2阶a7.毛毛虫去爬山教案_第1页
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文档简介

1、茂 茂 树 语 言 艺 术 课 程 计 划课前准1、绘本2、各个角色玩偶（头饰） 3、头巾、小旗子、登山棍 4、蝴蝶翅膀半成教学目认茂 茂 树 语 言 艺 术 课 程 计 划课前准1、绘本2、各个角色玩偶（头饰） 3、头巾、小旗子、登山棍 4、蝴蝶翅膀半成教学目认虫变蝴蝶的生长变化，科普知识拓展阅读故事结合 进行爬山的任务体验，了解 虫爬山的艰难过程，并探知爬山过程中受到各种小动物帮助的趣味故事情节，学习掌握礼貌用语，并结合故事进行情景还原， 语言表达课题虫去爬1次（60分钟授课对绘本表演二阶A上课流课前准备：音乐上课流课前准备：音乐o 老师o，大家好呀，我的XX老师好吗虫一虫，爬来又爬去。（

2、左手伸食指，右手做爬来爬去的动作第二阶段：探索课前准备ppt第一阶段：开场老师：p3（封面）看这是谁？（胖有没有爬过山？爬山不累？（累或者不累说，它能爬到山顶吗？（互动一起去看看吧老师：p4（环衬）哎这头巾、小旗子、登棍可以发给幼儿）老师：p5 哦！这是哪里？（它家老师：p3（封面）看这是谁？（胖有没有爬过山？爬山不累？（累或者不累说，它能爬到山顶吗？（互动一起去看看吧老师：p4（环衬）哎这头巾、小旗子、登棍可以发给幼儿）老师：p5 哦！这是哪里？（它家里看想去见一见吗？（想）们必须要做什么呀？（爬过山）才哪里呀？（门虫爬呀爬（配合动作）老师：p7-什么呢虫凭它自己的力量没办法爬过山，它会对兔

3、子说什么呢？（幼儿说一说，何求助。你。”（进行情景模拟老师：p9-虫，我该怎么帮你呢看下他们是怎么做的？（！（合动作）你。”（进行情景模拟老师：p11-13 没爬一会，一只小鸟飞过，看看小鸟虫该站在小鸟身上那个部位最安全呢？（后背）（行情景模拟行情景模拟老师虫正在茧里睡美容觉呢！等虫睡醒的时候，大家发现没，它变成什么了2、礼（练习小鸟虫你好呀，你这是在做什么3、制作蝴蝶翅膀音乐第四阶段：创作与表第三阶段：想象力延伸与创各位家长，大家好。今天 阅读了绘本 虫去爬山，通过阅读绘本故事让幼儿认识各种动物体型特征，以及了解 虫变蝴蝶的过程。让幼儿仔细观察画面，并结合 让幼儿真实体验爬山的过程，同时学习礼貌用语， 幼儿语言表达能力和社交能力；在理解绘本故事的基础上，让幼儿对故事结尾处进行创编，进行创意想象思维训练；通过阅读让幼儿体会到 虫作茧变蝴蝶的不易，使幼儿学会正确求助，以及养成 的品格。今天小朋友们表现的非常棒，各位家长，大家好。今天 阅读了绘本 虫去爬山，通过阅读绘本故事让幼儿认识各种动物体型特征，以及了解 虫变蝴蝶的过程。让幼儿仔细观察画面，并结合 让幼儿真实体验爬山的过程，同时学习礼貌用语， 幼儿语言表达能力和社交能力；在理解绘本故事的基础上，让幼儿对故事结尾处进行创编，进行创意想象思维训练；通过阅读让幼儿体会到 虫作茧变蝴蝶的不易，使幼儿学会正确求助，

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