32、还有例外的生物：朊病毒、类病毒。33、需要熟悉的细胞：人成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡血细胞、胰岛B细胞、胰岛A细胞、造血干细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞吞噬细胞、白细胞、靶细胞、汗腺细胞、肠腺细胞、肝细胞、骨骼肌细胞、神经细胞、神经元、分生区细胞、成熟区细胞、根毛细胞、洋葱表皮细胞、叶肉细胞。34、需要熟悉的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、RNA聚合酶、转氨酶、纤维素酶、果胶酶。35、需要熟悉的蛋白质：生长激素、抗

7、体、凝集素、抗毒素、干扰素、白细胞介素、血红蛋白、糖被、受体、单克隆抗体、单细胞蛋白、各种消化酶、部分激素。36、质粒不是细菌的细胞器,而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。高中生物必备知识点大全1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。2、单基因遗传病：由一对等位基因控制，属于单基因遗传病。3、多基因遗传病：由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象，且比拟容易受环境影响。4、染色体异常遗传病：例如遗传病是由染色体异常引起的。5、优生学：运用遗传学原理改善人类的遗传素质。让每个家庭生育出健康的孩子。6、直系血亲指由父

8、母子女关系构成的亲属。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。7、“旁系血亲指由兄弟姐妹关系构成的亲属。8、“三代以内旁系血亲包括有共同父母的亲兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。高中生物必备知识点1、达尔文自然选择学讲的内容有四方面：过度繁衍;生存斗争;遗传变异;适者生存。2、达尔文以为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁衍);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。3、当代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位;突变和

9、基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种构成。4、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的经过。5、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。6、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁衍使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝一定方向缓慢进化。因而，定向的自然选择决定了生物进化的方向。(实例桦尺蠖在工业区体色变黑：a、从宏观上看：19世纪中期桦尺蠖的淡色性状与环境色彩类似，属于保护色，较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色彩差

10、异很大，不能适应环境，易被捕食者捕食，因而，突变产生后，后代的个体数遭到限制。19世纪中期到20世纪中期，由于地衣死亡，桦尺蠖栖息的树干裸露并被烟熏黑，使得黑色性状与环境色彩类似而大量生存，淡色性状与环境色彩差异很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存，不适者被淘汰。B、从微观来看：19世纪中期以前，由于黑色基因(S)为不利变异基因，控制的性状不能适应环境而遭到限制，因而，当时种群中淡色基因(s)的频率为95%，黑色基因(S)的频率为5%。到20世纪中期由于黑色基因(S)控制的性状能适应环境而大量生存并繁衍后代，淡色基因(s)控制的性状不能适应环境而大量被淘汰，使后代数量大量减少。淡色

11、基因(s)的频率下降为5%，黑色基因(S)的频率上升为95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因，通过遗传逐步积累。)7、物种的构成：物种构成的方式有多种，经过长期地理隔离而到达生殖隔离是比拟常见的方式。(如，加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的构成经过，就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果。)8、当代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群，进化的本质是种群基因频率的改变。物种构成的基本环节是：突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择基因频率定向改变，决定进化的方向。隔离物种构成的必要条件。9、基因频率的计算方法：通过基因型计算基因频率。例如，从某种种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10，A基因频率=(230+60)2100=60%，a基因频率=1-60%