九年级老师工作计划（通用5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 九年级教师工作方案通用5篇 九班级教师工作方案通用5篇 九班级教师工作方案 篇1 本学年度下学期已经开头，又面临九班级中考，因此特制订方案如下。 首先，仔细学习训练教学理论和新课程标准，不断更新训练教学观念，把握正确的课改方向，树立与新课程相适应的课程观，教学观。乐观参与教科研活动，以教学理论中的实际问题为主要讨论内容，乐观开展活动。乐观参与集体备课活动，通过集体备课，博采众家之长，仔细备好每一堂课，不断进步本人的业务素养。为全面进步课堂教学质量打下坚实根底，乐观参与听评课活动，方案听满20节课。 坚持以同学的全面进展为本，依法执教，爱岗敬业，没有违背兰山区教

2、师职业道德八条戒备线的现象。在课堂教学中，结合教学内容，有机的浸透德育训练，全面进步同学的素养。 九班级的同学正好处于整个学校学习的一个关键时期，同学们面面临着人生中的第一个转折点。九班级本学期只有短短三个月的时间，时间短任务重，一轮复习只有短短八周的时间，二三轮加起来只有六周，本学期制定了周密的复习方案，对同学进展系统的训练，强化训练他们的阅读理解力量，答复下列问题、解答问题力量，强化根底学问教学和根本技能的训练，练成扎实的根本功，开阔同学的学问视野，使同学把握科学的学习方法和思维方法，形成乐观的学习态度和较强的应试力量。 加强科学学习方法的探究，努力培育英才同学。在平常的课堂教学中，结合本

3、学科的特点，引导同学把握合适自身特点的科学的学习方法，对偏科同学加强个别辅导，努力使他们迎头赶上，对总成果都差的同学，不断给以鼓舞，使他们不丧失学习的信念，增加自信，争取中考获得优异成果。 九班级教师工作方案 篇2 1、同学状况 我班共有同学48人，其中男生26人，女生22人，根据理解，普遍的家庭都达小康程度。经过实际理解，绝大局部家长的学历程度虽然不佳，但是都很有自己的一套训练孩子的思想理论，但局部南郊村民，不能很好的协作科任教师布置的对孩子的催促检查工作，没有熟悉到初三的重要性，对待孩子还是跟以前一样老样子。 2、班风、学风等状况分析 经过初三一个学期的熬炼，我班的学风比照初一二时有了很大

4、的改良。但是局部同学由于家长的方法不合适和鼓舞关心缺乏，本学期初他们的学习冲劲未能到达毕业班的程度。此外在行为标准方面，他们由于学业比拟繁重，因此有所无视。表如今清洁值日许多同学都比拟散漫，大清洁的时候懒懒散散，仪容仪表过于松懈。 二、本学期班级管理目的： 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的训练和教务处提出的培育同学自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把同学培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二同学的心理和生理特点，加强同学心理安康训练，进步心理安康辅导程度。 3、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制同学的厌学心理。 三、班级管理目的施行的详细支配： 1、言传身教，以诚

5、取诚。 言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语教师自己都做不到，还要求我做!可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断汲取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权利性影响长久而深远。 2、敬重同学，关爱同学。 爱是训练的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱同学，敬重同学人格、爱好、爱好，理解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后 对症下

6、药，关心同学树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、欣赏同学，学会倾听同学意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为同学的内在动力。 3、加强对后进生的训练工作。 对于班级的后进生采纳五导的训练方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了同学的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关心爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世

7、纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要实在从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,实在抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,标准化,艺术化。 5、家校联手，形成良好的训练合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、教师、同学三位一体的训练形式。 (2)平常，把同学在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对

8、孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长理解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 九班级教师工作方案 篇3 本学期，我将担当九班级四，六班的英语教学工作，作为始终从事中学英语教学的我，虽理解到了一些教学教法，但在实际的训练教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中获得更好的成果，特做方案如下： 一 连续仔细学习教学理念，乐观运用先学后教，当堂训练的教学形式。 先学后教，当堂训练是一种教学形式。假期我再一次认真研读了介绍这种教学形式的材料， 领悟了这种形式每一节课主要有三个环节：先学后教当堂训练。三个环节要环环紧扣。而且目的确

