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文档简介

生物学与生活感悟学习生物学科的动力。一、构建生活化的学习气氛，激发学生学习兴趣二、充分挖掘生活化教材，丰富课堂教学内容三、布置生活化的教学任务，培养学生自主探究能力初中阶段学生要学习的科目众多，比如语文、数学、英语、政治、物理、化生物学科重拾兴趣。比如说在教学食物中的营养物质这节课的内容时，教师可以让学生对每天所吃的食物进行研究，分析所吃的这些食物中有哪些营养物养成了自主探究的良好学习习惯，对学生在日后的学习有利无弊。四、生物实验生活化，提高学生的动手能力生物离不开实验，没有了实验这门学科就没有了灵魂。为了迎合新课程改革总之，大自然是我们学习和探索的重要对象，同时大自然生物具有无穷无尽同时也能有效的促进学生提升各方面的生物知识技能。

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