小学语文五上第五单元作业设计

1、小学语文五年级书面作业设计单元名称第五单元课题16太阳节次第一课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。太阳的温度很高，表面温度有五千多sh sh度，是个大火球；太阳的作用很大，动物fn zh需要它，ling shi生长需要它，mi tn形成需要它。除此之外，它还能sh jn,，zh lio疾病，是人类的好朋友。意图：巩固生字，美观书写。来源：新编根据课文内容，完成层次结构图。意图：梳理内容，提炼概括。来源：新编3. 阅读片段，完成练习。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面（ ），人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射

2、掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？（1）选文第一句的故事可概括为 ，课文开头引用这个故事的作用是激发读者兴趣。 （2）在选文中的括号里填写词语，这个词突出了太阳 的特点。（3）选文第二句话用了 的说明方法；第三句用了 和 的说明方法，突出了太阳 的特点。意图：理解内容，体会写法。来源：新编拓展性作业（选做）读课文第五自然段，把雨或雪的的形成过程写在括号里。水蒸气（ ）（ ）（ ）意图：了解自然常识来源：知识与能力训练2. 下列句子运用了什么说

3、明方法？选一选（填字母），并选择两种说明方法自己在横线上写一句话。A列数字 B作比较 C打比方 D举例子（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（_）（2）2021年，深圳常住人口约1756万左右。（_）（3）地球在群星璀璨的宇宙中，就好像一叶扁舟。（_） （4）过去，媒体传递信息的功能比较单一，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。（_）_ _ 意图：熟练运用说明方法。来源：新编3. 下面是含有“日”字的诗句，连一连。夕阳无限好 江春入旧年 大漠孤烟直 长河落日圆海日生残夜 只是近黄昏胜日寻芳泗水滨 甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧 忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上 无边光景一时新 意图：积累跟“

4、日”相关的诗句。来源：新编单元名称第五单元课题17.松鼠节次第一课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。松sh面容qng xi，面孔lng long。它们搭的w端端正正，很xi zhi,min qing可以进出。白天它们躲在w里xi ling，晚上才出来活动。到了秋天，它会sh榛子，留到冬天吃。意图：巩固生字，美观书写。来源：新编2.结合课文中的相关信息，给大家介绍一下松鼠吧！意图：考察学生提取信息的能力。来源：新编品读句子，完成练习 。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，

5、或者逃到别的树上去。这句话围绕“_”这个词来写松鼠。用“只要就”写一句话：这句话用词特别精妙，作者用了“_”、“_”、“_”三个动词来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而表现出它们警觉性很高的特点。意图：考察学生对句子的理解和赏析。来源：新编拓展性作业（选做）阅读片段，完成练习。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周留去

6、，不会落在窝里。片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容？松鼠建窝的步骤是怎样的？请完成下列图表。“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”句中“勉强 ”的意思是_，写出了_。意图：考察学生对课文内容的分层和对词句的理解。来源：新编比较松鼠与太阳的异同，填空。（提示：不同点请从说明角度、表达方法、语言风格方面来比较。）意图：了解说明文的特点和基本的说明方法。来源：新编好书推荐。 布封是法国著名的博物学家、作家。他用40年的时间写出了36册巨著自然史。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史和矿物史等几大部分，被誉为“人类和自然万物平等共存的完美演绎”。大家一起去读读这本书吧！意图：培

7、养学生课外阅读兴趣。来源：知能单元名称第五单元课题习作例文节次作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）进化生活习性鲸默读鲸，把握其主要内容，填写思维导图。进化生活习性鲸意图：内容梳理，训练能力来源：教材2.默读风向袋的制作，完成制作步骤表。第一步第二步第三步第四步缠紧丝圈意图：内容梳理，训练能力来源：教材3. 填写下面句子所运用的说明方法。 （1）从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）（2）长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重。（ ）（3）如果听到什么声响，鲸立即四散游开。（ ）意图：了解说明方法，来源：新编拓展性作业（选做）1.我知道。课文介绍鲸，为什么先要写

8、象呢？这里运用 的说明方法，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸_。意图： 了解说明方法的好处来源：教材2.我会分类。说明文的开头也可以做到异彩纷呈。如 一文，简明扼要地描述，使读者对说明对象有个清楚的认识；如 一文，以设疑的方式点明文章主旨；如： 一文，引用神话传说，增强形象性和情趣性；还有 一文，开头与其它事物进行比较，从而增强说明的效果，各有各的巧妙之处，同学们在习作时可参考。意图： 了解说明文多种开头方式，为写作打好基础来源：新编3.“恰当地运用说明方法把事物地特点说清楚”是本次习作的重点，请你阅读下面片段，按要求完成评改。胖嘟嘟的芒果可讨人喜欢了！它有着金黄色的表皮，长得像胖胖的月牙。捧在手里，我觉得它非常光滑。芒果有大有小。它既好看又美味。芒果不仅营养价值高，还有止呕止晕的作用，古时候