9、实定要实在可行， 课上必需可以完成。另外自学指导要有效，就必需明确时间，内容，学习方法，到达的标准，考核的方法及要求。后教并不都是教师讲。 但教师讲是有必要的，教师讲的内容都是同学不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过仔细学习，整个教学形式成竹在胸。 所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二 学习教学理念，将仔细实行四清管理。 本学期，我将连续实行四清管理，面对全体同学，重点是差生。每天自习辅导课，我关心并清堂清为过关的同学。每周同学自查， 互查后，我们几个同班级同学科的教师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培育优秀生和尖子生，为中考打下坚实的根底 三 根据

10、考改考的形式仔细上好每一节复习课。 首先，教师细心设计好检测题，测试后立即出示答案并理解学情，觉察问题，针对问题让同学们更正争论，同学确实不会的教师要讲清讲透，然后组织同学背记且检查，下一节课又做同类测试题，使同学可以巩固且娴熟地把握所学学问和典型习题。更多的培育优秀生。 四 仔细讨论教学目的和历年中考试题，把握好中考方向。 仔细讨论近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进展备战中考的练习。同时注意培育同学学习及运用学问的力量和应考技巧。从而是同学可以沉着应对中考的考验。 五 下学期的方案和努力方向。 本学期肯定要乐观运用先学后教，当堂训练的教学形式，学习没有教不好的同学教学

11、理念。娴熟把握先学后教，当堂训练的教学方法，从学情动身，乐观改革创新，进步课堂教学效率，进步个人素养。通过四清管理打牢根底，进步同学素养，争取在明年中考中取的优异的成果。 XX学年第一学期九班级英语教学方案 一、 教学目的 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，进步、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合力量的开发、进步，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学理解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课

12、外学习，到达教学的最优秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、进步。 在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际训练工作中把做好同学思想工作放在学科训练的首位，通过师生的共同努力，为学科和同学本人再创佳绩。 九班级教师工作方案 篇4 一、指导思想 以?语文课程标准?为指针，立足教材，结合同学实际，讨论复习方法，面对全体同学，高效训练，全面的梳理学问系统，进步同学的语文技能和综合素养。 二、学情分析： 本人担当九班级(1)(2)班的语文教学工作，局部同学学习态度端正

13、，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合力量，不少同学在历次考试中获得了可喜的成果。但也有局部同学，语文学科成果不够抱负，有待弥补，盼望通过复习，使同学对学校阶段的语文学问有一个明确系统的理解，强化同学阅读理解力量和语言表达力量，进步同学运用学问解决实际问题的力量，力争在今年的中考中，语文科能获得满足的成果。 三、复习原那么 1、明确目的，紧扣教材，落实根底。 对于同学易错的字音字形、诗文默写，要反复强化训练。 重视同学对课内重点文言文字词的把握。同时，我们要有意识地训练，让同学把握最常见的字词的一些根本用法。 除此之外，尤其要留意要强调标准性书写，突出标准书写在语文

14、学习中的重要性。 2、加强方法指导 中考语文中的语段修改的各种类型，阅读题中的答题标准(如各种修辞、写作手法、表达方式的作用)，综合性学习的答题技巧，应在平日教学中交会同学。 3、注意课外拓展 纵观近几年的中考语文试题，都高举着弘扬文化地域特色和传承深沉文化底蕴的大旗，彰显时代和人文的精神，关注生活，讴歌人性的真善美。 所以，语文教学不仅要紧盯着语文课本，而且要着眼于课外，树立大语文观念。 四、复习方法与措施 1、落实归纳、整理类的作业。(如：字词、名著、文言实虚词) 2、写周记，积累写作素材。 3、读?总分值作文?，借鉴写法。 4、连续练字，进步卷面书写力量。 五、复习步骤 根据中考的类型分

15、三个步骤来复习 第一阶段：分册复习。 梳理学校语文16册的课本学问，使其学问系统化，使以前零散杂乱的有条理，便于理解与识记。 复习要点：积累易错易混淆的字音、字形、词义;背诵中考必考的诗词名句;整理、梳理文言词汇及特别句式并会运用;理解、整理每册中的名著，做读书笔记;重点综合性理论活动的理解和运用;理解记叙文、说明文、议论文文体学问及它们的不同。 第二阶段：专题复习。 根据中考试题的特点分五大内容复习：语文根底的积累和运用，综合性学习，现代文阅读，古诗文阅读，作文训练。 (一)语文根底积累运用专题 这局部内容范围广，内容多，难度大，得分值高，考点多。包括识记字音、字形，词语应用，病句标点的辨析

