从罗丹得到的启示课件

1、 茨威格从罗丹得到的启示课文生字词解读症结（ ）媲美（ ）蹙眉（ ）黏土（ ）魁梧（ ） 别墅（ ）饶舌（ ）白髯（ ）惊惶（ ）热忱（ ）炽热（ ） zhngpcninkushrornhungchnch词语解释症结：比喻事情弄坏或不能解决的关键饶舌：唠叨，多嘴参悟：探究并领会媲美：美（好）的程度差不多;比美沉浸：多比喻处于某种境界或思想活动中永垂不朽：（事迹、精神等）永远流传，不磨灭不速之客：指没有邀请而自己来的客人微乎其微：形容非常少或非常小茨威格 斯蒂芬茨威格，奥地利作家和评论家。是一位多才而多产的作家，在诗歌、小说、短论、戏剧和传记方面均有过人的造诣，尤以小说、传记见长 主要作品： 小

2、说：最初的经历马来狂人一个陌生女人的来信 回忆录：昨日的世界 传记：三位大师同精灵的斗争 (1882-1942)茨威格 出身富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。他渴望出现一个各民族和睦相处的世界，但他的幻想在第二次世界大战中破灭了，由于极度失望，1942年和妻子双双自杀于巴西。 大凡热爱生命，最后又不得不走上自杀之路的作家和诗人，都值得世人的尊重和敬仰。茨威格就是其中一位。 这篇课文讲的就是茨威

3、格年轻时游历巴黎的一次经历。“于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件彷佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。”思考：1、作者写的这件“微乎其微”的事是什么？ 2、伟大的人是谁？伟大的启示是什么？课文概括 这篇课文记叙了作者茨威格年轻时游 巴黎时，经朋友的介绍，有幸结识了当时已经享誉巴黎的雕塑家罗丹，并从他身上得到的启示。神态描写“他的眼睛闪耀着”“时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着” 生动地写出罗丹产生艺术灵感时的兴奋与陶醉 形象地表现出罗丹在修改作品过程中全身心投入、专注而充满激情的特点动作描写“退后一步，仔细看着”“一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把温布蒙着

4、女正身像”“在他快走到门口之前，他看见了我” “他捏好小块的黏土，粘在像身上，刮开一些”工作精益求精，全神贯注对作品非常珍视对艺术执着热烈的爱工作 的专注、忘我工作的细心、认真与谨慎语言描写“就是这肩上线条还是太粗”“对不起，先生。我完全把你忘记了，可是你知道”对艺术精益求精专心致志，平易谦和与朴实亲切在作者眼里，罗丹是一个怎样的人？在作者眼里罗丹是一位令人敬仰的艺术大师。在生活中十分朴实，对待工作则精益求精，追求完美，聚精会神到了忘我的境界。奥古斯特罗丹，法国雕塑艺术家，他在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家，罗

5、丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位，罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。主要作品有青铜时代、思想者、雨果、巴尔扎克、走路的人等(身材魁梧、阔肩、白髯)分析本文第三部分在文章中的作用本文的第三部分（17、18、19段），写由第二次与罗丹会面得到的启示，揭示了全文的中心思想。这是在记叙基础上的议论。通过议论点题。一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于驰散的意志一直贯注在一件事上的本领。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。把一切忘掉的热忱。启示用两个字概括伟大的启示“专心”“在你的脑海中，还有这样专心致志而有所成

6、就的人吗？”“你的身边，有像这样忘我学习或工作的人吗？”课堂作业：仔细观察身边某个同学，写一段描写他专心学习的片段。（综合运用人物描写方法，200字左右） 1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ）A 症结（zhng） 媲美（b） 慨叹（ki） 随声附和（h） B 凝视（nng） 惊惶（hung） 魁梧（w） 惟妙惟肖（xio）C 别墅（sh） 热忱（shn） 白髯（rn） 相形见绌（ch）D 蹙眉（c） 炽热（zh） 胳膊（bo） 地大物博（b） 跟踪练习B2、下列句子，没有错别字的一项是（ ）A 我年轻而好绕舌，热烈地反对他的意见。B 不久，他温合的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳

7、朴，宽释了我的不安。C 他捏好小块的粘土，黏在雕像身上，刮开一些。D 他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。D3、依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是（ ）但是在 _片刻之后，他低语着：“就在这肩上线条还是太粗。对不起”他_着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。_我不能断定那症结的所在，_，我心里深深感到我还能写得更好。A 凝视 注视 即使 也B 审视 凝视 虽然 但是C 审视 注视 即使 也D 凝视 审视 虽然 但是B4、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A 刘老鬼忠心耿耿地替鬼子卖命，可最终也没落得好下场。B 他身体多病，又自幼家贫，你如果能身临其境

8、地为他想一想，就会谅解他了。C 每天上课吃饭睡觉三点一线，我们早已经习以为常了。D 运动会上他借了一身运动衣很不合身，真是捉襟见肘。C5、对下列句子，能与“文运昌隆国兴盛”组成对联的是（ ）A 万家忧乐总关心B 天下朗月映潇湘C 龙颜怡然民乐天D 日夜江声下洞庭C6、下列句子中，标点符号的用法有误的一项是（ ）A 时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。B “我明天要去看罗丹。”他说：“来，一块去吧。凡像你这样赞美他的人都该去会他。”C “还有那里还有那里”他又修改了一下，走回去。D “对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道”我握着他的手，感动地紧握着。B7、下列对文章的赏析，不正确的一项是（ ）A 全文不足两千字，但形象生动，哲理深刻，诗意隽永，结构紧凑，是一篇脍炙人口的传世之作。B 作者惜墨如金，但并不回避细节描写，哪怕是工作室里的许多小塑样：一只胳膊、一只手、一只手指的指节，都一一收入作者笔下，这些都正面衬托了人物性格。C 有关罗丹轶事的叙述