16、修改，文言文的默写，名著的阅读，修辞与仿句，语言的表达及读图读表等形式。 复习的方法：学问梳理与强化例题分析与讲解稳固练习与检测查缺补漏与反应。 (二)综合性学习专题 结合近两年的中考习题，抓住社会热点问题创设情景训练语言表达力量。 (三)现代文阅读专题 现代文阅读(记叙文、说明文、议论文及小说的阅读) 通过近几年的中考习题觉察现代文的阅读特点注意文体标准(主题鲜亮、构造完好、语句美丽)，折射时代精神，切近同学生活。 复习要点： 分文体对同学进展训练。我们应当熟悉到：文体不同，解读的思维和方法不同;题型不同，做题思路和方法也不同。 回归教材实现迁移。要重视课内阅读的积累。 理清学问点，教给同学

17、答题方法及技巧如：表达方式、修辞手法、说明方法、论证方法等。 (四)古诗文的阅读 古诗文的阅读考察和现代文的阅读根本相像，不过更注意字词句的翻译和思想内容的理解、分析、概括、评价及古诗词的鉴赏力量方面的考察。 复习要点：按篇进展整理积累，将任务分给同学，按进度整理实词(通假字、古今异义、一词多义、词类活用)和虚词的用法。早读或自习进展专项检查。由课内向课外延长拓展，引导同学阅读内容相当的文言文。同类题材进展比照阅读。强化内容理解。 (五)作文指导与训练 写作是中考的重中之重，近年来中考命题转向命题作文和半命题作文。内容更切近生活，范围由校内走向社会，引导同学喜欢生活，喜欢读书，关注自己，关注社

18、会，关注人生，理解别人，和谐相处。写作形式由单一转向多元化。 当前同学作文中存在的问题是:1)优劣悬殊，差距很大。2)作文中雷同题材太多。3)审题不清，又脱题偏题现象。4)内容空洞，言之无物。5)无病呻吟，没有真情实感。6)熟悉模糊，立意不高，没有深度。7)书写不标准，标点符号不明确，一顿终究。 复习方法：储藏素材 专题辅导对于同学就拟题、立意、审题、选材、布局谋篇等方面进展专题辅导。选择一些近年来中考总分值作文让同学研读，探究审题立意，布局谋篇等方面的力量。集中训练设计一些贴近生活，关注社会热点，突出时代精神，反映地方特色的命题或半命题进展训练，要求定时完成准时评讲。自我补充要求同学多读书报

19、、?读者?美文?感动人生?等杂志，拓宽视野，把握时代脉搏,利用课余时间涉猎名家名作,学习语言和章法技巧，体会考场作文的根本要领“六个一：一个含蓄、深入的题目;一个精彩的开头;一个疏密有致的段落布局;一个美丽的片段描写;一个完善的结尾;一个清爽的文面。 第三阶段：模考阶段开头对同学进展强化性综合模拟训练，通过做模拟试卷，让同学进入情境，进步心理素养，再次查缺补漏。 九班级教师工作方案 篇5 一、同学根本状况及学问现状分析 九班级刚开设的新课程，与生活的联络较多，同学学习的热忱较高，教师应正确引导，以期在中考中获得好的成果。本学期担当九班级 个班的化学教学任务。这些同学大多来自农村，根底凹凸参差不

20、齐，试验班同学相对根底较好一些，同学的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深沉，大多数同学都有很强的上进心和学习乐观性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学供给了较好的教学素材，也对教师的教学工作提出较高的要求;当然也有的是因为没有养成良好的学习爱好，有的是因为在生理上有肯定的缺乏，而导致这些同学对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比拟大的同学，在本学期的教学工作中要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们喜欢学化学，爱学化学，在各自原有的根底上不断进展进步。 二、主要教学内容 九班级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由五个单元组成： 第一单元大家都来学化学 从三个方面对同学介绍了化学是一门以试验为根底的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将同学带入化学的殿堂，从而很自然地承受这门新的课程，并激发了同学的学习爱好。 第二单元熟悉空气、熟悉氧气 首先从同学最熟识的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。学习，并探究了二氧化碳的制法，学习了自然界的水 从水的组成，又对水的净化与水资源的保护进展了分析。 第三单